教师业务手册（试用稿）学年学期年级学科姓名：日期表一教学计划《课程标准》中确定的学科（课程）思想《课程标准》中确定的本年级教学任务及要求教学进度安排单元主要内容课时学情分析一、所教班级学生基本情况分析（包括学习现状、习惯、能力等）二、提高教学质量的设想与措施表二学期成绩跟踪上学期末（年度学期）成绩汇总班级人数总分平均分及格人数及格率优秀人数优秀率合计本学期末（年度学期）成绩汇总班级人数总分平均分及格人数及格率优秀人数优秀率合计（）班成绩登记姓名上学期本学期差值姓名上学期本学期差值（）班成绩登记姓名上学期本学期差值姓名上学期本学期差值（）班成绩登记姓名上学期本学期差值姓名上学期本学期差值（）班成绩登记姓名上学期本学期差值姓名上学期本学期差值分析、总结两个学期学生成绩进步情况（要求细致、具体，运用数据分析会更有说服力）教研组长审核签字：学困生情况学生姓名班级上学期成绩本学期成绩对上学期学困生的主要改进措施本学期学困生进步情况学困生情况学生姓名班级上学期成绩本学期成绩对上学期学困生的主要改进措施本学期学困生进步情况表三（）考试分析报表考试日期：一、学生成绩分析班级人数总分平均分及格人数及格率优秀人数优秀率总计各分数段统计95以上94---8584---7574---6059---5049---4039---3029以下通过成绩反映出学生的主要问题：2、具体改进措施：重点提优名单重点补差名单姓名成绩姓名成绩二、教师自我诊断难中易试卷涉及的知识点与概念所占分值失分率1234567891011121314151617181920难中易比例：知识点分析与改进措施：教研组长审核签字：（）考试分析报表考试日期：一、学生成绩分析班级人数总分平均分及格人数及格率优秀人数优秀率总计各分数段统计95以上94---8584---7574---6059---5049---4039---3029以下通过成绩反映出学生的主要问题：具体改进措施：重点提优名单重点补差名单姓名成绩姓名成绩二、教师自我诊断难中易试卷涉及的知识点与概念所占分值失分率1234567891011121314151617181920难中易比例：知识点分析与改进措施：教研组长审核签字：（）考试分析报表考试日期：一、学生成绩分析班级人数总分平均分及格人数及格率优秀人数优秀率总计各分数段统计95以上94---8584---7574---6059---5049---4039---3029以下通过成绩反映出学生的主要问题：2、具体改进措施：重点提优名单重点补差名单姓名成绩姓名成绩二、教师自我诊断难中易试卷涉及的知识点与概念所占分值失分率1234567891011121314151617181920难中易比例：知识点分析与改进措施：教研组长审核签字：（）考试分析报表考试日期：一、学生成绩分析班级人数总分平均分及格人数及格率优秀人数优秀率总计各分数段统计95以上94---8584---7574---6059---5049---4039---3029以下通过成绩反映出学生的主要问题：2、具体改进措施：重点提优名单重点补差名单姓名成绩姓名成绩二、教师自我诊断难中易试卷涉及的知识点与概念所占分值失分率1234567891011121314151617181920难中易比例：知识点分析与改进措施：教研组长审核签字：期中考试成绩分析考试日期：一、学生成绩分析班级人数总分平均分及格人数及格率优秀人数优秀率合计各分数段统计95以上94---8584---7574---6059---5049---4039---3029以下1、总体分析学生存在的问题：2、对重点学生的分析及对策：重点提优名单重点补差名单姓名成绩姓名成绩预期期末可优秀名单预期期末可及格名单姓名成绩姓名成绩二、教师自我诊断难中易试卷涉及的知识点与概念所占分值失分率1234567891011121314151617181920难中易比例：预计期末优秀率预计期末及格率分析失分率较高的知识点，未掌握的原因，制定对策：教研组长审核签字：期末考试教师自我诊断考试日期：难中易试卷涉及的知识与概念所占分值失分率1234567891011121314151617181920难中易比例：简要总结本学期教学任务完成情况：（成功经验及下学期对策）教研组长审核签字：注：1、学生考试成绩报表请老师留有电子备份，上交年级组长教研组长各一份；2、年级组要留存各科成绩汇总备份，按下发统一格式上交教学处。表四业务档案记录一、承担校本课任务情况年级学科人数总课时教学记录目的、意义：2、教学计划：注：承担校本课程的完整资料（计划、总结、教案等）要妥善保管，期末上交教学处二、开展学科特色活动情况（简写）活