1）.生物亲代与子代之间相似的现象，叫做遗传。2）.生物体可以遗传的特征叫做遗传性状。玫瑰为什么不一样红？猫姐妹为什么长的不一样？菊花为什么颜色、形态各异？德国有一位哲学家，名叫莱布尼茨。据说，他曾给当时的国王讲哲学。莱布尼茨说：“世界上没有两片完全相同的树叶。”国王不相信，就吩咐宫女们到后花园去找“两片完全相同的树叶”。结果不用说，宫女们折腾大半天，一个个空手而回。第五节生物的变异学习目标活动一：观察图片观察下列图片，这些图片能说明什么问题？同卵双胞胎这是生物的变异现象调查：人体性状的变异常见的生物变异现象活动二：观察下列生物的变异现象，讨论生物发生变异的原因是什么呢?玉米正常苗可遗传的变异与不可遗传的变异不可遗传考考你的判断力活动三：思考讨论有利变异与不利变异思考:生物的变异对生物的生存有什么影响呢?生物变异对生物的生存和发展的意义奶牛产奶量不同是由遗传物质控制的。人工选择可以将产奶量高的奶牛选择出来，通过繁育遗传下去。后代还会出现产奶量更高的变异，再从中选择、繁育，数代后可获得高产奶牛。实例2：杂交育种袁隆平当选为美国科学院外籍院士实例3：4.无籽西瓜的培育无子西瓜的培育5.香蕉的培育太空椒太空荷花冬日开放我国古代对生物变异特性的认识和利用盘点收获：反馈检测：4、下列各项不是遗传物质变化引起的变异的是（）A、豌豆的圆粒和皱粒B、玉米粒的黄色和白色C、茉莉的红花和白花D、绿韭菜与韭黄5、一块玉米地里出现了几株白化苗，不久它们就死亡了，其根本原因是（）A、幼苗的遗传物质发生了改变B、幼苗生长的地方缺少养料C、幼苗生长的地方缺少水分D、幼苗生长的地方光照不足6、对生物个体而言，所谓有利变异是指（）A、对所有生物有利的变异B、对生物个体生存有利的变异C、对人类有利的可遗传变异D、对人类不利的不可遗传变异7、一只雌猫一次产了3只小猫。毛色完全不同，这说明生物体具有（）A、遗传性B、变异性C、进化性D、适应性8、事实上，无论是父子、母女，还是兄弟姐妹，甚至是同卵双生的双胞胎性状完全一样的两个人是很难找到的，这说明（）A、变异具有普遍性B、变异现象只表现在人与人之间C、变异现象是不存在的D、遗传现象具有普遍性9、下列的变异中，可遗传的是（）A、长在阴暗处的植物叶色变黄B、玉米地里常出现个别白花苗C、举重运动员粗壮的手臂D、肥水充足处的大豆植株高大10、同在一个草场，牛吃草长牛肉，羊吃草长羊肉。牛和羊吃了同样的食物确表现出不同的性状，其根本原因是（遗传和变异）（）A、牛和羊的新陈代谢方式不同B、牛和羊的消化吸收功能显著不同C、牛和羊细胞中染色体上的基因不同D、牛和羊的细胞大小和形状不同思维拓展：