部编版语文二年级下册第七单元每课知识重点本单元围绕“改变”这一人文主题，编排了四篇引人入胜的童话故事：《大象的耳朵》、《蜘蛛开店》、《青蛙卖泥塘》、《小毛虫》。《青蛙卖泥塘》中因为青蛙不断改变而使环境变得越来越美好。《小毛虫》中小毛虫因为不断努力，耐心等待，而不断成长，最后蜕变成美丽的蝴蝶。《大象的耳朵》中大象在改变中明白了“人家是人家，我是我。”的道理。《蜘蛛开店》中因为蜘蛛不知道改变和变通而导致吓跑了自己。每个故事都妙趣横生，耐人寻味。春种秋收，自然在变化；阴晴圆缺，月亮在变化；化蛹成蝶，小青虫在变化……变化，是自然的要素，是生命的常态，却是儿童在这个年龄段不太容易感知到的现象。本单元语文要素以“借助提示讲故事”为训练，用角色扮演、借助示意图讲故事等方式，感受妙趣横生的故事背后各种各样的变化，初步懂得万事万物都有自己的规律，学会悦纳自我，拥抱变化。教学建议本单元要求认识的字，可以根据生字本身的特点，运用多种方法识记字形，了解字义。如看图片识字、动作演示识记，联系熟字识记，偏旁归类识记等多种方法综合运用。另外，本单元识记生字建议结合故事情境分组识记，再在朗读指导、理解运用的过程中随文巩固。除课文中的生字外，语文园地七“识字加油站”呈现了两组词语，一组表示清洁工具，一组表示清洁活动。引导学生再词语语境中认识生字，将识字、学词和认识事物有机的结合起来，并拓展跟清洁活动的其他生字。“字词句运用”引导学生利用汉字结构特点猜字后查字典验证的方法识字。教学内容19大象的耳朵教材分析：《大象的耳朵》是一篇童话故事，这篇童话故事讲述了大象因为别人的提议而支起耳朵，最后发现不合适又放下耳朵的故事，这个故事告诉我们要学会珍惜自己的东西，不要盲目听取别人的意见或建议，合适自己的才是最好的，不然会适得其反。我会写：扇shàn（扇子）（扇贝）（风扇）（吊扇）慢màn（慢慢）（慢走）（慢热）（慢性）遇yù（遇到）（遇见）（机遇）（奇遇）兔tù（兔子）（白兔）（兔毛）（玉兔）安ān（不安）（安全）（安定）保安）根gēn（树根）（根本）（生根）（根据）痛tòng（头痛）（痛苦）（伤痛）（痛心）最zuì（最后）（最多）（最佳）（最红）易错字兔：不要漏写最后的点。多音字：倒dào（倒车）dǎo（倒下）扇shàn（扇子）shān（扇动）似shì（似的）sì（似乎）水里玩耍的孩子好似（sì）神仙一样，又像个小兔子似（shì）的，在水中蹦蹦跳跳。近义词：耷拉—低垂散步—漫步经常—时常反义词：竖—横耷拉—高昂经常—偶尔理解词语：【耷拉】向下垂【散步】随便走走（是一种休息或锻炼身体的方式）【竹竿】砍下来的削去枝叶的竹子。【心烦】心里烦躁或烦闷。词语扩展：（ABAC式）自由自在自吹自擂自言自语自作自受自高自大自给自足20蜘蛛开店教材分析：《蜘蛛开店》是一篇童话故事。这个故事讲的是蜘蛛想开店，先后开了卖口罩、卖围巾的店，当开卖袜子的店时，碰到了蜈蚣，最后放弃的故事，告诉我们做事要有始有终，不能半途而废。我会写：店diàn（开店）（酒店）（店面）（店员）决jué（决定）（决心）（坚决）（决战）定dìng（一定）（立定）（安定）（定向）商shāng（商店）（商品）（商量）（商人）夫fū（工夫）（夫人）（农夫）（丈夫）终zhōng（终于）（最终）（终点）（终生）完wán（完成）（完蛋）（完美）（完工）换huàn（交换）（对换）（换掉）（变换）期qī（星期）（日期）（期中）（早期）易错字：商：下面是“八+口”，不是“古”。店：半包围结构，注意撇要写得长一些。多音字：露lù（露珠）lòu（露出）长cháng（长度）zhǎng（长大）近义词：寂寞—孤独决定—打算简单—容易匆忙—急忙反义词：寂寞—充实简单—复杂匆忙—悠闲理解词语：【寂寞】孤单冷清；清静。【无聊】由于清闲而烦闷。课内词语：21青蛙卖泥塘学习目标1.认识“卖、烂”等14个生字，读准多音字“喝”，会写“蛙、卖”等8个字，会写“青蛙、草籽”等9个词语。2.朗读课文，能分角色表演故事。3.能说出青蛙为卖泥塘做了哪些事，最后为什么又不卖泥塘了。4.能结合课文内容，展开想象，说说小鸟、蝴蝶、小兔等说了些什么话。教材分析：《青蛙卖泥塘》是一篇童话故事，这个故事讲了青蛙想卖掉烂泥塘，搬到城里住，但是没有人买，于是他听取小动物们的建议，不断改造泥