六年级语文教案——古诗三首?墨梅?教学设计教学目标：1、学会3个生字，认识乾、坤两个字。能正确读写以下词语：燃烧、千磨万击、千锤万凿。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵并默写课文。3、了解诗歌的大意，感悟诗人堂堂正正做人，清清白白生活的高尚情怀，领悟本课借物言志的表达方法。教学重点、难点：1、理解诗句的意思，体会每首诗所表达的思想感情。2、想象诗中描写的景色，从中感受自然美和情操美。教学时间：三课时教学过程：第一课时一、交流汇报、导入新课。请一同学讲讲王冕的故事。了解王冕高尚的情操。板书：?墨梅?王冕二、讲读古诗?墨梅?。1．初读指导，理解诗句意思。〔1〕这首诗主要讲了些什么诗中描写了洗砚池的墨梅，表达了对乐于奉献的精神的赞美。题目的意思是：有着像墨一样黑的枝干的梅花树。〔2〕教师范读。〔注意生字、新词。〕〔3〕指名学生试读。三、理解古诗，交流讨论：〔1〕这首诗写了什么内容有什么不懂的地方〔2〕学生试讲，逐句理解，教师点拨。四、精读训练，体会诗人的思想感情。〔1〕指名朗读。〔2〕思考议论，加深理解。①第一句，交待了什么②读朵朵花开淡墨痕，体会痕在这里的意思。③诗人在诗中直接表达思想感情的句子是哪些句子五、体会作者表达的思想感情。①轻声自读，想象诗的意境，说说这首诗表达了作者什么样的感情②指名学生有感情地朗读，注意节奏和韵味。内容总结〔1〕六年级语文教案——古诗三首?墨梅?教学设计教学目标：1、学会3个生字，认识乾、坤两个字〔2〕能正确读写以下词语：燃烧、千磨万击、千锤万凿〔3〕2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵并默写课文〔4〕3、了解诗歌的大意，感悟诗人堂堂正正做人，清清白白生活的高尚情怀，领悟本课借物言志的表达方法〔5〕题目的意思是：有着像墨一样黑的枝干的梅花树〔6〕〔2〕思考议论，加深理解