小班科学活动教案（精品多篇）[前言]小班科学活动教案（精品多篇）为的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。幼儿园小班科学教案篇一活动目标1、引导孩子感受一起玩雪、赏雪的快乐。2、通过撕纸，促进幼儿小肌肉群的协调发展。3、通过观察，让幼儿初步了解雪花的特征。4、了解雪在不同温度下的变化。5、培养探索自然的兴趣。活动准备1、音乐：小雪花2、趣味练习：贴雪花3、图片：雪景4、白纸若干。活动过程一、导入谈话导入活动。冬爷爷给我们送来了礼物，看看是什么礼物？二、展开1、感受雪花，欣赏优美的雪景（图片）告诉幼儿雪是冬季才会有的自然现象，引导幼儿仔细观察雪的颜色、特征。2、欣赏故事《冬爷爷的礼物》提问：（1）冬天来了，莹莹来到花园里，发现有什么变化？（2）冬爷爷送给莹莹的礼物是什么？（3）雪花是什么样的？3。组织幼儿布置冬天的环境，放音乐。（1）撕雪花：每个幼儿一张白纸，让他们撕成小碎片，比一比谁撕的最小。（2）布置雪景：洒落雪花，感受下雪的场景。4。趣味练习：贴雪花按照雪人身上的数字贴出相应数字的雪花。引导幼儿进一步观察雪的变化，并体验和小伙伴共同游戏的快乐感觉。三、结束欣赏故事《下雪了》教学反思：幼儿对事物的认识具有形象性、具体性的特点，喜欢直接参与尝试，对操作体验型的活动尤为感兴趣。本次科学活动正符合了孩子们好动手、喜探究的心理特点。活动的目的是培养幼儿动手操作、主动活动的兴趣和创造意识。材料的提供上既注意材料的平常性，又充分注意了材料的层次性、开放性，幼儿可以尝试用不同的材料、不同的方法，主动探索，体验成功的快乐。幼儿园小班科学教案篇二【活动目标】1、进一步熟悉各种颜色，感知野花和野草的色彩。2、学习从上至下地观察感知野草和野花的特征，知道有泥土的地方都有小草。3、有探索自然的兴趣，感受体验大自然中的美丽色彩。【活动准备】经验准备：幼儿在生活中认识常见的颜色。物质准备：选择有野花和野草的地方、幼儿用书。【活动过程】一、欣赏大自然色彩的美。引导幼儿到草地上，观察周围的花和草，感受周围环境的美，引起幼儿想坐一坐、躺一躺、看一看的欲望。师：这里可真美啊！你们想在这里坐一坐、看一看吗？二、认识野花和野草。1、寻找自己喜欢的野花。师：这里的草地又干净又漂亮，我们去找一找，再轻轻地摘一朵你喜欢的野花。2、讲一讲自己喜欢的野花。师：你喜欢的野花是什么颜色的？什么样子的？引导幼儿从上至下的观察。鼓励个别幼儿在集体中讲述，再请幼儿与同伴交流。3、认识野草。（1）师：那一片绿色的是什么？小草长在哪里？（2）引导幼儿拨开小草，观察小草，知道草长在泥土地上，小草的根长在泥土的下面。三、放松活动。幼儿在草地上自由地玩耍，让幼儿感知体验在大自然中的轻松和快乐。四、活动延伸回到教室，教师出示幼儿用书，引导幼儿认识其他生活中常见的野花和野草。幼儿园小班科学教案篇三材料准备：空八宝粥罐两个、细绳一根、钻子、包装纸制作方法：在每个八宝粥罐的底部中间扎一个孔，孔的直径大小以刚刚能穿过细绳为宜。将细绳分别穿过两个罐子的小孔后，在绳的两端各系一个结，防止细绳从小孔滑落。对八宝粥罐的外部用包装纸进行任意装饰，一部有线电话就做好了。实验操作：两个幼儿各拿一个八宝粥罐作为听筒，将绳子绷紧，一人将听筒放在嘴边说话，另一人将听筒放在耳边倾听。教师指导建议：指导幼儿玩“打电话”游戏，知道声音会沿着紧绷的绳子迅速传播，知道声音传播是需要介质的。对于小班的幼儿，教师应该把作为成品的`“听筒”给他们；对于中班的幼儿，教师应该给他们半成品，即事先给八宝粥罐扎好孔，引导幼儿自己穿孔、打结。引导幼儿试一试绳子松弛了，声音是否还会被听到。请幼儿在看不见对方的情况下（蒙上眼睛）玩“打电话”的游戏，看能否猜出给他打电话的小朋友是谁。拓展与替代：与幼儿一起尝试用果冻盒、纸杯、纸盒、纸筒等制作有线电话，比较它们之间在传递声音上有无区别。尝试让幼儿用不同长短、不同材质的电话线（线绳、铁丝、毛线）做有线电话，请幼儿辨别声音的变化。科学小知识声音的传播需要介质，真空不能传声。声音要靠气体、液体、固体做媒介传播出去，这些作为传播媒介的物质被称为介质。声音在不同的介屑中传播速度不同，我们听到的声音也就不同。当两个幼儿用自制的电话筒打电话时，说话会引起空气的振动，振动沿着紧绷的绳子传播，他们便能听到彼此的声音；如果绳子松他了，振动就无法传播，声音也就无法被听到了。此外，绳子的长度也会影响声音传播的质量。绳子越长，声音越听不清楚。小班科学教案篇四活动目标：1.能运用多种感官感知辨别清水，知道清水的特征。2.能大胆地表述自己的发现并记录下来。3.体验探索和成功的乐趣。4.在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。5.发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。活动准备：1.四杯不同的水：清水、糖水、白醋、牛奶。2.贴有红、黄