学校工作总结一年来，我校在教育局的正确领导下，认真总结去年学校工作的成功经验，深入地贯彻落实了教育局制定的《中小学教育评估细则》，全体教职工克服困难，抢抓机遇，乘势而上，使学校整体工作又上一个新台阶。近日，学校对今年的工作进行了认真总结，现将具体情况做以汇报：一、加强教育教学的行政管理。学校成立了以校长为组长、副校长、教务主任为副组长、班子其他成员和教研组长为组员的教育教学领导小组。其中组长负责督导教育教学工作，副组长主持小组日常工作，班子成员包组、和教研组长一起负责某一学科的教育教学任务的实施。为掌握第一手材料，学校领导经常深入教学一线听课、评课，指导教育教学工作，每学期都大大超过了局里要求的工作量。根据学校实际，教育教学领导小组不定期召开会议，专门商讨、解决有关问题，布置下一阶段工作，真正建立起教育教学工作的长效机制。二、德育工作贯穿学校时空。学校始终把德育工作放在突出位置，学校制定了可操作性强、内容充实具体的规划、计划。学校注重德育工作队伍建设，加强德育科研，努力提高德育工作者的自身素质。德育工作领导小组坚持每周一次业务学习，借鉴优秀教育工作者的好做法。每学期召开一次经验交流会，取长补短，为德育工作水平的提高搭建平台。学校德育常规工作长抓不懈，政教处将德育有关内容细化，制定了班级量化考核办法，实行每日一查，及时公布，每月一评，评选文明班级，学期小结，评选校、县先进集体。班主任老师将学生平时表现记入成长档案，作为学期末对学生操行评定的依据。与此同时，学校政教处、团委组织的丰富多彩文体活动，使德育教育更显生机勃勃；送温暖、献爱心活动，校园内助人为乐蔚然成风；祭扫烈士墓、《踏着先烈的足迹奋勇前进》主题演讲赛等活动的开展，学生受到革命传统教育；会操、拔河比赛、田径运动会、越野跑等活动，增强了学生集体荣誉感。学生文明向上、健康成长，涌现出一大批优秀团员和德育标兵，规范率达到99%以上。三、全面推行新课改，下大力气提高教学质量。1、学期初，教务主任精心编写内容具体、切实可行的课程计划，保证开全学科，开足课时，进度适当。制订科学规范的各学科教学评价标准，课堂评价小组成员依据标准赋分，更能反映教师教学水平。2、狠抓教师培训工作。学校领导统一思想，带头学习，高度重视教师业务能力的提高，做到了局里要求的“五落实”。学校设有课改工作领导小组，由校长亲自担任组长，全面负责课改的决策和工作安排，小组其他成员分学科负责，并协调统一，保证课改工作的顺利实施。学校将每周三确定为“教师课改研究日”，或听学校领导做课改报告，或收看教学录像。学校还积极组织教师参加上级部门的各类培训，并把听课时数、考试成绩记入教师业务档案，教师信息技术二级合格率达到100%。目前，我校教师教研课改、进行课堂教学的热情非常高，有些学科如数学、历史等课堂教学已形成自己的特色，得到师校领导的高度赞誉。3、加大力度，提高课堂教学实效。在做好师资培训和理论考试的基础上，学校将工作重点放在课改教师的课堂教学达标上，学校通过课题讨论、案例分析、教学反思等活动，引导教师在感知新课改理念中转变教育观念和教学方式。在教学管理上，学校今年组织优秀教师示范课6节，为教师课堂改革提供方向性指导。听课，评课过程中，提出规范要求，促进了教师教学质量和效率的提高。与此同时，学校还狠抓了学生的学法，使学生学习规范化，学习效率提高幅度很大。4、资源共享，凝聚教学合力。学校加强集体备课的组织和指导，每周集体备课保证4课时。现在，我校学生坐在多媒体电教室，可以听到北京的教育名师讲课，开阔了学生视野。教学上形成了集中集体智慧，合作竞争，共同提高的良好局面。四、优化育人环境，营造高品位的校园文化。校园文化建设是学校综合办学水平的重要体现，高品位的校园文化塑造是一个系统工程，学校紧紧围绕“一切为了学生的发展”的办学宗旨，来塑造每一个学生。在校舍修缮一新的基础上，增添了室内文化、墙壁文化，形成了每一寸土地都育人的校园物质文化。学校整平了操场，改建了校门，安装了电动伸缩门，重新垒砌了东西240延长米红砖围墙，做好了绿化、净化、美化工作，种植了鲜花、风景树。校园成为花园，提高了学校教学的层次和水平。学校的艺术课程开齐开足（音、体、美均按课程标准设置课时，三个年级都开课），艺术小组长期坚持，发挥了学生特长，艺术活动丰富多彩，具有自己的特色，学生受到感染，陶冶了情操。如今，你走进甘招中学校园，红墙绿树映入眼帘，令人赏心悦目，“勤奋、务实、团结、创新”的校风已深深地在每一名师生身上打下了烙印。不论在校园中，还是课堂上，看到的、听到的，处处是文化的痕迹。学校在扎实地为学生营造优良的成长空间，使每一个学生树立起正确的人生观和世界观。现在，我们的学生彬彬有礼，自然大方。我们的教师服务意识、质量意识、育人意识，与整体环境构成了一幅