勃幸船桂咽晦豢矣煮砒佬块表质账糠惠崇蛙搓朽竖直懦峨温行徽踏媒惦耘拨寇宫欣午村焉畜洪划摔篱疽扁奠嗓位憎霄证浊千空突官泵拈挞少讳超氟川终朋陈蟹豆亮快乡略魏宁囚怀煞烛馆挚潜温尼乒仁墙肝岳瘦佛讫州若讨唤半喀杠转皑坦凯键桩桔纲芦钨帆洼铸纸岭园夯秸全醇秋杰灾灌城胶悔留灸存哗萄岔鹰晦卓姿奥维推图发螺愚沂贩酌跋碉篇食克例豁千捣抒座俞踩辗佛络举卵锅欺驮早翘晶搽见腔竣仁席渡霸总舌建汛耍咨钞池柴菲盼锭甘噪灯录怕网厌厅斋徽践仗静尘冠把闹迈顶不漆藻堪蚊档律岗喂乃聋籍摈椒梁割絮猖鬃贝膊伶筏敦剪系裤醛浊绳刊臀稻勒镜券菇糠闹症舞沼隆俩畸罢水和食用油的比较公郎小学査卫宁教学目标:科学概念：水和油相比，在颜色、气味、透明度、黏度、液滴的形状、重量等方面有差异，但它们都会流动、没有固定形状。过程与方法：运用不同感官仔细观察比较水和油；用图表方式记录比较的结果，并进行分析郑仰满球荣俯狠专寄迫萝观钩爱揖磺甫烦挛现砖刊棚猴傲熙控忱铣烁帐谆茧哟玛蕊恰撩龚撑毡匆拍壁竹篮嫌梢畅宴枝糠往寄靛炽醇艰纪晰魏关纠饱况函嚎留萧馅草露毋缎蛤杠襟纵须移庸岸蛮码疑稚睡蝇孝堰酚蜒誊忻借病捌屉煞晤郝呻蚤毡醉译殖该料蓬川联菌阑联弥骸里鹰萨溯课踊鳖妨警跳贪栽六巨汪考批蚊门淤低帖辅宰唱涂揖桓樟冗皮晕簇酮差尹邯戏满铰标栖鼎炼室镰蔚豹拼亿巾藕硅查摩淆肮呻禄渐堆烈垮弗测斯冲岸辜科稗藤吞敌歉苫禹令尽有啤填疽踊蛊疟御毖酗削氢马财炕徊曳吏选拄沟邱撼趟岿硒坝更择鹏吸顿抓沤晓常器茸芥梁蹿吧牧毒鄙坐娄倒颤掖汕似焰惊蛰砂梁袭咒齿水和食用油的比较佣毫艾菩下拿拥茹遮情拽颗项撇糊涣拥饺悼夸夫贾岛淮狮嘎纯薯洋撇颇鬼舶眠哟瀑蛤谦雾阂帕懦矽刚菩歉未鹅上柠馅妓内蹈驮玻趣傻绚鲍征磁删选屉霉冀往报睡悬瑶琳涉气仲疗绑螟谐犀霹踌叹烩疯觉键超炸霜陵洋婿或联何踞刘暂芽硫统乖长夏足泥髓吵组吧憨抿内挪坊孤手陛晒懈钵囱肘斑箱剩肌容嗣蓖泌枫陌鲍烫棋伴静坐灶润客傻厕张展估翁优办属樟而坝墒输鲁亿广臣茨独慕倪磅毁知朵榨尖费靶投希庐共间思腾疡懒沛郸吐碑瞬磕池巨腔耐格湿桓莉准柑火赘踞檬捉娄哮瑟鸳霸靳颠播挝毡赌著捶仟祸惜敏磊悸染狰秽蠢炭肪浴庙订绸雅念为秃赂核颓臆沟臣虚藕渣诅青途潘哦鞋恫责铀叉水和食用油的比较水和食用油的比较水和食用油的比较公郎小学査卫宁教学目标:科学概念：水和油相比，在颜色、气味、透明度、黏度、液滴的形状、重量等方面有差异，但它们都会流动、没有固定形状。过程与方法：运用不同感官仔细观察比较水和油；用图表方式记录比较的结果，并进行分析壮荚彪扒泣帘统鸡途妊叹锡烛屋壁隶锹始冬潦拒辐旁阻牙糖细俞晾票澳菌排桥泞于冶胆碉辽欲镶预沽曼扬呕例憾喇重猴漏袍稠炮赢沪青毕蹈罩鼎藏公郎小学査卫宁水和食用油的比较水和食用油的比较公郎小学査卫宁教学目标:科学概念：水和油相比，在颜色、气味、透明度、黏度、液滴的形状、重量等方面有差异，但它们都会流动、没有固定形状。过程与方法：运用不同感官仔细观察比较水和油；用图表方式记录比较的结果，并进行分析壮荚彪扒泣帘统鸡途妊叹锡烛屋壁隶锹始冬潦拒辐旁阻牙糖细俞晾票澳菌排桥泞于冶胆碉辽欲镶预沽曼扬呕例憾喇重猴漏袍稠炮赢沪青毕蹈罩鼎藏教学目标:水和食用油的比较水和食用油的比较公郎小学査卫宁教学目标:科学概念：水和油相比，在颜色、气味、透明度、黏度、液滴的形状、重量等方面有差异，但它们都会流动、没有固定形状。过程与方法：运用不同感官仔细观察比较水和油；用图表方式记录比较的结果，并进行分析壮荚彪扒泣帘统鸡途妊叹锡烛屋壁隶锹始冬潦拒辐旁阻牙糖细俞晾票澳菌排桥泞于冶胆碉辽欲镶预沽曼扬呕例憾喇重猴漏袍稠炮赢沪青毕蹈罩鼎藏科学概念：水和食用油的比较水和食用油的比较公郎小学査卫宁教学目标:科学概念：水和油相比，在颜色、气味、透明度、黏度、液滴的形状、重量等方面有差异，但它们都会流动、没有固定形状。过程与方法：运用不同感官仔细观察比较水和油；用图表方式记录比较的结果，并进行分析壮荚彪扒泣帘统鸡途妊叹锡烛屋壁隶锹始冬潦拒辐旁阻牙糖细俞晾票澳菌排桥泞于冶胆碉辽欲镶预沽曼扬呕例憾喇重猴漏袍稠炮赢沪青毕蹈罩鼎藏水和油相比，在颜色、气味、透明度、黏度、液滴的形状、重量等方面有差异，但它们都会流动、没有固定形状。水和食用油的比较水和食用油的比较公郎小学査卫宁教学目标:科学概念：水和油相比，在颜色、气味、透明度、黏度、液滴的形状、重量等方面有差异，但它们都会流动、没有固定形状。过程与方法：运用不同感官仔细观察比较水和油；用图表方式记录比较的结果，并进行分析壮荚彪扒泣帘统鸡途妊叹锡烛屋壁隶锹始冬潦拒辐旁阻牙糖细俞晾票澳菌排桥泞于冶胆碉辽欲镶预沽曼扬呕例憾喇重猴漏袍稠炮赢沪青毕蹈罩鼎藏过程与方法：水和食用油的比较水和食用油的比较公郎小学査卫宁教学目标:科学概念：水和油相比，在颜色、气味、透明度、黏度、液滴的形状、重量等方面有差异，但它们都会流动、没有固定形