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古代文学论文古代文学论文范文一:应用型办学定位下的古代文学论文1转变教学观念,培养综合素质强的人才大学教学要从课程内容的教育转变为学生能力的培养。古代文学教学中,传统的教师讲、学生听的教学模式需要调整为以学生为主的多维立体教学模式,在教育观念上要从研究性、学术性教学转变为应用性教学模式,从以知识为本转变为以学生发展为本。这种转变的实现是需要教学中改变以往的模式,而采用讲授与讨论相结合的方式,让学生参与到教学过程中来,提出问题并形成观点。把学生引入到教学、学习的过程中来,能有效地提升学生的应用能力,彰显应用

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简答、论述一、“拥刘反曹”思想在罗贯中笔下形成体系的原因《三国演义》把蜀国的刘备、孔明、关羽等君臣作为理想中的政治道德观念的化身,仁君、贤相、良将的典范,而把魏国的曹操等作为奸邪权诈、推行暴政的代表,至于孙吴方面则只产陪衬,因而具有明显的“拥刘反曹”的倾向,形成这一点的原因主要在于:1、三国故事在长期流传过程中形成。三国故事流传于民间,成书于文人之手,其拥刘反曹的倾向逐渐宁型,它积淀了人民千百年来的政治理想和道德理想,罗贯中对这一点是完全加以接受。2、与中国的传统观念有关。在中国古代的正统观念中,除着眼于

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我国古代文学常识我国古代文学常识文学常识包括有古今中外名著(作者名、作者、时代、主要内容、主要人物)以及古今中外著名文学家的名字、字号、时代、代表作等。对于这一方面知识的掌握,主要是在平时学习中,对课题的延伸及补充,并且要多看书,广泛涉猎知识。另一方面,则是在生活中需多多留心。找了些我国古代文学常识,算是做个课外的小小补充。主要知识网络如下:一、文学流派或团体的归类。1、儒家学派的代表人物有:孔子、孟子。2、道家学派的代表人物有:老子、庄子。3、墨家的代表人物有:墨子。4、法家学派化人物有:韩非子。5、屈

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古代文学中国古代文学与批评:不大可信的歌谣作品:《击壤歌》《卿云歌》卜辞时代的文学:甲骨文与《易经》卦爻辞中的记载第一本著录甲骨文的著作是1903年刘鹗的《铁云藏龟》第一本考释甲骨文的著作是1913年孙诒让的《契文释例》神话传说:女娲造人补天大禹治水火神祝融水神共工弈射日先秦的文学与批评最早的诗歌总集《诗经》,又称“诗三百”,另有6篇笙诗。六义:风雅颂赋比兴名篇《小雅鹿鸣》《邶风式微》历史散文:《春秋》注重微言大义而不是历史事实《国语》《战国策》哲理散文:《老子》《论语》《孟子》“民本”《庄子》“独与天地

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先秦文学上古神话神话精卫填海夸父逐日刑天舞干戚治水女娲补天后羿射日嫦娥奔月共工争帝盘趴?海上神山造人鲧禹女娲诗经诗经周南关雎周南芣苢周南汉广邶风凯风邶风谷风邶风静女鄘风相鼠鄘风载驰卫风硕人卫风氓王风黍离王风君子于役郑风叔于田郑风子衿郑风野有蔓草郑风溱洧秦风蒹葭豳风七月豳风鸱鴞豳风东山小雅鹿鸣小雅伐木小雅采薇小雅采芑小雅节南山小雅巷伯小雅何草不黄大雅生民周颂噫嘻周颂丰年历史散文尚书无逸左传曹刿论战秦晋肴之战吴公子札来聘子产不毁乡校国语邵公谏厉王弭谤叔向贺贫战国策邹忌讽齐王纳谏冯谖客孟尝君庄辛说楚襄王鲁仲连

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古代文学常识2.两汉魏晋南北朝文学。两汉魏晋南北朝,诗歌成就比较高。“乐府双璧”人称赞,建安文学推“三曹”。田园鼻祖是陶潜,“采菊”遗风见节操。《史记》首开纪传体,号称“无韵之离骚”。班固承续司马意,《汉书》断代创新招。贾谊雄文《过秦论》,气势酣畅冲云霄。“出师”二表名后世,《桃花源记》乐逍遥。辞赋盛行易空洞,张衡《二京》似惊涛。文学批评也兴起,《文心雕龙》真高超。骈文追求形式美,小说初起尚粗糙。3.唐代文学。唐诗鼎盛巍如山,“初唐四杰”不平凡,高考学习方法。王杨卢骆溢华彩,律诗、绝句形初现。浪漫诗人推李

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中国古代文学常识复习资料汇编先秦一、散文1、四书:《大学》、《中庸》、《论语》、孟子》五经:《HYPERLINK"http://baike.baidu.com/view/2693.htm"\t"_blank"周易》、《HYPERLINK"http://baike.baidu.com/view/28270.htm"\t"_blank"尚书》、《HYPERLINK"http://baike.baidu.com/view/4976.htm"\t"_blank"诗经》、《HYPERLINK"h

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文学常识复习大纲中国古代文学常识第一部分:先秦两汉(四言诗到五言诗)一、春秋时期1、人物:孔子、老子2、作品:《论语》《老子》《诗经》《春秋》孔子:(前551~前479),字仲尼。春秋时期鲁国人。孔子是我国古代伟大的思想家和教育家,儒家学派创始人,世界最著名的文化名人之一。编撰了我国第一部编年体史书《春秋》和我国第一部诗歌集《诗经》。《论语》是儒家学派的经典著作之一,由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成。它以语录体和对话文体为主,记录了孔子及其弟子言行,集中体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等

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江南大学网络教育第一阶段练习题答案考试科目:《中国古代文学》第章至第章(总分100分)一单选题(共10题,总分值10分,下列选项中有且仅有一个选项符合题目要求,请在答题卡上正确填涂。)1.在屈原作品中,被称作是我国文学史上一篇奇文的是(B)。(1分)A.《离骚》B.《天问》C.《橘颂》D.《招魂》2.《史记》是一部(C)(1分)A.编年体史书B.国别体史书C.纪传体史书D.纪事本末体史书3.李斯的一篇名作是(A)(1分)A.《谏逐客书》B.《报任安书》C.《狱中上梁王书》D.《谏吴王书》4.《庄子》一书,

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中国古代文学史填空题汇编(完整版)资料(可以直接使用,可编辑优秀版资料,欢迎下载)填空题一1.我国第一部诗歌总集是。《诗经》2.《诗经》被称为“经”是在汉代3.《诗经》全书共有(305篇)。4.最早提出“孔子删诗说”的是(司马迁)。5.《诗经》在当时被划分为“风、雅、颂”,其划分的主要标准是(音乐)。6.《诗经》用作宗庙祭祀舞曲的是(颂)。7.“风、雅、颂”是《诗经》的(分类)。8.汉代“四家诗”指(齐鲁韩毛)。9.我们今天所看到的通行的《诗经》属于(毛诗)。10.《诗经》最基本的句式是(四言)。11.《

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中国古代文学史考研资料(完整版)资料(可以直接使用,可编辑优秀版资料,欢迎下载)中国古代文学史考研笔记导论我国古代文学史中的人文精神的几种主要表现:一.我国文学中的乡国情怀:1.在我国的诗文里,对于故乡、故国的思念是一个永恒的主题。2.与乡土相联的,是对于国家的思念。君与国家,在古代文人那里,是一致的;至近代,此种精神由忠君报国而转向追求国家的自立自强。3.乡国的情怀的泛化,是对于山川之美的描写与赞颂。二.我国古代文学中的亲情主题:1.爱情。可分为来自民间和受民间作品影响的一系和文人作品的一系。来自民间的

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中国古代文学史复习资料(完整版)资料(可以直接使用,可编辑优秀版资料,欢迎下载)中国古代文学史复习资料中国古代文学史复习要点一、知识要点:1、所谓"先秦",即秦朝统一之前,包括"三皇""五帝"时代,夏、商、西周时代,春秋时代、战国时代。商朝的文献保留到今天篇幅最长的是《尚书》里的《盘庚》三篇。西周初期的文献资料保留到今天的较多,如《诗经》中的一部分《周颂》和《大雅》,《尚书》中的《牧誓》、《大诰》、《无逸》等,及《周易》中。战国时期的"士"人,大都思想积极,勇于建功立业,他们敢想敢说,也从不隐瞒自己的观点

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中国古代文学课程标准(完整版)资料(可以直接使用,可编辑优秀版资料,欢迎下载)《中国古代文学》课程标准课程基本信息课程名称:中国古代文学课程类型:专业核心课适用专业:语文教育专业二、课程定位与课程设计1.课程定位《中国古代文学》是语文教育专业的核心课程,是培养具备一定文学素养的中小学语文教师所必备的课程,是学生学习其它文学类课程的基础,在课程体系中占有重要地位。课程主要学习中国古代文学知识,是学生了解灿烂的中国古代文化、培养较强的阅读、理解、欣赏能力、提高语文综合素质的重要途径。本课程在课程体系中起着承前

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中国古代文学作品选复习资料(完整版)资料(可以直接使用,可编辑优秀版资料,欢迎下载)中国古代文学作品选复习资料《中国古代文学作品选》资料先秦部分《诗经》:1.是中国最早的诗歌总集。先秦时通称“诗”或“诗三百”,汉代被奉为经典,称作《诗经》。《诗经》根据音乐的不同,全书分为风、雅、颂三部分。2.《诗经》是我国诗歌的光辉典范。“赋、比、兴”三种艺术表现方法更给后代以巨大影响,是形成中国诗歌特色的要素之一。《氓》1.《氓》选自《诗经?卫风》,属弃妇诗,即弃妇的怨诗。也可视为叙事诗。2.氓:民。诗中指弃妇过去的丈

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中国古代文学练习题集(完整版)资料(可以直接使用,可编辑优秀版资料,欢迎下载)A、广播地址B、回环地址C、本地链路地址D、网络地址input"性别:"toxb15.命令?LEN(SPACE(3)-SPACE(2))的结果是A.设计器B.向导C.生成器D.工具栏三、简答题(共30分)【答案】INTOARRAY4.VFP的三种工作方式是________、________和________工作方式。20.查询数据表Rsda中职工的“职称”字段值为空值的记录的命令是:A、5个网段B、4个中继器C、3个网段可挂接设

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中国古代文学史考研资料及习题集汇编(完整版)资料(可以直接使用,可编辑优秀版资料,欢迎下载)中国古代文学史考研资料及习题集中国古代文学史笔记我国古代文学史中的人文精神的几种主要表现:一.我国文学中的乡国情怀:1、在我国的诗文里,对于故乡、故国的思念是一个永恒的主题。2、与乡土相联的,是对于国家的思念。君与国家,在古代文人那里,是一致的;至近代,此种精神由忠君报国而转向追求国家的自立自强。3、乡国的情怀的泛化,是对于山川之美的描写与赞颂。二.我国古代文学中的亲情主题。1、爱情。可分为来自民间和受民间作品影响

各院校古代文学考研真题(完整版)资料.doc
各院校古代文学考研真题(完整版)资料(可以直接使用,可编辑优秀版资料,欢迎下载)各院校古代文学考研真题苏州大学06年古代文学一、解释题(5*8=40)1、“四始”说2、《清真词》3、气盛言宜4、《苕溪渔隐丛话》5、骈文6、科介7、“温韦”8、清初“江左三大家”二、简答题(10*5=50)1、简述东汉抒情小赋的兴起及其对文学发展的贡献2、简述韩孟诗派的基本创作特征。3、谈谈“小说”一词在不同历史时期含义的演变。4、举例说明白石词的风格意趣。5、谈谈晚明小品文的艺术特点。三、论

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中国古代文学史二复习资料(完整版)资料(可以直接使用,可编辑优秀版资料,欢迎下载)中国古代文学史二笔记第五篇宋代文学第一章北宋初期的文风与诗风名词解释西昆体1.以杨亿等人为代表的西昆体,是宋初影响极大的重要文学流派。2.“西昆”因创始人唱和的诗集称《西昆酬唱集》而得名。3.代表作家以杨亿、钱惟演、刘筠为魁首。4.作诗宗主李义山,讲究辞采,以偶丽为工,好用事,以表现才学和工力。昆体功夫昆体功夫是西昆体在艺术上的表现。一.以杨亿为代表的西昆体作家在艺术上讲究藻饰、多用故事。二.作诗注意修辞,重格律和借代,颇具

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中国古代文学考研复习资料(完整版)资料(可以直接使用,可编辑优秀版资料,欢迎下载)中国古代文学考研复习资料1、关于神话神话是远古人民集体创作的口头文学,它是“通过任命幻想,用不自觉的艺术方式加工过的自然和社会形式本身”《马恩选集》即:远古人类借助想象以及反映自然和社会生活内容的故事。在生产力极其低下的原始社会人们一方面对诸如洪荒灾害,风雨雷电的自然想象无法解释,一方面又随着思维能力的发展而勇于探索并表现出征服自然的强烈**,但这种愿望正能靠幻想来满足,于是就产生了神话,可以说,神话是原始人以想象征服自然力