最新人教版小学一年级语文教案新版（汇总20篇）教案要注重培养学生的自主学习能力和创新意识，引导学生积极参与教学活动。教案的语言要简洁明确，易于理解和操作。优秀教师的教案分享，帮助教师提升课堂教学效果和学生学习能力。人教版小学一年级语文教案新版篇一1、引导学生发现汉字规律，自己小结识字方法，学习自识字。要充分体现学生的自主性。可放手让学生去观察、议论，鼓励学生发表个人见解。2.让学生用自己的话来说，再加以归纳。如“熟字加偏旁”、“熟字换偏旁”等。3、掌握和运用两种识字方法，教师引导学生从本处列出的字中，发现其它的识字方法，还可说说自己用什么方法记住了课外看见的字。4、生字条中的7个生字，让学生在充分自学的基础上，巩固、检查认读和识记情况。用生字卡片巩固，通过读词语巩固。如：评比、家访、挤进、邮车、局长、轿子、钱包等。这个教学安排中出现的识字方法，同学们在上学期的学习中已经接触并学会了应用，发现规律不会很难，可以联系口语交际把意思表述完整。?设计意图】：引导学生学习识字的两种方法，并练习运用。人教版小学一年级语文教案新版篇二1、学生能借助白板和学材，通过听、背、读、说、写等练习形式，掌握23个声母，24个韵母、16个整体认读音节的读音，并正确读写。2、学生能借助白板和学材，通过听、背、读、说、写等练习形式，认识400个字，会写100个。3、学生能借助白板和学材，通过听、背、读、说、写等练习形式，认识近义词和反义词。4、学生能借助白板和学材，通过听、背、读、说、写等练习形式，熟读本册全部课文。5、学生能借助白板和学材，通过听、背、读、说、写等练习形式，能看图说话、写完整的话。人教版小学一年级语文教案新版篇三耳目大米看见白天电话也是长江日出飞翔小鸟木马公交开车白云上山2、区别生字：目山田目马白木日出电木鸟日米3、组词电（）白（）田（）飞（）米（）鸟（）云（）车（）三、练习题：1、我会说。弯弯的月亮像。蓝蓝的天空像。闪闪的星星像。四、填空：早晨起来，面向太阳。前面是（），后面是（），左面是（），右面是（）。1、在括号里填上合适的量词。一（）小狗一（）小河一（）白云两（）鸭子一（）木船几（）野花一（）雨伞一（）汽车一（）树叶一（）衣服一（）房子一（）旗帜人教版小学一年级语文教案新版篇四“我的发现”有两项内容：一是识字，让学生发现“加一加、减一减”的识字方法，并用这样的方法认识6个生字；二是读六个带有“张”字的词语，体会“张”字在不同的词语中有不同的意思，即一字多义。日积月累这里包含三个内容：“我会读”要求读一些常用词语，在积累词语的同时巩固生字；“读读背背”要求读背一首小诗花园果园。“识字加油站”，是让学生展示自己从电视上认识的汉字，目的在于培养学生通过各种途径自主识字的好习惯。人教版小学一年级语文教案新版篇五1、学生能借助白板和学材，通过听、背、读、说、写等练习形式，能熟读音节，能看拼音写词语。2、学生能借助白板和学材，通过听、背、读、说、写等练习形式，掌握100个生字的笔顺，笔画规则、能写出带有偏旁的字。3、学生能借助白板和学材，通过听、背、读、说、写等练习形式，能流利的背诵本册要求背诵的课文。4、学生能借助白板和学材，通过听、背、读、说、写等练习形式，能运用拼音阅读课外书，养成课外阅读的习惯。5、学生能借助白板和学材，通过听、背、读、说、写等练习形式，看图写话语句通顺，意思完整。教具、学具:生字卡片（400个）。拼音卡片（63个）。教时：7学生能借助白板和学材，通过听、背、读、说、写等练习形式，人教版小学一年级语文教案新版篇六小牛山羊多少毛巾月牙尺子手心大风力气开水2、区别生字：羊小毛牛半少手生3、组词牛（）小（）巾（）心（）羊（）少（）牙（）风（）三、练习题：1、我会填反义词：大——（）上——（）多——（）短——（）出——（）黑——（）远——（）扁——（）天——（）2、我会填：（）+（羊）=鲜（）+（）=明（）+（）=尘（）+（）=尖（）+（）=灭（）+（）=男（）+（）=休（）+（）=看3、我会把句子补充完整。雨越下越。越飞越高。越越人教版小学一年级语文教案新版篇七教学要求：1.认识“线、论”等11个生字，会写“你、们”等6个字。2.正确流利地朗读课文，感受春雨给大地带来的变化。3.有主动积累词语的意识。教学过程：(一)讨论揭题，引入新课2.投影出示课文第一自然段，学生拼读讨论。拼读：自由读;同桌互读;“我会读”讨论：(1)读了这句话，你知道春雨的形状了吗?板画：春雨认识生字“线”，组词。(2)读了这句话，你听到春雨的声音了吗?指导朗读“沙沙沙，沙沙沙”。3.出示