四年级英语Myclassroom第5课时说课稿白海霞一、说教材1、教材内容本节课是人教版小学英语PEP教材四年级上册Unit1Myclassroom中的第5课时，内容包括Let’stalkLet’splay两部分。本课的主要内容是学习Let’s…和Letme…及其表示赞同的回答：Goodidea.和Allright.学习词组cleantheclassroom,cleanthedesksandchairs,cleanthewindow,cleantheboard.二、说目标1、教学目标依据新课标要求、本课的内容和学生现有的认知水平我确定以下教学目标：知识目标：能够听、说、认、读学习Let’s…和Letme…及其表示赞同的回答：Goodidea.和Allright.学习词组cleantheclassroom,cleanthedesksandchairs,cleanthewindow,cleantheboard.技能目标：能综合运用所学语言进行交流，将新学词汇运用于句型中，发展学生自主学习的能力。情感目标：通过本课的学习使学生乐于听、说英语，乐于模仿，积极参与，培养学生的合作精神。教学重难点教学重点学习Let’s…和Letme…及其表示赞同的回答：Goodidea.和Allright.学习词组cleantheclassroom,cleanthedesksandchairs,cleanthewindow,cleantheboard.教学难点：区分和正确使用Let’s…与Letme…clean在本课中具有两种含义，教师要在学生不理解时进行解释。三、说教法1、教法设计英语的习得过程是新旧语言知识不断交替复现的过程。在本节课导入新课时，我充分利用新旧知识的联系温故知新。利用新旧知识之间的相同点强化记忆。我还发挥做动作、激趣作用，让学生在愉快的气氛中，通过多种活动来操练重点单词和句型，突破教学重难点，并在教学过程中贯穿对学生的形成性评价。2、学法指导通过说、做、比赛以及小组合作交流等多种形式，让学生在轻松愉快的氛围中习得英语，提高综合语言运用能力，在小组学习中培养和发展合作意识。3、教学手段在本节课中，我采用了多媒体课件辅助教学，并借助、单词卡片等多种媒体进行教学，以及利用动作、游戏把教学内容和学生的兴趣点结合在一起，实现教学目的。四、说过程1．课件出示图片又乱又脏的教室，问学生怎样做教室才能干净。让学生讨论。并揭示课题，板书let’lalk。2根据学生的回答教学词组，擦黑板打扫教室擦玻璃扫地擦桌子和椅子。并板书这些词组3师生共同观看教学课件2遍［Unit1Let’stalk/B］4学生打开书自读课文。5找生读课文6让生读WuYifanZhangPeng和MikeChenJie的话，问学生发现了什么？7学生回答问题，教师进一步做讲解。Let’s…是建议让我们做什么事情，是一个人对其他人说的话，意思是让大家和自己一同做一件什么事。而Letme…也是一个人对其他人说的话，但是只是让自己做某事，没有让大家一起做的意思。8学生用let’sletme说句子9让学生看黑板读出词组和句子10课件出示训练let’sletme的图片11观看教学课件，给学生分小组，扮演对话中的人物进行实际交流12让学生展示练习情况，教师要做适当的表扬和鼓励，进一步培养学生敢于开口、勇于运用英语的习惯并形成浓厚的学习兴趣。三趣味操练（Practice）游戏1猜词游戏两人一组，教师把准备好的单词卡片发给每小组其中还一人，一人做动作，一人猜单词。看哪组才对得多。2课件出示doyouknow,学生抢答。五、板书设计简洁明了，本课重点内容一目了然。既能显示出新单词，又能展现出本课所学句型。