小学数学赛课活动方案【通用多篇】【概述】小学数学赛课活动方案【通用多篇】为的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。小学生数学竞赛策划方案篇一一、指导思想为了激发小学生学习、钻研数学知识的兴趣，使学生逐步形成勇于实践、敢于创新的思维和良好品质，拓展学生的知识面，提高学生的数学素养，发展学生的个性特长。我校决定在20____年____月举行数学竞赛活动。二、活动目的通过数学竞赛，提高学生的分析问题和解决问题的能力、归纳推理的逻辑思维能力和探索实践的创新能力。进一步拓展学生的数学知识面，使学生在竞赛中体会到学习数学的成功喜悦，激发学生学习数学的兴趣；同时，通过竞赛了解小学数学教学中存在的问题和薄弱环节，为今后的数学教学收集一些参考依据。三、参赛对象一至六年级每班选派5名学生参加竞赛。四、竞赛时间和地点1、竞赛时间：20____年____月____日，星期四上午第三四节。2、竞赛地点：多媒体教室。五、竞赛形式笔试，80分钟内完成一张竞赛试卷。六、竞赛标准根据卷面分数评出各类奖项。七、奖项设置每个年级按成绩从高到低设一、二、三等奖。其中，一等奖一名，二等奖一名，三等奖二名。八、出题、监考、阅卷教师出题：____、____。监考：____、____。阅卷：____、____。数学竞赛方案篇二为增强我校学生的数学学习兴趣，培养学生竞争意识，也为了履行本学期初的教务工作计划，我数学教研组特定于5月25日下午第二节课在全校七、八年级学生中举行一次数学竞赛，具体竞赛方案如下：一、竞赛组织教师：七年级组：八年级组：由于九年级临近中考故不参加，九年级教师做好复习迎考工作。二、参赛人员：由七、八年级各数学教师或班主任以从班上抽选或组织学生自愿报名的形式每班至少抽取5名学生参加竞赛。三、奖项设置：每年级组设置一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，组织奖每班一名，分别奖励80元、60元、40元的奖金或等价值奖品。四、竞赛时间：20xx年5月25日（星期二）下午2:55—4:55五、考场安排：七年级组考场设置在教师会议室，实行单人单桌考试制度；八年级组考场设置在多媒体教室，实行单人单桌考试制度。监考教师务必从严监杜绝舞弊现象。改卷教师务必做到公正、公平。5月25日下午7点前各评卷教师将竞赛试卷交于教务处，请教务处的同志安排发奖事项。小学生数学竞赛策划方案篇三为检测各年级数学兴趣小组的教学效果，调动学生学习数学的热情，培养学生运用数学知识解决问题的能力，促进学生数学综合能力的发展，根据教导处期初计划，特组织本次竞赛。一、比赛时间：12月30日下午3：00-3：50（收、发卷以广播为准）二、参赛对象：一至四年级全体学生，五、六年级兴趣小组学生。三、评奖方法：一至四年级：以年级组为单位，设团体与个人两类奖项1、团体奖项：以班级前20名学生成绩为依据，取团体优胜一名；2、个人奖项：年级组设一等奖2名、二等奖4名、三等奖8名。五、六年级：只设个人奖项：名额同上。____小学教导处____年12月23日____学年第一学期____小学数学能力竞赛监考安排一、比赛时间：12月30日下午3：00-3：50（收、发卷以广播为准）二、地点：一至四年级：各自教室五年级：一楼奥数室六年级：四楼语音室三、监考安排：四、场外监考：胡雪芳五、领卷、交卷1、各监考老师于第二节课后到接待室领卷。2、上课铃响后进教室发卷。3、姓名、班级统一写在试卷左上角，便于装订。4、发、收卷时间以广播为准。5、收卷后各监考老师把卷子点齐后交接待室装订。六、装订：小学数学赛课活动方案篇四一、指导思想通过开展赛课活动，以提高教师素质为根本，教学质量在课堂、教师成长在课堂为活动宗旨，坚持立足岗位，有机整合，突出重点，实在有效，力求特色的原则，扎实有序开展赛课活动，促进我校教师的专业和个性的发展，提高教育教学质量。二、活动目标聚焦课堂，凸显特色，推进高效课堂实践，同时提高每个年段的团队的合作意识，提高教师的业务知识。三、活动主题落实学习目标。根据学生的实际情况、整册教材目标体系以及单元目标设置学习目标，课堂学习过程围绕学习目标展开，把学习目标落到实处。四、赛课评委待定，参赛教师不担任评委。五、赛课对象及要求1、中心本部的一至三年级的数学教师，教学点的学校派一个教师参赛即可，同年段成员必须协助备课。授课内容：必须是新课内容。2、参赛老师于赛课的前一天上交授课导学案，一式五份。3、数学组组长撰写赛课简报4、数学教研员撰写活动小结。六、赛课时间初定4月12日下午（黄江平、陈克玮、黄开民）、4月19日下午（王文雄、陈津花）、4月26日下午（教学点的两位老师）。请各年级段的数学老师（教学点的负责人）商讨确定参赛老师，并组织组内成员进行备课。七、评分要求课堂教学评分占50%，学生测评占50%八、奖项设置本次比赛评出一、二