记叙文写作结构(jiégòu)训练一、片段(piànduàn)式结构又如：《我的欢乐》小时候，我的欢乐是一份凉爽爽的冰激凌……上学后，我的欢乐是一张获得高分的成绩单……现在，我的欢乐是……评析：作文以“欢乐”为线索，贯穿(guànchuān)不同时期的生活画面，生动清晰地反映了作者心路成长的历程，有力地突出了中心。（二）空间(kōngjiān)顺序式我的欢乐在沸腾的球场……我的欢乐在静静的书房……我的欢乐在动人的课堂……点评：作者以“欢乐”为线，把三个不同角度和不同材料的生活场景贯穿(guànchuān)起来，丰富了文题的内涵。（三）时空转换并列(bìngliè)式以时间和空间的转换引领三个片段：例如：《成长回眸》三岁时，幼儿园，门口片段一……七岁时，小学，教室片段二……十二岁时，中学，家中片段三……结尾（四）内容分类式主体部分打破时间、空间顺序，只从内容的表达上来分类，然后逐层描述。名作举例——朱自清先生(xiānsheng)的《春》一文，作者把春景分为五类，即春草图、春花图、春风图、春雨图、迎春图。然后层层描写，用一幅幅优美的画面从不同的角度表现春天的特点。学生作品——如写《这就是生活》这个题目，有一考生作文很引人注目，该文的主体部分就是按内容来分类，即把生活分为“酸”、“甜”、“苦”、“辣”四类，每类用一个生活片段去表现。全文结构完整匀称，内容具体感人，中心突出，受到阅卷老师好评。二、书信体结构(jiégòu)2．要注意拟定新颖别致的标题：书信最常见的标题是“给××的一封信”。为了使标题新颖别致，可引用或化用名言、警句与歌词(gēcí)；可运用比喻或拟人等修辞手法；也可运用副标题与正标题相互辉映。如《写给人类的信——一颗杉树的告白》，这个标题既引用了歌词(gēcí)，又巧妙运用了副标题，副标题与正标题互为补充，相互辉映。3．要注意诉说对象和抒情性的特点：写书信，一定要注意诉说的对象，因为给不同的对象写信时，所谈的内容是不同的，抒发的感情和使用的语气等也是不相同的。只有弄清了写作对象，所写的书信才会符合要求，才会不跑题。书信体最大的特点是抒情性很强。为了更好地表达情感，考生可突破一般书信叙述语多的写作窠臼，大胆地进行创新。如，可精选一些感人的事例，叙议结合；可选用意蕴深刻的词语，恰当抒发感情；可运用不同的句式，以增强文章的感染力。书信的内容做到了丰富、深刻、感情真挚，自然能引起读者的共鸣，从而能获得高分。例如(lìrú)：《差生写给老师的一封信》《写给墨子的一封信》《写给人类的信——一颗杉树的告白》感谢您的观看(guānkàn)！