语文二年级下册教案精品多篇【说明】语文二年级下册教案精品多篇为的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。苏教版语文二年级下册教案篇一教材分析：《好事情》是北师大版语文教材一年级下册第十五单元“长大”中的第二篇主体课文。课文描述了一个叫尤拉的小朋友一心想做好事情，但只想到去做哪些惊天动地的大好事，却没有意识到正发生在身边的一些小事也是好事情，也更需要去做。课文内容生动有趣，贴近儿童生活实际，是进行语文训练和思想教育的好教材。教学过程：第一课时一、形象揭题，学习生字1、今天，我们要学习一篇新课文，题目是《好事情》。为了更好地学习课文，我们先来看一下本课的生字。2、出示投影尤拉如果救她打扰狼开枪正在夹着奶奶摔断腿乖乖刷碗重要提示：正、重是多音字。3、小组讨论，学习生字。4、认读生字，反复记忆。二、初读课文，整体感知1、学生自由、轻声地朗读课文，注意读准字音，词要连续，句子不读破。（全班进行）2、除了刚才学习的生字，课文中还有六、七个字没有学过，你是怎么做的？（引导学生运用各种方法识字。）3、遇到不认识的字可以向同学、老师请教，注意请教时要有礼貌。指名读课文。（优等生、中等生）三、以读为主，学习课文1、学习第一、二段。（1）指名读课文第一、二自然段。（中等生）（2）尤拉认为自己已经长大了，为此，她想去做点好事情，她先想做什么好事情？（3）出示投影，让学生看图，尤拉正要去干什么？她心里可能在想什么？（优等生）正在这个时候，谁请求尤拉帮助？尤拉是怎么做的？（4）练习朗读。（全班进行）2、学习第三、四、五自然段。（1）尤拉又想做哪些好事情，谁请求她的帮助，尤拉是怎么做的？（学生讨论解决问题）（2）学生朗读课文，进行讨论。（讨论法）你认为好事情应该从哪里做起？（中等生）（3）妈妈叫尤拉做什么？你认为妈妈叫尤拉做的是好事情吗？指名读第五自然段。（中等生）（4）学着妈妈的语气来读一读。（中等生）（5）你认为尤拉长大了吗？（6）想一想，怎样才算“长大”了？（小组交流，代表发言）（引导学生懂得“长大”的标志是懂得为大家做事，懂得关心别人，做好事不要去想要怎么做，要从实际生活中去做。）四、朗读课文，巩固生字1、个别读，齐读全文。2、有感情地朗读课文。作业：必做：有感情地朗读课文。选做：你平时都是怎么做的？你觉得自己长大了吗？听听家人对你的评价。第二课时一、复习课文1、朗读课文，全班自由朗读。2、复述课文内容。3、复习生字。尤拉如果救她打扰狼开枪正在夹着奶奶摔断腿乖乖刷碗重要二、朗读课文1、请一名学生朗读课文。（优等生）2、学生分组朗读课文。从中划出自己不认识或掌握不熟练容易忘掉的字。三、识字写字教学1、认读不带拼音的生词。（开火车轮读3遍）2、指导学生记住字形。（突出重、难点）“横折折折钩”这个偏旁要重点讲授。（1）让学生自己观察这个偏旁的笔画。（2）请同学们伸出手在空中写这个偏旁。掉：注意笔顺的指导。带：注意这个字中间是个“土宝盖”。奶：这个字的右半部分比较难写，要注意给学生进行指导。3、指导写字。这篇课文中的生字不多，只有六个，请你仔细观察这六个字，看看每个字都有几笔？这些笔画是这么搭在一起的？笔顺是什么？（同位交流）比较：“做、掉、带、死、奶、重”几个字的笔画笔顺？以及字的间架结构。（全班进行）4、学生写字。教师指导。四、作业1、必作题会写本课的生字。2、选作题考虑一下，你想在生活中做哪些好事情。然后听一听爸爸妈妈对你的评价。苏教版语文二年级下册教案篇二一、教学要求1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、学会10个生字，两条绿线内的字只识不写。认识两个多音字。认识一个偏旁。复习部首查字法，能比较熟悉地用部首查字法查字典。3、理解课文内容，感悟花木兰爱国爱家的优秀品质。说说花木兰是怎样说服家人的，然后用几句话写下来。二、教学重点、难点1、理解课文内容，感悟花木兰爱国爱家的优秀品质。背诵课文。2、说说花木兰是怎样说服家人的，然后用几句话写下来。三、教学准备1、生字卡片、字典、投影仪、2、课前组织学生搜集花木兰的资料四、教学过程第一课时第一环节：一、创设教学情景1、听动画片歌曲2、小朋友们，今天我们来认识一位女英雄花木兰。板书课题，齐读（出示文中第一幅插图）二学生自主学习1、自己小声轻读课文，要求读准字音，不添字，不漏字。2、出示：名字征兵父亲年老多病女扮男装胜利将军将士朝廷年龄战袍渡燕山赫赫（1）自由读（2）思考：你觉得这课中哪些字的读音，我们要特别注意？第二环节：三、学习成果展示（1）开火车读，及时正音，评价。（2）指名读，齐读生字词（3）默读课文，勾画出文中不理解的字词。组织学生讨论交流四、教师精讲点拨1、教学两个个多音字将燕读第一声时用法很少，如“燕山”“燕国”及表示人姓的时候用到。读第四声很多，谁来说说？2、这篇课文一共有几个