高二物理集体备课组共案选修3-1NO.2.4执笔：侯付永--班级：组别：姓名：组内评价：教师评价：§2.4串联电路和并联电路课型：新授课【教学目标】☆知识与技能1．进一步学习电路的串联和并联，理解串、并联电路的电压关系、电流关系和电阻关系，并能运用其解决有关关问题。2．进而利用电路的串、并联规律分析电表改装的原理。☆过程与方法通过复习、归纳、小结把知识系统化。☆情感态度与价值观通过学习，学会在学习中灵活变通和运用【教学重、难点】重点：：是串、并联电路的规律。难点：难点是电表的改装。【学法指导】分析、观察、总结【学情分析】本节课在初中已有串并联电路的基础上进一步归纳总结出：串联电路和并联电路的电流特点、电压特点，并进一步推出串联电路和并联电路中电子阻的计算方法。本节的重点应是串、并联电路规律的应用。【自主学习与探究】知识点一：串联电路和并联电路（一）、认识电路310串联电路：把几个导体元件依次的方式2并联电路：把几个元件的,然后把的方式。0123456（二）、电路的特点1．串联电路的基本特点：（1）电流特点：电路中的电流相等，即I0=I1I2I3（2）电压特点：①各点的电势与各点之间的电势差有什么关系?②比较电压关系?U03=U01U12U23③结论:串联电路2．并联电路的基本特点：（1）电流特点：电路的总电流等于各支路电流之和，即I0=I1I2I3……In。（2）电压特点：①比较0、1、2、3点的电势关系?②比较4、5、6点的电势关系?③比较电压关系?U=U14=U25=U36④结论:并联电路（三）、电路的性质：1．串联电路的重要性质：（1）总电阻：∵U=∴即若n个电阻串联则R=串联电路的总电阻等于（2）电压分配：…=即每个电阻上的电压分配与该电阻成。2．并联电路的重要性质：（1）总电阻：∵∴即若n个电阻并联则并联电路的总电阻（2）电流分配：I1R1=I2R2=……InRn=U。即每个电阻上的电流分配与该电阻成。（四）、几个常用的推论：①n个相同电阻(R1)串联或并联，其总电阻R=。②若不同的电阻并联，总电阻其中最小的电阻。③串联电路的总电阻其中任一部分电路的总电阻④不管电路连接方式如何，若任一支路的电阻增大，则总电阻也，反之亦然。⑤若并联的支路增多时，总电阻将。⑥当一个大电阻与一个小电阻并联时，总电阻接近。例1有三个电阻，其阻值分别为10Ω、20Ω、30Ω.现把它们分别按不同方式连接后加上相同的直流电压，问：在总电路上可获得的最大电流与最小电流之比为多少?应用：1．家庭中的用电器是_________联在电路中的，控制用电器的开关跟用电器是_________联的．2．判断图4—13中L1与L2的连接方式．点拨：怎样判断串联电路和并联电路？串联电路和并联电路是电路连接的两种基本形式．判断某一电路中的用电器是串联还是并联，要抓住串联电路和并联电路的基本特征．具体方法是：(1)定义法：分析电路中用电器的连接方法，逐个顺次连接起来的是串联；并列连接在电路两点间的是并联．(2)电流法：凡是同一股电流依次流经几个用电器，就一定是串联．电流在某点分支，即一股电流(干路电路)分成几股电流(支路电流)，再在某点处汇成一股电流，这几股电流流过的用电器是并联．(3)开路法：串联的几个用电器中任何一个用电器开路，其他用电器就没有电流通过，并联的几个用电器中任何一个用电器开路，其他用电器仍有电流通过，用电器互不影响．知识点二：电压表和电流表常用的电压表和电流表都是由小量程的电流表G（表头）改装而成。1.表头G：①.构造（从电路的角度看）：表头就是一个电阻，同样遵从，与其他电阻的不同仅在于通过表头的电流是可以从上读出来的。G②.原理：磁场对通电导线的作用（为后续知识做准备）③.作用：测量微小电流和电压④.电路图符号：2.描述表头的三个特征量（三个重要参数）①内阻Rg：表头的内阻。②满偏电流Ig：电表指针偏转至时的电流③满偏电压Ug：电表指针偏转至时的电压，与满偏电流Ig的关系，因而若已知电表的内阻Rg，则根据欧姆定律可把相应各点的电流值改写成电压值，即电流表也是电压表，本质上并无差别，只是刻度盘的刻度不同而已。3．电流表（G）改装成电压表在表头联一个阻值的电阻如图Rx为分压电阻，由串联电路特点得：，（或）Rx==（n-1)Rg(n为量程扩大倍数，)改装后的总内阻RV==n例2有一个电流表G，内阻Rg=10Ω满偏电流Ig=3mA。要把它改装成量程0—3V的电压表，要串联多大的电阻？改装后电压表的内阻是多