《八声甘州》赏析课件.doc
八声甘州柳永一、教学要求1.引导学生疏通这首词的文意，体会词引导学生疏通这首词的文意，中所蕴涵的词人的思想感情。中所蕴涵的词人的思想感情。2.引导学生掌握这首词的艺术特色，进引导学生掌握这首词的艺术特色，而了解柳永作词的风格和特点。而了解柳永作词的风格和特点。3.诵读、体味、欣赏这首词。诵读、体味、欣赏这首词。二、学习要点1.鉴赏《八声甘州》。鉴赏《八声甘州》2.通过阅读文本，掌握宋词的鉴赏方法。通过阅读文本，掌握宋词的鉴赏方法。三、作者生平柳永（987?―1053？）,北宋词人，原名三变，字景庄.。后改
教学课件设计：人口与环境.docx
教学课件设计：人口与环境本单元教学目标1.了解人文地理知识在经济建设、社会发展日常生活方面的作用，了解人口地理主要内容，理解主要概念和原理。2.学会阅读相关图表，分析人口增长与经济增长的关系。3.树立进一步控制人口数量、提高人口素质的观念。第一节人口再生产教学目标：1.了解人口再生产概念、类型及其转变2.了解人口再生产类型的地区分布情况教学重点：1.用辩证唯物主义观点比较两种“低自然增长率”的本质区别。2.培养学生绘图技能，让学生对我国人口再生产类型的转变有进一步的认识。教学方法：引导学生正确读图、表，分
手的应用解剖培训课件.ppt
一、概述Theintroductionofthehand（一）手的功能1.运动器官手以腕骨、掌骨、指骨及连接为枢纽，以手内、外肌为动力，在神经系统的支配下可以完成各种精细复杂的运动。2.感觉器官手的掌侧面，特别是末节指腹有丰富的感觉神经分布。通过手的触摸，不仅可以感受痛、温度、触、压等各种刺激，而且还可辨别物体的大小、形状、质地等(即实体觉和两点间辨别觉)。（二）手的结构为适应功能上的需要，手的结构变得更为复杂和完善。体现在下述两点上。1.手的范围不大（占体表皮肤面积的2%），但结构的种类和数目繁多，而且
最新《狼和小羊》课件.docx
最新《狼和小羊》课件大灰狼弄脏吃了一惊温和倒流经常扑去争辩亲爱的打骂可怜小坏蛋自由读课文,说说课文一共有几个自然段,讲了一件什么事?课文一共有6个自然段,讲狼想吃小羊的故事。.........第一次说：“你把我喝的水弄脏了！你安的'什么心？”第二次说：“我听说，去年你经常在背地里骂我，是不是？”第三次说：“骂我的不是你就是你爸爸，反正都一样！”我会填：课文讲的是一只（）为了吃（），就故意（），一连找了（）次，（）进行（）。狼虽然理屈词穷，但还是蛮不讲理地（）吃小羊。这则故事告诉我们：狼的本性是凶残的，它是
袜子基本知识课件.doc
第一部分袜子常用原料袜子上常用的原料可粗分为三大类：短纤纱（stapleyarnorspunyarn）、长丝（filament）和包覆纱（coredyarn）。短纤纱是将一定长度的短纤维用加捻（如同搓绳）或包缠的方法纺纱而成的，常见的有棉、羊毛、晴纶、涤纶、涤棉、晴棉、毛晴、毛涤、粘胶（又称人造棉）、莫代尔等。短纤纱又可分为单纱如32S/1和股线如32S/2等。短纤纱的粗细一般用支数（count）表示（国家标准要求用号数Tex：1000米长的纱线重几克），而且一般棉型纱用英制支数（1磅重的纱线有多少个84
印染花布课件-余蓉.ppt
印染王国广园小学实验学校余蓉这是1968年新疆出土的纺织物，上面的花纹是通过折叠、扎结、水浸后，再用棕色染液染成的。印染制作方法印染作品印染作品印染制作方法每组的同学分工合作给一个人偶设计一套花布衣服以及大小方巾。拓展
妇产科标准解读课件.ppt
住院医师培训是毕业后医学教育重要组成部分。住院医师在上级医师指导下进行临床实践，通过规范要求和严格考核，住院医师学到专科医师必须掌握的知识、技能和态度。这种方法来自19世纪德国已有百年历史。主要因为医疗工作特点，医学人才晚熟和医学发展知识更新等。美国住院医师培训情况美国住院医师培训情况我们目前存在问题对培训基地管理人员和教师培训非常必要妇产科培训细则—前言妇产科培训细则学习—前言妇产科培训细则—培训目标妇产科培训细则—培训目标妇产科培训细则—培训方法妇产科培训细则—内容与要求妇产科培训细则—内容与要求妇产
妊娠滋养细胞疾病课件.ppt
ContentsDefinitionClassificationofGTDEpidemiologyandRiskFactors(1)ObstetricHistoryPriorunsuccessfulpregnanciesPersonalhistoryofGTDOtherFactorsCombinationoralcontraceptive(COC)pilluseVitaminAandcarotenedeficiencyHighereducationallevels,smoking,irregularmen
医学髌骨骨折专题课件.ppt
髌骨骨折课件定义发病原因治疗方法功能锻炼2、伤后早期疼痛稍减轻后，即应开始练习肢四头肌等长收缩，每小时不少于100次，以防肢四头肌粘连，萎缩，伸膝无力，为下地行走打好基础。3、膝部软组织修复愈合后开始练习抬腿。伤口拆线后，如局部不肿胀无积液，可带着石膏托扶双拐下地，患肢不负重4、4—6周后去除外固定，开始练习膝关节屈伸活动（1）刚去除外固定时，主动屈膝较困难，可多采用被动启动形式，如别人帮助屈膝；待有一定活动度后改为主动活动；（2）在床上仰卧，将大腿垂直床面（可以他人辅助或患者双手抱住），在此情况下屈伸膝
REDX中文专题培训课件.ppt
学习目的什么是问题通常我们所遇到的问题类型主要有典型对待问题的方法技术问题的解决不仅仅是找到处置的办法任何有能力的返修工人都能作到技术问题的解决是要获取导致问题产生的真正原因在此基础上解决问题才是最经济有效的如何获取技术知识聆听顾客的声音观察失效测量变差确认主要影响执行控制1.聆听顾客的声音RedX策略法总论GreenY是什么？2.观察失效2.观察失效思想策略问题解决者应远离的词3.测量变差技术问题解决大纲问题定义树问题定义问题定义质量问题解决轮鱼骨图（鱼）策略：原因结果结果原因问题定义树指导方针问题定义
搭石专题培训课件.ppt
搭石读书要求：进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏过，这就是搭石。谴责懒惰联结俗语平衡平稳伏下间隔经常到山里的人，大概都见过这样的情景：如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走，等对方过了河，俩人再说上几句家常话，才相背而行。遇见老人，背负过溪：透过这个“伏”，一代又一代人的“理所当然”，你又体会到了什么？思考：如果没有搭石，家乡的人们怎么过小溪呢？谁能用课文中的句子来说
高危妊娠管理规范课件.ppt
背景孕产妇妊娠风险评估与管理是孕产期保健的重要组成部分。为规范孕产妇妊娠风险评估与管理工作，保障母婴安全，根据《中华人民共和国母婴保健法》、《中华人民共和国母婴保健法实施办法》和《孕产期保健工作管理办法》等相关法律法规和规范性文件，制定本规范。孕产妇妊娠风险评估与管理是指各级各类医疗机构对怀孕至产后42天的妇女进行妊娠相关风险的筛查、评估分级和管理，及时发现、干预影响妊娠的风险因素，防范不良妊娠结局，保障母婴安全。一、工作职责（二）各级妇幼保健机构。1.掌握辖区内孕产妇妊娠风险整体状况，定期分析，提出干预
卫生服务需求-医学课件.ppt
第一节卫生服务需求概述一.需求的基本理论一.需求的基本理论一.需求的基本理论一.需求的基本理论二.卫生服务需求的特点二.卫生服务需求的特点二.卫生服务需求的特点二.卫生服务需求的特点第二节卫生服务需求分析一.一般理论（二）需求定理与需求曲线的特征二.卫生服务需求的影响因素二.卫生服务需求的影响因素二.卫生服务需求的影响因素二.卫生服务需求的影响因素二.卫生服务需求的影响因素第三节卫生服务需求弹性一.弹性概述二.需求的价格弹性二.需求的价格弹性二.需求的价格弹性3.影响需求弹性的因素三.需求的收入弹性四.交
多媒体课件的情境创设.docx
多媒体课件的情境创设在建构主义看来，学习者总是与一定的社会文化背景和情境相联系的，在实际情境下进行学习，可以使学习者用自己原有认知结构中的有关经验去同化当前学习到的新知识，从而赋予新知识以某种含义。如果原有知识不能同化新知识，则要引起顺应过程，即对原有的认知结构进行改造和重组。通过同化和顺应，达成了对新知识意义的建构。“情境”、“协作”、“会话”、“意义建构”是建构主义提出的学习环境中的四大要素，并强调要创设情境使学习者进入情境，认为创设情境是学习者实现意义建构的必要前提，是教学设计最重要的内容之一，而多
多媒体说课件：新年.docx
多媒体说课件：新年理解诗歌的内容，用“细声、大声、高声”语气有表情地朗诵诗歌。狚軬弒盼艶学习诗歌中的对话，尝试分角色表演诗歌。乐意表达自己的想法，有新年进步的愿望。活动准备《新年》多媒体课件，太阳、月亮、星星道具。活动过程一、激发原有经验，说说“新年”是什么教师：新年就要到了，我们要怎么过新年呢？教师：谁来说说什么是新年，新年到底是什么呢？（黑板出示：新年=？）二、借助多媒体课件欣赏、学习儿歌。1、课件导入教师：你们觉得新年是这样的，有一个小娃娃她做了个好梦，她梦见新年到了？还梦见了什么呢？我们一起来看一
孕妇口腔保健培训课件.ppt
牙菌斑：多种口腔疾病始动因素LA-3洗牙后数小时牙菌斑：多种口腔疾病始动因素妊娠期妇女易患口腔疾病的原因牙周疾病牙龈炎牙周炎妊娠期龈瘤口颌炎症冠周炎牙槽脓肿孕期地区龈缘和牙龈乳头炎症一个或多个牙龈乳头呈瘤样肥大极易出血一般无疼痛，严重时伴溃疡和轻度疼痛龋齿浅龋妊娠期龈炎可使早产及低出生体重儿机率增加[1,2]患牙周疾病的孕妇早产发生率较牙周健康的孕妇高3～8倍[3,4]龋病是一种感染性疾病，变形链球菌可以从父母传播给孩子口腔疾病使咀嚼消化功能下降而影响对营养的摄入由于疾病而不恰当地用药是否具备口腔保健知识
小学语文课件.docx
小学语文课件小学语文课件小学语文课件1第一课时一、课前交流1、交流自己读过的童话故事，简单交流。2、交流作者。二、读通课文1、自由读课文，注意读通字音，看准字形。2、小组开火车读课文。三、认字1、读准字音：“竟”“匆”为后鼻音，“绊”“咽”为前鼻音“葱”“凑”为平舌音，“瞬”为翘舌音。“咽”为多音字。2、开火车认读。3、记忆字形。4、组词竞赛。5、开火车认字组词。四、写字1、重点指导：(1)“渴”“沫”“涌”左边相同，都是三点水。(2)渴—竭、哀—享联系记忆。(3)“累”下边不是“系”，“舔”右下部不是“
妊娠剧吐查房课件.docx
妊娠剧吐查房课件一、概述妊娠剧吐是妊娠期的一种常见并发症，主要表现为恶心、呕吐等症状。该病症在不同孕妇中的表现程度和持续时间可能存在差异，但严重时会对孕妇的健康和胎儿的发育造成不良影响。因此对妊娠剧吐的正确认识、及时诊断和治疗至关重要。本课件旨在介绍妊娠剧吐的相关知识，帮助医护人员更好地了解该病症，提高诊治水平，保障母婴健康。妊娠剧吐的定义为：在妊娠期间，出现持续性恶心呕吐，严重影响孕妇的正常饮食和生活。其发生原因可能与激素水平变化、胃肠道功能紊乱、精神心理因素等有关。该病症多发生于妊娠早期，但也可能延续
医嘱处置制度培训课件.ppt
关于医嘱医嘱的法律效力医嘱的分类长期医嘱的概念规范的长期医嘱单设计及内容长期医嘱内容的下达顺序临时医嘱的概念规范的临时医嘱单设计及内容医嘱单在病历中的排列位置关于执行医嘱关于执行医嘱规范执行医嘱与保障患者安全护士怎样正确执行口头医嘱护士怎样正确执行口头医嘱护士怎样正确执行口头医嘱护士怎样正确执行口头医嘱护士怎样正确执行口头医嘱发生相关医嘱不良事件的原因分析落实《护士条例》落实《护士条例》落实《护士条例》落实《护士条例》规范执行医嘱与保障患者安全患者安全目标中与执行医嘱有关的目标患者安全目标中与执行医嘱有关
外来器械供应流程课件.ppt
一、本院区急诊手术外来器械管理流程二、外院急诊手术外来器械管理流程二、外院急诊手术外来器械管理流程三、本院区征求意见四、本院区改进流程外来器械的管理外来器械的管理外来器械的管理外来器械的管理外来器械的管理外来器械的管理田心院区消毒供应中心工作流程及质量管理回收工作流程及质量管理一、回收工作流程及质量管理一、回收工作流程及质量管理一、回收工作流程及质量管理二、下送工作流程及质量管理二、下送工作流程及质量管理
