会计学教学目标：1.指导学生根据音乐的情绪为音乐分段。2.了解小提琴和口笛的音色。3.了解作曲家俞逊发，激发学生对中国民族音乐的热爱之情。教学重点：让学生感受乐曲各段落不同的速度、旋律与表达的不同的情绪。教学难点(nádiǎn)：体验音乐的第二乐段，感受其音乐中的欢快。教材准备：多媒体课件、电子琴1、我国是个多民族(mínzú)的国家，谁知道有多少个民族(mínzú)呢？每个民族(mínzú)都有自己的音乐文化，今天我们就到其中的一个民族(mínzú)去探访。2、听音乐猜一猜这是哪个民族(mínzú)？介绍(jièshào)苗族简介(jiǎnjiè)乐器苗族是个能歌善舞的民族，他们会在闲暇时聚在一起，跳舞唱歌，高兴时还会边劳动边唱歌。今天(jīntiān)我们欣赏的这首乐曲就叫《苗岭的早晨》。听辨/完整(wánzhěng)欣赏分段(fēnduàn)欣赏第二段听一听第二乐段与第一乐段的关系是怎样的？乐曲所要表现的是什么场面？速度与节奏是怎样的？再让我们来听一听这一段的旋律演奏时音区有什么变化？展现了怎样的旋律特点？（重复、对比）多么欢乐的场面，让我们也加入(jiārù)他们吧！你们想用什么方式来参与音乐？小组准备并练习。第三段听一听第三段音乐(yīnyuè)与哪一段相似？再次完整体验(tǐyàn)音乐结束(jiéshù)内容(nèiróng)总结