学科带头人培训工作室：初中生物学科工作室工-推荐通用稿一、培训目标（一）优化提升培训对象学科课堂教学能力。（二）帮助培训对象了解和领会将于今年九月开始实施的义务教育阶段新学科课程标准，研究并初步掌握实施要注意的事项，预测可能遇到的问题及提出的解决措施、途径。（三）使培训对象具有义务教育阶段学校区域学科带头人基本素养与技能。能够引领镇、片区的教学研究工作；能够开展课题研究并能知道教师开展课题研究。（四）培训单位探索促进农村教师专业发展的优效机制。（五）指导教师能提高自身的教研教学水平和指导能力，[第一范文]到双赢。二、培训工作室的组成：工作室成员学校联系电话xx中学xx市第113中学汇景实验学校x中学x市第75中学新市中学67中x里中学116中x二中结对子:三、培训计划跟岗时间：12周、11月19-23日上午9：30开始，下午2：30开始16周周五送教上门时间：第7周周四下午三元里中学，14周周四下午116中学，14周周五上午67中，新市中学，下午116中学江高中学时间周次内容负责人地点11月21日周三上午参加培训点学校的科组活动和教学科研工作，观摩集体备课。xx中学生物实验室观摩培训点的学科教学管理xx中学生物实验室项目培训：新的学科标准下期中测试试题命制的指导；培训后每位学员命制一份期末测试试题（指导老师给以评价）xx中学生物实验室周三下午学术沙龙：研讨学科新课程标准、交流学习的体会与实施的经验、反思xx中学会议室11月22日周四上午1、如何开展课题研究和撰写教学论文专题指导；学员初步提交一份小课题方案，指导老师给以评价xx中学生物实验室周四下午跟岗听课xx中学12月21日周五下午听xx区老师的研讨课xx中学12月6日周四下午听课116中12月7日周五上午听课67中听课新市中学周五下午教研活动江高二中四、培训考核（一）每一名学员策划组织一次学科教研活动或上1节研究课，指导教师作出评价意见。（二）每一名学员命制一份学期考试题，指导教师作出评价意见。（三）每一名学员撰写一份学科教学改革或研究项目方案，指导教师作出评价意见。五、指导教师要求每位教师指导一位学员，并把学员的作业和评价意见发给李x我推荐名师工作室实施方案名师工作室实施方案为充分发挥名师的专业引领、带动、辐射作用，把握好教师专业成长的基本着力点，确立学习共同体的建设目标，加速教师专业化发展，培养造就更多的优秀教师，特制定本工作室建设工作实施方案。一、指导思想以和“”重要思想为指导，深入贯彻落实，坚持党的教育方针，把教师队伍作为教育事业科学发展的第一资源。以培养高层次教育教学专业人才为核心，建设本工作室，旨在发挥名师的示范、引领、辐射作用，打造旅游专业学科骨干教师团队，引领教师队伍整体素质提升。二、总体目标通过本工作室的建设搭建起促进中青年骨干教师专业成长和名师领衔人自我提升的发展平台。三、建设条件（一）工作室的组成工作室以名师黄玉梅作为领衔人。工作室以三年为一个培养周期，以旅游学科团队为工作方式，以聚集学科、问题解决为工作重点，以教学研一体化为工作途径。（二）工作室成员的条件1.热爱教育事业，专业思想稳固，专业基础扎实，肯吃苦，善钻研，具有教育教学智慧与灵气，在教育教学工作中已经崭露头角，具有良好发展前景的优秀中青年教师或者是符合名师条件的教师；2、热心青年教师培养工作，有组织、管理、、指导教师进行课题研究的能力等。3.单位推荐的有发展潜力的年轻教师。工作室成员原则上为6-7人左右。工作室成员产生方式采取教师个人申请，学校推荐，教育行政部门审核，名师工作室领衔人审查确定的办法。（三）、产生办法1.个人申报：符合主持人条件和工作室成员的教师填写怀化市旅游学校名师工作室主持人或成员申报表及相关。2.学校考核：学校在收到个人申请后，组织教务处、政教处、校长室等科室进行考察论证。由工作领导小组集体研究，确定是否建立工作室和聘任主持人及成员。3.公示结果。学校名师工作领导小组研究后，对拟选聘教师情况组织公示。经公示无异议的，同意其加入，报教务处备案。四、名师工作室主要职责（一）工作室主持人职责1.负责主持名师工作室开展各项工作。2.拟定工作室年度具体工作方案，经学校名师工作领导小组审定后开展实施工作。3.承担骨干教师培训等市县级活动的指导讲学工作。4.通过工作室工作加强对成员培训，在学校日常工作中引领和带动本校教师开展教学研究，提高教师业务能力5.帮助每位成员制定专业发展三年规划，促使每位成员尽快提高教育教学和科研能力，推动成员的专业成长。并力争在三年内，要推出一名省特级教师，两名以上市级名师，三名以上市级学科带头人，十名以上县级学科带头人。6.建立玉梅名师工作室博客。博客应成为名师工作室的一个动态工作、资源生成、成果辐射专栏，要依托网络平台，聚集、整合优质资源，相互学习、切磋