2010年九年级专题复习编辑：陈项雄桂爱情第一部分：第一部分：经纬网（解决问题的关键是东西经度、南北纬度的判断；东西半球、南北半球的判断规律。）1、读经纬网地图，回答有关问题。⑴图中A点的地理坐标是；⑵从东西半球看，图中ABCD中位于东半球的是；⑶从南北半球看，图中ABCD中位于北半球的是；方向，A点在D点的⑷图中A点在B点的方向；⑸若沿着虚线由C点去D点，前进方向的变化过程是。⑹A点所在的经线与B点所在的经线的长度；；⑺A点所在的纬线与C点所在的纬线的长度⑻A点所在的经线圈能否将地球划分成两个相等的半球？与A点所在的经线组成的经线圈的另一条经线是；方向；⑼由A点出发，向南、东、北、西各行1000千米，最终回到A点的⑽AC=BD？AB=CD？⑾ABCD位于热带，温带，寒带。⑿6月22日A点昼夜长短的情况是。一日之内A、B两地先见到日出的是。第二部分：第二部分：光照图1、读甲、乙、丙三组图，回答问题。⑴、甲、乙、丙三组中的A图为日的光照图，其判断的依据是太阳直射线，线以内有极昼现象，线以内有极夜现象。北半球昼夜长短的关系是。日的光照图，其判断的依据是太阳直射线，⑵、甲中的B图，乙、丙中的C图为以内有极昼现象，线以内有极夜现象。北半球昼夜长短的关系是。⑶、乙、丙组中的B图为日或日的光照图，其判断的依据是太阳直射线，北半球（或。全球）昼夜长短的关系是⑷、在甲乙两组图中画出地轴、赤道、太阳直射点。地球在公转过程中有两个重要特点：①地轴的空间指向不变，北极总是指向附近；②地轴与公转轨道面的夹角度不变（如丁图所示）。若地球公转时地轴与公转轨道面的夹角是70°，而不是现在的66．5°，那么，回归线将变成纬线，极圈将变成纬线，热带的范围将（“扩大”或“缩小”，温带的范围将）（“扩大”或（“扩大”或“缩小”。）“缩小”，寒带的范围将）⑸、假若黄赤交角扩大，那么我国东北地区在开阔平地上建同样高度的新楼房（欲使北面楼底层全年太阳光线不被南楼遮挡），南北新楼的距离将（“扩大”或“缩小”。）2.读“地球公转示意图”，完成下列问题。(1)将地球自转和公转的方向箭头在图中适当的位置画出。(2)地球公转一周所用的时间为__________。(3)当地球位于B位置时，太阳光直射的纬线是_________，1此时我国昼夜的长短情况是________。(4)北极地区有极昼现象时，地球位于_______点的位置。（5）2005年10月12日，我国成功发射了“神舟”六号载人飞船，此时，地球运行于地与地之间。（6）当地球公转到A的位置时，太阳直射在线上。我国正处于（季节）。（7）当地球公转到D的位置时，黄冈市的节气是；当地球由A运行到C我们黄梅县昼变得越来越。3.判断下列光照图的日期。第三部分：第三部分：等高线地形图1、等高线地形图的判读方法是基础：（把握“三读”）、等高线地形图的判读方法是基础：一读：等高线的数值（单位：米）大小，判断地势的高低起伏，山脉的走向。（数值越大，海拔越高；数值越小，海拔越低）。二读：等高线的疏密程度，判断坡度的陡缓。（在同一等高线地形图上，任意相邻两条等高线间的相对高度差相等，即等高距相等，因此，等高线越密集，坡度越陡，等高线越稀疏，坡度越缓）。三读：读等高线的形状，根据等高线的形状判断山地五种地形类型。⑴、山顶和盆地：等高线都呈闭合状，数值内大外小的是山顶，内小外大的是盆地。⑵、山脊和山谷：等高线都呈弯曲状，中间高两边低，等高线由高向低凸出的是山脊（分水岭）；中间低两边高，等高线由低向高凸出的是山谷（集水区）。⑶、鞍部：位于两个山顶之间相对低洼的部分。⑷、陡崖：几条海拔不同的等高线相交。设成本低，而且可以获得较大的库容量。⑷修水渠引水：选择原则是水能自流的线路，往往取水点较高，不必使用动力提水，节约能源。⑸判断两地降水量的多少：一般迎风坡降水量多，背风坡降水量少(注意该地夏季盛行风向)。⑹一点观察几点位置的难易：视线不能有山脉遮挡。⑺河流的发育源地：一般在山谷里才有可能发育有河流,注意河流流向的规范写法:如自西向东等。（山脊为分水岭，山谷为集水区）⑻居民点要远离污染源；有污染的工厂不能建在经过居民点（或城市）河流的上游(或主导风向的上风向)。（建在上游影响居民生产和生活用水和空气质量）。疗养院：应建在地势坡度较缓（等高线稀疏的地方）、气候适宜、空气清新地方。读等高线图的山脊、山谷部位的判读是难点。。3、读等高线图的山脊、山谷部位的判读是难点。如下图（注意辨别山脊、山谷等高线的形状特征）⑴山脊：等高线都呈弯曲状，中间高两边低，等高线由高向低凸出（分水岭）；⑵山谷：中间低两边高，等高线由低向高凸出（集水区）。4、加强等高线图读图练习是关键。、练习1：读李明同学为刘村画的地形图，回答问题：（1）、该图的等高距是，甲山与