“问题解决”在数学命题教学中的应用的开题报告一、选题背景和研究意义数学是一门需要思考和解决问题的学科，因此在数学教学中，问题解决是一种非常重要的方法。在数学命题教学中，问题解决的应用可以帮助学生更好地理解数学知识，提高数学解题能力，同时也有助于培养学生的创新思维能力和解决实际问题的能力。然而，在现实中，许多学生在数学命题中往往只是被动地接受知识的灌输，而缺乏主动思考和解决问题的能力。因此，如何在数学教学中更好地应用问题解决方法，成为了一项亟待解决的问题。本次研究旨在探讨问题解决在数学命题教学中的应用，以期能够为提高数学教学效果和学生解题能力提供一些借鉴和参考。二、研究内容和方法本次研究的内容主要围绕问题解决在数学命题教学中的应用展开。具体来说，包括以下几个方面：1.问题解决在数学教学中的基本概念和特点；2.应用问题解决方法解决数学命题的具体步骤和策略；3.探讨问题解决在数学教学中的实际应用效果。为了达到研究目的，本次研究主要采用问卷调查、文献分析和实验研究等方法。首先，通过问卷调查了解学生对于问题解决在数学命题教学中的认识和态度；接着通过文献分析探讨问题解决在教学中的应用情况和研究成果；最后结合实验研究的方法来探讨问题解决在数学命题教学中的实际应用效果。三、预期目标和成果通过本次研究，预期达到以下目标和成果：1.全面掌握问题解决在数学命题教学中的应用方法和策略，为提高教学效果和学生解题能力提供参考和借鉴。2.了解学生对于问题解决在数学命题教学中的认识和态度，探究教学效果的影响因素，为优化教学设计和教学方法提供参考和依据。3.通过实验研究探讨问题解决在数学命题教学中的实际应用效果，为教学实践提供科学依据和支持。四、研究计划和进度安排本次研究计划分为以下几个阶段：1.问题提出和选题，撰写开题报告（第1周）。2.文献调查和资料收集（第2-3周）。3.问卷调查和数据分析（第4-5周）。4.实验设计和实验过程开展（第6-8周）。5.数据分析和成果总结（第9-10周）。6.论文撰写和提交（第11-12周）。五、预期成果本次研究预期获得以下成果：1.发表1篇论文或发表相关研究成果。2.提出一些关于问题解决在数学命题教学中的新思路和方法。3.为提高数学教育质量和提高学生数学解题能力提供一些科学依据和支持。