新课导入1、请小朋友看看黑板上发生什么样的变化？（师先摆好3个圆片，再从左边慢慢移动1个圆片往右，跟3个圆片靠近）师问：谁能用“原来……，又……，现在……”的语句跟大家说说你看到了什么？○○○○生1：原来老师摆了3个圆片，又添加上了1个圆片，现在变成4个圆片。+1师边板书：原来3现在4再请另一个学生起来说说变化，再板书：3+1=4揭示课题：添加模仿训练：师继续摆方块，先摆好4个方块，再从左边慢慢移动2个方块往右，跟4个方块靠近。谁再来用“原来……，又……，现在……”的语句跟大家说说你看到了什么？□□□□□□生1：原来:4个方块，又添加上了2个方块，现在有6个方块。+2请下个学生再讲一遍，板书：46请男生讲、女生讲。再板书：4+2=6（三）变式训练：1、师：现在又有什么变化？先摆好3条小鱼图片，再从左边慢慢移动2条往右，跟3条鱼靠近）生：原来有3条鱼，又游来了2条鱼，现在有5条鱼。+2板书：35+2=52、师：今天小鸟也来和我们一起学习数学了，大家看！（先摆好5只小鸟图片，再从右边慢慢移动3只往左，跟5只小鸟靠近）谁来用刚才的语句说个数学故事？总结：不管是方块和圆片添加上去了还是小鸟飞来了，小鱼游来了，我们都用加法来表示。