语文园地三甜津津酸溜溜辣乎乎香喷喷油腻腻软绵绵脆生生硬邦邦多种形式识字借助图片识字：联系生活，说话练习。字词句运用霄元____宵____苹果削九____云外赔____土陪____伴培____钱霄宵削你还知道哪些和上面偏旁有关的字？第二关：奇妙的地下山谷第2课时炒烤烧煎蒸煮读一读，这些汉字有什么共同点？怒恋感慌惊怕刺刮剑分剪切玩游戏，我来问，你来答。汉字秘密多，一个偏旁就有这么多的好朋友。要多留心相同偏旁的字，借助偏旁猜猜意思，再查字典验证，是很好的学习方法哟！第四关：找到懒羊羊说一说：同桌玩生肖游戏，一人说生肖，另一人说生肖对应的时辰。讲一讲：你知道哪些与生肖有关的传说呢？第五关：救出懒羊羊小柳树和小枣树分别有什么特点？小柳树和小枣树你更喜欢谁？读了故事你懂得了什么？“尺有所短，寸有所长”，课后读一读《骆驼和羊》这个故事。小结语文园地一第3课时识字加油站亭加一加：在这10个生字里，有些可以成为朋友，你能帮它们找朋友吗？情境一：我们现在在餐厅，想去湖心亭，该怎么走呢？情境二：如果我们在湖心亭玩了一会儿，想去宝塔，该怎么走呢？游玩时，要注意看导览图。要弄清楚自己的所处地和目的地，以及方位顺序。如果出现了几条路线，就看哪一条路线最近，最方便。在我们的生活中，很多地方都可以识字。大家想一想，还有哪些地方也藏着生字宝宝呢？视频欣赏：《找春天》补充词语，感受画面。补充的词语可以是表示颜色的，也可以是表示形状或感受的，只要能体现春天的特点的都可以。我看到了（）。（）让我感到春天来了。我看到了（）。（）让我感到春天来了。妈妈买了一件蓝色的连衣裙。书写提示“底”和“原”是左上包围的字，书写时包围部分的撇画要写得舒展，被包围部分要写得端正；“处”和“递”是左下包围的字，书写时包围部分的捺画要写得舒展，被包围部分要写端正。大家还知道哪些这种结构的字呢？我们在《找春天》中找到了春天，大家还记得春天的眉毛指的是什么吗？赋得古原草送别（节选）[唐]白居易离离原上草一岁一枯荣野火烧不尽，春风吹又生。指导朗读熟读古诗，积累背诵。请你们闭上眼睛听老师朗读。思考：你听到了什么？感受到了什么？拓展延伸。白居易是唐代的大诗人，他的诗大多通俗易懂，课后，大家可以再找找白居易写的其他诗，读一读。同学们，你们知道我们国家的国宝大熊猫最爱吃什么吗？自由朗读课文，圈画出生字，注意读准字音，标出每个自然段的序号。再读短文，想想：笋芽儿的生长过程是怎样的？沉睡的笋芽儿是谁帮助沉睡在土里的笋芽儿钻出地面的？春雨姑娘、雷公公是怎么呼唤笋芽儿的？轰隆隆！轰隆隆！雷公公把藏了好久的大鼓重重地敲了起来。他用粗重的嗓音呼唤着笋芽儿。笋芽儿醒了以后是怎么做的？钻出了地面的笋芽儿这时的笋芽儿，看到了什么？笋芽儿看到这样的景色，说了什么？长成了一株健壮的竹子长成一株健壮竹子的笋芽儿，此时的心情会是怎样的？用这种心情齐读笋芽儿说的话吧！笋芽儿终于长大了，你能代表她来感谢那些帮助过她的朋友吗？因为大家的帮助，因为笋芽儿的勇敢，她终于长成了一株健壮的竹子。让我们一起回顾她的成长历程，将她成长过程中的角色演一演。如果我们都是笋芽儿，最后都长成了健壮的竹子。此时此刻，站在山冈上，除了倍感自豪外，你还会说些什么呢？大家在成长过程中得到过哪些关心和爱护呢？你想对那些关心过你、帮助过你的人说些什么呢？