核物理的研究历史学习教案.pptx
会计学历史永远(yǒngyuǎn)记得他们完
隋朝历史学习PPT教案.pptx
隋朝南北重归统一隋文帝的统治时期的繁荣景象二、隋朝的繁盛1、繁盛表现2、繁盛原因隋炀帝南巡扬州琼花，学名“聚八仙”，号称“维扬一枝花，四海无同类”。相传扬州蕃厘观有琼花，隋炀帝慕其名，特赴扬州观赏。隋炀帝专门开通大运河看琼花的说法对不对？隋朝开通运河的主要目的是什么？隋朝大运河12345隋炀帝为什么能开通大运河？隋朝大运河古人评论大运河说：“天下转漕，仰此一渠。”那么，水运粮食在古代为什么重要呢？如何评价隋朝大运河？何稠以擅长工艺机巧著称于隋朝。字桂林。其祖本西域人，通商入蜀，遂家郫县（今属四川），号为西
沈阳故宫简介历史学习教案.pptx
会计学一、沈阳故宫(gùgōng)-简介二、沈阳故宫(gùgōng)-历史清朝(qīnɡcháo)入关前1636年，皇太极在此去汗称帝，改国号为清，对沈阳宫殿各主要建筑分别正式命名：“定宫殿名，中宫为清宁宫、东宫为关雎宫、西宫(xīɡōnɡ)为麟趾宫、次东宫为衍庆宫、次西宫(xīɡōnɡ)为永福宫、台东楼为翔凤楼、台西楼为飞龙阁、正殿为崇政殿、大门为大清门、东门为东翼门、西门为西翼门、大殿为笃恭殿”清朝(qīnɡcháo)入关后民国(Mínguó)期间新中国(zhōnɡɡuó)成立后thankyou
铭记祖国历史学习教案.ppt
会计学一、中华历史中国是世界文明古国之一，中华文明亦称华夏文明，是世界上最古老(gǔlǎo)的文明之一，也是世界上持续时间最长的文明之一。中华文明史源远流长，若从黄帝时代算起，约有4700年。举世公认，中国是历史最悠久的文明古国之一。历史中传说伏羲做八卦，黄帝时代仓颉造文字；近代考古发现了3350多年前（前1350年）商朝的甲骨文、约4000年前至5000年前的陶文、约5000年前至7000年前具有文字性质的龟骨契刻符号。//二、旧中国百年屈辱历史中国近代史始自1840年中英鸦片战争爆发，止于1949年南
考研历史学完整备考攻略.docx
考研历史学完整备考攻略考研历史学完整备考攻略摘要：很多同学出于各种各样的原因，选择了历史学考研，但也在备考的过程中遭遇了各种各样的问题，该如何面对这些问题，一起来看下面这位同学分享的经验。【考研之初我们所应思考的几个问题】一、第一个问题是为什么要考研这主要可以分为两种情况，一是想走学术道路，二是为考研而考研——可能是想提升学历，也可能是随大流与周围人一起考研，也可能是其他情况。想走学术道路的自然有其兴趣偏好，读书自然会相对聚焦于某一方向。如果是另一种情况，并不想走学术道路的话，那也必须有选择的读一些书。因
历史学院运动会口号.docx
历史学院运动会口号1、鸣奏青春旋律，抒写运动乐意。2、友谊第一，比赛第二，赛出风格，赛出水平。3、顽强拼搏，勇夺第一。4、希望希望，团结坚强，英姿飒爽，梦想飞扬。5、我精彩，我运动。6、超越极限，超越自我。7、永远谦虚，永不满足。8、运动赛场展雄姿，校运健儿竞风流。9、音符让音乐有了旋律，运动让生命充满健康。10、快乐校园，活力无限。11、展现自我，争创新高。12、奋斗改变命，梦想让我们与众不同。13、在奋斗的路上切莫徘徊，在拼搏的途中切莫踌躇。14、行销起步，天天拜访，事业发展，用心学习。15、青春拥抱
历史学科教学技能考核.doc
历史学科教学技能考核（一）考核的时间：2008年3月29日（星期六）上午7:30开始抽签考核内容（某章节课堂教学图示设计、绘制历史地图、课件制作）和课件展示的先后次序7：45开始准备8:00—8：20集中考核课堂教学图示设计、绘制历史地图两项；集中考核后，8：30开始按抽签的先后次序展示课件，每人5分钟。注：参评教师自备教材、教具。（二）分组情况：初、高中按教研协作区同时进行。选手按指定考场参加考核。高中教研协作区（共52人）1.第一、第四教研协作区2．第二、第三教研协作区（25人，郑州十一中老校区，丁改
关于历史学科评价方法的设想.doc
关于历史学科评价方法的设想教学评价是初中历史教学过程中的重要组成部分，贯穿于初中历史教学的全过程，起着调控历史教学活动的作用。历史教学评价以学生为中心，要让学生了解《标准》的要求，以及评价的方法与过程，并引导学生参与评价过程，以便发挥学生的主体作用。评价不仅要考查学生对历史知识、历史技能的掌握，以及情感态度和价值观的变化是否达到了《标准》的要求，还要注意考查历史学习的过程与方法，避免将历史知识的掌握程度作为唯一的评价内容，避免以往以闭卷考试作为最主要的评价方式。下面我就历史评价中的方法谈一些个人的思路，仅
2008考研历史学复习攻略(3).doc
HYPERLINK"http://www.exam8.com"\t"_blank"考试吧(Exam8.com)-第一个极力推崇人性化服务的综合考试网站！2008考研历史学复习攻略之中国人民的抗争与探索专题★★★一、地主阶级：道路的探索—“中学为体，西学为用”的封建社会1、林则徐为代表的封建地主阶级：开眼看世界（1）林则徐禁烟1839年，林则徐到达广州后，开始整顿海防、缉拿烟贩、收缴鸦片，掀起了轰轰烈烈的销烟运动。虎门消烟，是中国人民的正义举动，它向全世界表明了中华民族维护民族尊严和反抗外国侵略的坚强
关于历史学科集体备课的思考.doc
关于历史学科集体备课的思考在历史教学工作中，我们坚持以科研为先导，以集体备课为载体，以授课提纲为落脚点，走一条体现我校特色的集体备课之路，这里把我们的做法和思考总结如下，抛砖引玉，求教于各位专家、同仁。一、集体备课的必要性教学是一门艺术，是一项系统复杂的工程。教学质量的提高，不可能一蹴而就，真正教学质量的提高应是学科的优化，整体的提高。其深层次的核心问题是真正提高课堂教学效益。在日趋激烈的竞争背景下，个体的优势有时会显得力不从心，这客观上要求我们必须团结协作，共同努力，集思广益，极限的发挥群体优势。具体到
中学历史学科(1).doc
中学历史学科填空题、选择题、简释题、问答题、论文题考查能力的若干命题问题华东师大教育科学学院聂幼犁前言几个重要的概念一、填空题的能力立意二、选择题的激活技术三、简释题的设计思路四、问答题的教学导向五、论文题的不同类型六、能力考查在题型上的发展趋势1、结构式材料分析论证题2、以主题为核心的混编题3、学习情景式探究参与题几个重要的概念填空题指将某种材料隐去其部分造成形式上的不完整，要求学生根据对材料的理解使其完整起来的、对答案有强烈限制的供答型试题。根据材料形式的不同，可分为填文题、填表题和填图题三种情况。选
东吴大学历史学系.doc
東吳大學歷史學系「明清教學與史料文獻平台」教學卓越計畫獎助研究生赴大陸地區研究作業要點民國九十五年九月十九日一、東吳大學歷史學系「明清教學與史料文獻平台」教學卓越計畫（以下簡稱本系）為鼓勵本系碩士研究生赴大陸地區研究（不含港、澳地區），促進兩岸青年學術交流，特訂定本要點。二、本要點所稱「研究」係指赴大陸地區部委所屬重點大學及列入大陸地區二一一工程之省級大學等專業性大學或重要學術研究機構進行與撰寫學位論文有關之修習或資料蒐集，但不得依本要點在大陸地區高等校院修習學分或取得學位。三、本要點獎助對象為本系修畢學
历史学专业学生的自我鉴定.docx
历史学专业学生的自我鉴定历史学专业学生的自我鉴定自我鉴定是一个人对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现的自我总结，它可以帮助我们了解自己的优点和缺点，为此要我们做好自我鉴定。我们该怎么去写自我鉴定呢？下面是小编为大家整理的历史学专业学生的自我鉴定，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。历史学专业学生的自我鉴定1一晃眼，我进入ｘｘ大学历史系以来，已经走过了4年的风风雨雨。大学四年，恍若昨天，虽然短暂，但我过得充实而快乐。下面就本人的学习生活来作一个自我鉴定：大学四年，我的学习成绩一直保持优秀，工作和
历史学习中的细节及其价值.ppt
例一：諸葛亮的眼淚例一：諸葛亮的眼淚例一：諸葛亮的眼淚例一：諸葛亮的眼淚例一：諸葛亮的眼淚例一：諸葛亮的眼淚例二：劉裕獨驅數千人例二：劉裕獨驅數千人例三：范仲淹斷虀畫粥例三：范仲淹斷虀畫粥今天，中學歷史老師授課之時，採用什麼材料，我不清楚，但感覺能夠運用傳統史書上的故事，探求史家執筆時的心意，在課堂加以講述，應該不多。相對而言，利用今天歷史學者的研究成果，在課堂上加以介紹，儘管也是有限，似乎稍多一點。說實話，我對於利用歷史學界的最新研究成果，取代傳統史書的內容來講授古代歷史，始終不能無疑。理由很簡單，歷史
小高考历史学科的夺A方略.ppt
考查的基本特征：选择题和判断题着重考查对历史概念内涵的准确理解、事件属性（特征）的归属和对应、结合所学知识及材料信息甄别选项等能力。在史实层面要求对史实进行全面、准确的记忆。主观题着重考查信息提取、知识点回忆、“启示类”题目的解答技能等。制约得A的要素：知识点的高覆盖率（考查过于细碎、边角化）；易混知识点、时空内容考查的过多；材料信息单薄；信息隐晦。结合2016年的具体考题进行说明：过于细碎、时空知识：13．1949年3月，中共总前委制定了《京沪杭战役实施纲要》，该纲要作了以下军事部署：西路作战集团集结于
历史学科期末工作总结.docx
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历史学习与教学优秀网站推荐.pdf
中学历史学习与教学优秀网站推荐在中学历史教学中，只是利用传统的历史教学媒体资源已不能满足现代历史教学的需要，网络与传统的教学媒体相比，具有低成本、大信息量、交互性强、方便快捷等无可比拟的优势，正越来越受到广大师生的青睐。为充分利用现代信息共享优势，适应新课程改革开展的需要，并强化历史教师素养，为终身学习奠基而选取以下优秀的历史网站供大家参考。（以下网站名称不分先后顺序）中学历史教学园地是中学历史学科门户网站，包含初高中历史各个版本教材的历史资料，资料丰富、原创性强、更新速度快。网站主要有高中新课标、高考频
激发学生的历史学习兴趣 (2).doc
校本研修论文激发学生的历史学习兴趣，提高教学质量曲沟二中李乐乐兴趣是知识的入门。瑞士著名教育家皮亚杰说：“所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。”当一个人对某种事物发生兴趣时，他就会入迷地去追求，去探索。学生一旦对学习产生兴趣，必将成为他学习的内在动力。学生对学习有无兴趣，既是反映学生学习效率的重要标志，也是衡量教师教学成败的重要因素。因此，如何增强课堂教学的趣味性，激发学生学习的兴趣，使学生的学习变被动为主动，从而提高教学质量，就成为众多教师不懈追求、不断探索的重要课题。笔者结合新编初中历史第一册的教学实践
2022高中历史学习总结.docx
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初中历史学习方法.doc
初中历史学习方法很多同学认为历史学习只是死记硬背，枯燥乏味，甚至“谈史色变”，其实是没有理解历史学科的特点，没能掌握历史学习方法。爱因斯坦说过：“成功就是艰苦的劳动+正确的方法+少说空话”。只要养成良好的学习习惯，采取正确的学习方法，历史学习一定会事半功倍。一、以趣引学，奏好预习、听课、复习三部曲。（一）课前预习。预习，就是在老师讲课之前，先自己阅读新课的内容，做到初步了解，并做好学习新知识的准备工作。预习将直接影响听课的效果。通常，预习新课可按以下程序进行：①浏览教材；②了解本节的内容提要；③确定本节的
