《牧场上的家》听歌曲进教室同学们，你们感受到了这是一个怎样的画面？是啊，蓝天白云还有雪白的羊群，美极了，今天就让我们走进美国的牧场，学习这首美国的儿童歌曲《牧场上的家》——课件让我们先来听一听歌曲的第一段歌词——课件同学们都陶醉在美妙的歌声里了，谁来说一说这首歌曲带给你什么样的感受？是的呀，牧场上的小草听着这么优美的旋律也情不自禁地想伸展开来，现在我们就来扮演这些小草，当老师走到哪颗小草前面的时候，请你站起来跟我一起开放。比比看哪颗小草长的最美了。——课件音乐这么美的小草，同学们你们有没有感受到这首歌曲是几拍子的？三拍子的强弱规律是什么？这首歌曲第一小节有什么特点？请你们从老师画的图中找一找答案（画小草波浪图）——音乐截取发现了什么？一颗小草代表几拍？刚好是一小节。最前面这个音从第几拍开始唱？强拍还是弱拍？所以是。。。头和尾相加才是完整的小节。同学们，拿出你们的手跟着音乐一起来划一划，注意第三拍是弱拍。——音乐截取好的，我们跟着钢琴再来划一划。同学们，你们看一看这两个波浪线一样长吗？怎么不一样？分别有几个小波浪？你们再看谱子，他们分别代表哪里?这两个长音上面都有一个什么线？连音线下面的音是一样的，就唱一个音，拍数相加。5个小波浪代表几拍？6个代表几拍？歌曲第二段有哪几处连音线的地方？拿出手跟着音乐划一划连音线同学们表现太棒了，接下去我们来认一认歌谱，在唱歌谱的时候注意声音在头顶，肚子用点力弹琴唱谱同学们可真能干，老师还没有提醒，就把这个附点唱出来了，我们把两个附点的地方试一试好多了，同学们能不能试着把歌词唱一唱弹琴唱歌词这首歌曲有很多一音多字的地方，老师觉得同学们前面掌握的很好，就是“家牧场我的家”我的两个字要唱的轻松一些刚才同学们都说了这首歌曲是非常优美的，深情的，那我们又该怎么表现呢？老师又想画一幅图，你们看（画换气图）——音乐截取每一句之前的小波浪代表强拍还是弱拍？同学们拿出手来感受一下——音乐截取同学们唱的连贯多了，而且老师发现唱的连贯的同学在小波浪之前都会偷偷地换一口气，教师示范唱你们行吗？我们来试一试歌曲的第二段还有个什么力度记号？我们一起来练一练这个渐强，好像气球从小慢慢地被你吹大，吹气球是哪里用力啊？我们来试一试加上手的动作来一次这首歌曲分为两个乐段，那你觉得两个乐段的情绪有什么不同？（第一段抒情，第二段激动）所以在唱第一段时声音可以放弱一些，情绪平稳一些，第二段的时候自豪一些。