夏镇一中西校七年级思想品德教学案班级：姓名：成绩：多彩的生命世界集备时间：12-09-09主稿人：田新课型：新授学习目标情感、态度、价值观目标（1）、体会生命的可贵，培养珍爱生命、热爱生活的人生态度。（2）、树立新的生态道德观、自然观。善待大自然，尊重其他生命。知识目标（1）知道人类是自然界的一部分，人类应该善待大自然，爱护环境，保护动植物。（2）、认识人类生命具有独特性。能力目标（1）发展对生命的可贵与美好感受体验的能力。（2）提高观察事物、分析问题的能力重点人的生命是独特的。难点人的生命是独特的。学法指导教学案导学、自主学习、小组交流、合作探究目标·过程方法·感悟·提炼·总结新·知·初·探环节一：课前自学：自学任务1：美国灾难电影《世界末日》展现了世界末日来临的种种迹象，河水干涸，万物凋零的无生命世界令我们毛骨悚然。我们庆幸大自然带给我们精彩的世界。请你用自己的语言描绘一下自己心目中多彩的生命世界时什么样的？自学任务2：阅读课本《小鱼在乎》这则故事，请思考：男士对小鱼的态度：小孩对小鱼的态度：你自己对小鱼的态度：自学任务3：在自然界中存在人类生命和其他生命，那么人类生命和其他的生命有哪些不同点呢？（看谁说的又多有准确）自学任务4：描述一下独特的自我环节二、课堂展示（1）小组交流：（交流自主学习成果，并形成统一认识）（2）课堂展示：分组展示自主学习和交流成果（3）完成同步学习第二页知识建构拓·展·探·究阅读完成《同步学习》第二页探究提高1.生成一：生成二：生成三：用3-5分钟的时间小组内交流自主学习情况，然后分组展示自己的自学成果：小组合作、讨论：走·进·生·活单项选择题1.“生命世界是丰富多彩的”，下列能体现这一命题的选项有①小草碧绿、树木成荫②天鹅在公园的湖面上尽情嬉戏③猴子在假山上向游人拌鬼脸④汽车在高速公路上向前奔跑A.①②③④B.②③④C.①③④D.①②③2.人的生命与其他动物、植物、微生物等生命不同，具有明显的独特性，表现在①人具有无穷的智慧②人具有巨大的创造力③人类能够制造并使用工具进行生产劳动④人类能够创造满足生存和发展的需要A.①②③④B.②③④C.①③④D.①②③3.正如世界上没有两片相同的树叶，每个人的生命都是独一无二的。因此，我们每个人更应①珍爱自己的生命②发挥自己的优势③展现自己独特的风采④用自己喜欢的方式享受美好人生A.①②④B.②③④C.①③④D.①②③4.各种生命息息相关，都有存在的意义和价值，需要相互尊重和关爱。下列不能体现这一观点的是A．某同学草坪放置了一块牌子，上面写着“小草正在休息，请勿打扰”B．尊重地球就是尊重生命，拯救地球就是拯救人类自身C．我们要积极保护珍稀濒危动植物D．人类为了更好地发展经济，可以随意开发自然资源5.“对自然界每一次这样的胜利，自然界都报复了我们。”这句话的意思是A．人类要完全服从自然界B．人类能够主宰自然、主宰生命C．人与自然是相互独立的D．人类学会尊重自然、保护自然，就是在保护我们人类自己6、你认为以下列行为中哪些做法与“关爱生命”相违背()①周末到森林中打猎②到餐馆吃野生动物③放生从农民手中买来的蛇④保护珍稀动植物A.①②③B.①②C.③④D.①②③④我的收获：