七年级历史（上）单元测试题参考答案（期末测试）1—5DBCDC6—10ABCBC11—15DAAAA16—20CDAAA21—25AAABC26.（1）张骞出使西域；丝绸之路。（2）①沟通了中原与西域的经济、文化交流。②开通了“丝绸之路”，有利于东西方文化的交流。（3）西域都护；新疆地区正式归属中央政府管辖。27.（1）商鞅变法的目的是确立封建统治，发展封建经济；北魏孝文帝改革的目的是学习先进文化，有利于北魏对中原广大地区的统治。（2）秦孝公根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权，学习汉族的礼法，尊崇孔子，以孝治国，提倡尊老、养老的风气等。（3）经过商鞅变法，秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家，促进了民族融合。启示：改革可以促进社会的发展，推动社会的进步等。七年级历史（上）单元测试题参考答案（期末测试）1—5DBCDC6—10ABCBC11—15DAAAA16—20CDAAA21—25AAABC26.（1）张骞出使西域；丝绸之路。（2）①沟通了中原与西域的经济、文化交流。②开通了“丝绸之路”，有利于东西方文化的交流。（3）西域都护；新疆地区正式归属中央政府管辖。27.（1）商鞅变法的目的是确立封建统治，发展封建经济；北魏孝文帝改革的目的是学习先进文化，有利于北魏对中原广大地区的统治。（2）秦孝公根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权，学习汉族的礼法，尊崇孔子，以孝治国，提倡尊老、养老的风气等。（3）经过商鞅变法，秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家，促进了民族融合。启示：改革可以促进社会的发展，推动社会的进步等。七年级历史（上）单元测试题参考答案（期末测试）1—5DBCDC6—10ABCBC11—15DAAAA16—20CDAAA21—25AAABC26.（1）张骞出使西域；丝绸之路。（2）①沟通了中原与西域的经济、文化交流。②开通了“丝绸之路”，有利于东西方文化的交流。（3）西域都护；新疆地区正式归属中央政府管辖。27.（1）商鞅变法的目的是确立封建统治，发展封建经济；北魏孝文帝改革的目的是学习先进文化，有利于北魏对中原广大地区的统治。（2）秦孝公根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权，学习汉族的礼法，尊崇孔子，以孝治国，提倡尊老、养老的风气等。（3）经过商鞅变法，秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家，促进了民族融合。启示：改革可以促进社会的发展，推动社会的进步等。七年级历史（上）单元测试题参考答案（期末测试）1—5DBCDC6—10ABCBC11—15DAAAA16—20CDAAA21—25AAABC26.（1）张骞出使西域；丝绸之路。（2）①沟通了中原与西域的经济、文化交流。②开通了“丝绸之路”，有利于东西方文化的交流。（3）西域都护；新疆地区正式归属中央政府管辖。27.（1）商鞅变法的目的是确立封建统治，发展封建经济；北魏孝文帝改革的目的是学习先进文化，有利于北魏对中原广大地区的统治。（2）秦孝公根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权，学习汉族的礼法，尊崇孔子，以孝治国，提倡尊老、养老的风气等。（3）经过商鞅变法，秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家，促进了民族融合。启示：改革可以促进社会的发展，推动社会的进步等。七年级历史（上）单元测试题参考答案（期末测试）1—5DBCDC6—10ABCBC11—15DAAAA16—20CDAAA21—25AAABC26.（1）张骞出使西域；丝绸之路。（2）①沟通了中原与西域的经济、文化交流。②开通了“丝绸之路”，有利于东西方文化的交流。（3）西域都护；新疆地区正式归属中央政府管辖。27.（1）商鞅变法的目的是确立封建统治，发展封建经济；北魏孝文帝改革的目的是学习先进文化，有利于北魏对中原广大地区的统治。（2）秦孝公根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权，学习汉族的礼法，尊崇孔子，以孝治国，提倡尊老、养老的风气等。（3）经过商鞅变法，秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家，促进了民族融合。启示：改革可以促进社会的发展，推动社会的进步等。