2011————2012学年第二学期课程名称：《会计学原理》专业：数学与应用数学年级：09（2）姓名：杜鹏鹏学号：20905012008任课教师：汪颖玲成绩：一、我和会计学原理。（50分，对这门课程的认识等，最少1000字）首先作为数学系的一门选修课，我觉得是有必要的。会计相对抽象的数学定理来说具有很强的实用性，不仅是一项知识，更是一门技能。通过大三这一学期的学习，对这门想要了解却很陌生的学科算是有了点头绪。。。不过，建议大三下学期前开，这样也有充足的时间去考基础从业资格证书。下面总结一下这学期会计学的点点滴滴，算是给自己一份小小的交代吧！第一次见到老师时不禁让我想起了数分老师（外表比较像的原因）。翻一翻书也全是些表格文字满满当当，心里不禁纠结起来。放佛又是一本天书，心想还是先跟老师学一段时间。本着想拿证书的心态，学习时还是比较认真。就这样开始了会计的学习。印象当中，会计就是那些帮公司记记账的。但渐渐发现我的理解比较片面。学习了第一章之后对会计有了更深层次的了解。会计，不论是管理工具还是一种信息系统，从某种意义上说其产生的根源在于产权理论的出现。传统簿记与会计有着本质的区别，即为权属问题。早在我国西周时代就已产生了两权分离的政府会计，《周礼》中记载了由天官大宰，宰夫，小宰等负责记载、保管、核算国家钱财的财务制度——财计官制。在现代社会中，公司组织形式的出现对会计理论的产生和发展有着重大的推动作用。资本的集中需要规则，每个人投入资本必须获得相应分配，必须形成基本的权益规则，以明确的确认计量规则为前提，这促使了基本会计理论的形成。到后阶段，公司发展到一定规模，新的问题出现，资本集中带来的直接后果是资本权属不同，一些股东开始质疑会计的计量方法是否准确，是否得到大家的公认，公司财务信息是否真实等等，这也推动了社会审计理论的出现。之后关于成本的确定，节约，规模效应，收入和成本的配比等一系列专业的会计理论问题出现，如成本会计理论，收入实现理论，权责发生理论，折旧理论等等，直至发展至今的科学管理理论等，从而完成了由簿记学到会计学的转变。这些书中的解说准确的给了一个会计的框架，清晰明了。作为一门半实践课程，老师也经常带些账单让我们去实践。从中学到了许多1，如何填制原始凭证，填写业务发生情况。2，如何对原始凭证进行正确的审核。3，如何填制复式记账凭证。4，如何填制单式记账凭证。5，记账规则与结账。在我们老师的带领下，却能在这枯燥的环境中把课堂搞的有滋有味，让我们轻松的度过每一次教学内容。老师根据最新的会计准则和理论给我们进行细致的讲解，其中还夹着其他作为一个高级会计师的经历和一些有趣的事，这不仅仅让我们很快的吸收了课程中的讲义还使课堂气氛很活跃。其次，是对一些现在社会中出现的会计问题加以重点说明在讲解完后，留足够的时间让我们在课堂上进行实践，如有问题，老师都会认真的讲解直到我们听懂为止。在对基础会计一学期学习中，我有了更深的认识和见解。想要成为一名会计人员，在掌握一个企业甚至一个国家的金库，就一定要以诚信为本。在进行填制记账凭证和登记账簿时，都以证据进行操作，坚持原则不要做假账等等。而且先做人后做账！要做到严以律己、谨慎对事的良好的职业道德才是立业之本。二、计算和简答（每题15分，共30分）1、根据下列资料填写空白处（1）-（5）的账户金额：账户名称期初余额本期借方发生额本期贷方发生额期末余额库存现金10002000（1）2000实收资本500020003000（2）生产成本0（3）25000银行存款（4）537037452600应付账款50003000（5）40002、设某企业2009年9月某种材料期初结存500件，单价4.2元，金额2100元，该月材料收发情况见下列明细账。该企业存货的计价方法采用加权平均法。要求：1）计算存货平均单价，要求列出具体计算过程。2)填出空白处的金额。2009年摘要收入支出结存月日数量单价金额数量单价金额数量单价金额91期初（1）（2）（3）5购入120004.35160010发出800015购入10000（4）4170025发出1180030合计（5）（6）（7）（8）11448三、业务题（20分）长江公司属于工业企业，为增值税一般纳税人，适用17%的增值税税率，售价中不含增值税。商品销售时，同时结转成本。本年利润采用表结法结转。2010年11月30日损益类有关科目的余额如下表所示：（单位：万元）科目借方金额科目贷方金额主营业务成本1000主营业务收入1750营业税金及附加20其他业务收入50其他业务成本30投资收益60销售费用40营业外收入50管理费用250财务费用20营业外支出172010年1