小班真好玩教案小班真好玩教案作为一位兢兢业业的人民教师，就有可能用到教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家收集的小班真好玩教案，欢迎大家分享。小班真好玩教案1活动背景：为了从小培养幼儿对数学活动的兴趣，根据小班幼儿的年龄和思维特点，我设计了“图形娃娃真好玩”的活动，旨在采用游戏化、情节化的形式，让幼儿在动动、玩玩、做做过程中，正确感知圆形、正方形、三角形，积累有关分类的经验，以达到活动目标与幼儿兴趣最优化的结合。活动目标：1、充分运用幼儿的感官感知图形，继续加深对圆形、正方形、三角形。2、培养幼儿的判断力，激发幼儿参与数学活动的兴趣。3、引发幼儿学习图形的兴趣。4、培养幼儿比较和判断的能力。5、引发幼儿学习的兴趣。活动准备：1、图形纸包人手一只，“饼干”人手三块(用泡沫纸剪成三种图形)。2、三种图形娃娃指偶各一个，立体图形娃娃各若干。3、三种图形的“草地”各一块。4、音乐磁带，录音机。活动过程：(一)、请客人。师：“今天，我们班来了几位客人，他们是谁呀?”(出示图形娃娃指偶)我们拍手欢迎。(二)、去秋游。师：“图形娃娃带我们去秋游，愿意吗?他们要送给小朋友每人一只小包。”1、你们看，小包真漂亮，有那些形状的?你喜欢那只小包?(幼儿自选)2、让我们来看看，小包里带了那些好吃的点心?我的包里有许多的饼干。这是什么形状的?你怎么知道的?你们有什么样的饼干?(相互讲--个别讲)背好包出发啦。(三)、走进公园。师：图形娃娃在小路上等我们啦。1、路上有那些图形?2、你喜欢那条小路?请你从自己喜欢的小路走过去。3、你是从那条小路上走过来的?(四)、公园的`草地真漂亮，有各种形状的，我们走到草地上学小兔吃草。1、你在什么形状的草地上吃草?2、你可以换一块草地到其他形状的草地上。(五)、找图形娃娃。1、图形娃娃藏起来了，请你们快快找，他们躲在那儿?你找到了什么图形娃娃?2、给图形娃娃喂饼干。我们找到了许多图形娃娃，有圆形娃娃、三角形娃娃、正方形娃娃，现在，我们把带来的饼干喂给图形娃娃吃，一边喂一边说：“我请你吃**的饼干”。(六)、哄图形娃娃睡觉。(音乐起)小班真好玩教案2活动目标：1.体验身体运动及自由想像的乐趣。2.发展手部及腿部动作，提高动作的灵敏性、协调性。3.在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。4.通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。5.考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。活动准备：1.利用大可乐瓶制成的拖拉玩具人手一件[瓶内装有少许斗子,瓶口系一根绳子].2.用木制线轴.保鲜膜芯.卫生纸芯.易拉罐.大透明胶带芯制成的拖拉玩具若干,上系较长的绳子.另悲装有少量水的可乐瓶拖拉玩具若干.3一块较大的安全的户外场地.4每人自带一辆玩具汽车.活动过程：一.引导幼儿玩可口可乐瓶玩具.1.幼儿手拿拖拉玩具,来到活动场所.2.今天我们每人都有一只瓶子,它会发出好听的声音,还会跟着你跑,跟着你走.不信,你们拉帮玩玩看.3请幼儿自由寻找空地玩拖拉玩具,感受运动的快乐.鼓励幼儿边玩边跟拖拉玩具;对话;,如;快来追我'等.4引导幼儿想出其它办法玩这种玩具.如模仿钓鱼动作[让可乐瓶直立在地,手持绳子一端上提].模仿洗衣及和面团动作[将嘴里发出;哼呀哼呀的声音.]模仿放鞭炮动作等.鼓励幼儿大胆想像,注意安全.二.鼓励幼儿自由探索其他拖拉玩.1.请幼儿自由选玩其它拖拉玩具,体验它们与可乐瓶玩具有什么不同.2.建议幼儿互换玩具,体验不同的感受.如;有的重[如装水的可乐瓶],有的轻;有的会滚动[如木制线轴],有的不会滚动;有的会发出清脆的声音,有的不会,等等.三.游戏;倒车请注意.1,请每个幼儿将拖拉玩具汽车的尾部相连,边说'倒车请注意',边把长绳子回绕到圈轴上.2.鼓励幼儿自由结伴游戏,比比谁先把车子倒回'车库'.四.小结;因为小朋友喜欢拖拉玩具,使他们学习和生活变的更加开心,和小朋友相处更融洽.五.活动平价;1.小朋友能自己玩自己喜欢的拖拉玩具.2.幼儿对汽车有着切身的感受,体验.活动反思：这个活动幼儿对汽车有切身的感受.体验,他们在乘车和玩车的`过程中积累了丰富的经验,因此幼儿乐意参与,表现.在活动中,幼儿的创造能力得到了培养,形成相互学习的态度以及自我表现的意识.在活动中,教师鼓励每个幼儿用自己的方式表现自己独特的想法,积极支持幼儿的创造性表现,创设了宽松的人人都能表现的大舞台.小班真好玩教案3活动目标1、乐意向同伴介绍自己喜欢的玩具名称简单的外形特征或玩法2、懂得爱护玩具，感受一起分享玩具的乐趣3、大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展求异思维。4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。活动准备：发出倡议：“秋天是一个金色的季节，在这多彩的季节里，我们开展玩具真好