基于哲学解释学视角的思想政治教育接受研究的中期报告.docx
基于哲学解释学视角的思想政治教育接受研究的中期报告本文主要介绍关于基于哲学解释学视角的思想政治教育接受研究的中期报告。一、研究背景随着中国改革开放进入新时代，思想政治教育受到越来越多的关注。作为一个关系到人们生命、命运和国家前途的教育领域，思想政治教育应当既有高度的理论性，又要具有实践性、可操作性和可推广性。因此，研究思想政治教育接受问题，对于推进中国思想政治教育的发展、深入推进中国特色社会主义事业具有重要的意义。二、研究内容本次研究主要从哲学解释学视角出发，探究学生接受思想政治教育的情况，并分析影响学生
铿迪与亚里士多德哲学思想的渊源关系及共同归宿的开题报告.docx
铿迪与亚里士多德哲学思想的渊源关系及共同归宿的开题报告一、研究背景及意义：铿迪被誉为“中国亚里士多德”，他的哲学思想影响着中国古代哲学的发展。而亚里士多德是西方哲学史上最重要的哲学家之一，他的思想被奉为西方哲学的基石之一。铿迪与亚里士多德哲学思想的渊源关系至今仍备受关注，并且对于深入理解两位思想家的哲学思想有着重要的意义。二、研究目的和问题：本文旨在探究铿迪与亚里士多德哲学思想的渊源关系及共同归宿，具体包括以下问题：1.铿迪和亚里士多德哲学思想的相似之处有哪些？2.铿迪是如何受到亚里士多德哲学思想的影响的
马克思《1844年经济学哲学手稿》伦理思想研究的开题报告.docx
马克思《1844年经济学哲学手稿》伦理思想研究的开题报告尊敬的指导教师：我选择的研究课题为《马克思《1844年经济学哲学手稿》伦理思想研究》，旨在探讨马克思在经济学哲学手稿中提出的伦理思想以及其哲学意义。本篇开题报告将从以下几个方面展开阐述。一、选题背景马克思主义伦理学是20世纪30年代至40年代Marxistische社会forschung（马克思主义社会研究）以及20世纪60年代的西方“马克思主义人道主义”运动中的一部分，它强调了对马克思主义哲学中人的自由与解放思想的重视。在马克思主义哲学思想中，人的
马克思《1844年经济学哲学手稿》文化观研究的开题报告.docx
马克思《1844年经济学哲学手稿》文化观研究的开题报告一、研究背景马克思是现代西方哲学和政治经济学思想的奠基人之一，他的思想对当代世界产生了深远的影响。《1844年经济学哲学手稿》是马克思早期的著作，其中包含了他对资本主义社会和人类文化的深刻思考和批判，对于了解马克思的文化观念具有重要的研究价值。二、研究目的本研究旨在通过对马克思《1844年经济学哲学手稿》中的文化观进行深入探讨，揭示马克思对于资本主义社会中文化现象的深刻理解，并探讨对当代文化事业的启示。三、研究内容与方法1.研究内容：（1）分析马克思对
误差理论新哲学观测量工程研究所武汉大学学习教案.ppt
1.传统(chuántǒng)误差哲学观2.误差分类哲学的狭义(xiáyì)本质3.新哲学观：误差(wùchā)都遵循随机分布4.常数(chángshù)误差问题5.新哲学观下的测量学理论(lǐlùn)前景目前计量概念术语混杂(hùnzá)繁多的现状实际是二种哲学观并存的结果，现在是到了该作出选择的时候了。感谢您的观看(guānkàn)！内容(nèiróng)总结
天津市哲学社会科学规划后期资助项目实施办法.doc
天津市哲学社会科学规划后期资助项目实施办法津社科办[2009]2号第一章总则第一条为进一步发挥天津市哲学社会科学规划促进我市哲学社会科学繁荣发展的导向作用，鼓励广大社科研究工作者潜心治学，扶持基础研究的优秀成果，特设立“天津市哲学社科规划后期资助项目”。第二条天津市哲学社科规划后期资助项目是我市哲学社科规划项目主要类别之一，与市哲学社会科学规划的其它类别的社科规划项目具有同等学术地位。第三条天津市社科规划后期资助项目面向我市高校、党干校、社科研究单位，由有关单位社科研究管理部门组织申报。第二章资助范围第四
《整合》高中政治人教版必修四《生活与哲学》-5-2 意识的作用 课时训练.doc
5.2意识的作用课时训练一、选择题1．透过《舌尖上的中国》所展现的美食，有的人看到了乡愁，有的人看到了亲情，也有的人看到了家国情怀……每个人都可以从中找到各自的解读。这说明意识活动()①具有直接现实性②具有自觉选择性③具有主观随意性④具有主动创造性A．①②B．③④C．①③D．②④2．中山大学医学院颜光美教授课题组研究发现，从中国海南岛分离得到的天然病毒M1病毒，能选择性地感染并杀伤包括肝癌、结直肠癌、膀胱癌、黑色素瘤在内的多种体外培养的癌细胞，而对正常细胞无毒副作用。该项研究表明()A．人能够能动地改造世
《整合》高中政治人教版必修四《生活与哲学》-8-1 世界是永恒发展的 教案.doc
8.1世界是永恒发展的教案【教学目标】【知识目标】(1)识记发展的实质、新事物和旧事物的基本含义。(2)理解发展的普遍性。(3)联系自然界和人类社会运动的具体事例,分析、说明发展的几种形式。【能力目标】培养用发展的眼光看问题和分析问题的能力。【情感、态度和价值观目标】树立发展的意识和观点,自觉抵制形而上学的静止观。【教学重点】发展的普遍性发展的实质【教学难点】发展的实质【教学手段】多媒体投影仪【教学方法】启发式、图示法、探究式教学为主，计算机辅助教学【教学时间】1课时【教学过程】【旧知回顾】1.什么是整体
《整合》高中政治人教版必修四《生活与哲学》：11-2 社会历史的主体 学案.doc
11.2社会历史的主体学案班级：组别：姓名：时间：【学习目标】——明确内容（知道本节课需要掌握的知识以及掌握程度）1.了解人民群众的含义。2.结合实例理解人民群众是历史的创造者。3.理解群众观点和群众路线的内涵、必要性及其要求。【精彩回放】——旧知巩固（利用候课时间和课首3分钟，熟记下列内容，相互间检查）1.什么是社会存在？什么是社会意识？二者关系如何？2.人类社会的两大矛盾和两大规律是什么？各自关系如何？3.社会发展的总趋势是什么？【导学菜单】——我来预习（带着下列问题，自主阅读课本，在教材中圈划出问题
马克思主义哲学基本原理考核内容说明.doc
《马克思主义哲学基本原理》考核内容说明（一）唯物论1.哲学及其研究对象；哲学与具体科学的关系；世界观与方法论之间的关系；哲学基本问题及其两方面内容；划分内容唯物主义与唯心主义的标准；掌握哲学基本问题的意义；哲学的党性；哲学的基本派别及形态；唯物主义、唯心主义产生和存在的根源。2.马克思主义哲学产生的条件；马克思主义哲学的基本特征；马克思主义哲学的创立是哲学史上的伟大变革；马克思主义哲学的发展。3.哲学物质观的发展，旧唯物主义物质观的特点和缺陷；列宁物质定义及其意义；世界的统一性在于它的物质性。4.运动的含
高中政治 哲学常识 第二课第二节同步练习.doc
高中政治哲学常识第二课第二节同步练习一、单项选择题1．2011年7月31日，英国《每日邮报》在线版、美国哥伦比亚广播公司(CBS)新闻网消息称，美国航空航天局(NASA)科学家近期目睹了超大质量黑洞“大口吞噬”掉周遭高温气体的场景，这是人们首次在X波段如此清晰地获取该天文奇观的图像。这主要说明()A．运动是物质的固有属性B．物质是运动的承担者C．运动是有规律的D．脱离运动谈物质会陷入形而上学解析：选A。题意主要强调超大质量黑洞在运动，而不是强调运动的主体是物质，故选A不选B。C、D两项不符合题意。2．(2
国家公务员考试常识之马克思主义哲学.docx
国家公务员考试常识之马克思主义哲学1、哲学、世界观、方法论哲学，是系统化、理论化的世界观。方法论是人们认识世界、改造世界的根本方法。2、哲学的基本问题哲学的基本问题，包括两个方面，两个层次。第一方面，是关于物质和意识谁是第一性、谁是第二性的问题，是划分唯物主义和唯心主义的根本依据。第二方面，是物质和意识是否具有同一性的问题，即人的意识能否认识和反映物质世界的问题，是划分可知识和不可知论的根本依据。在哲学基本问题之后，还有一个世界处于什么状态的问题，并由此产生形而上学和辩证法的对立。3、马克思主义哲学的产生
2015届《生活与哲学》核心知识点归纳(精简版)-共3页.pdf
辩证唯物主义部分——包括：唯物论、认识论、辩证法★★★第二单元探索世界与追求真理★★★唯物论部分★★★1、运动是有规律的-----------------尊重客观规律和发挥主观能动性的辩证关系（1）规律的含义：规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。（2）原理、方法论：①规律具有客观性和普遍性，要求我们必须尊重规律，按客观规律办事。②人可以发挥主观能动性，在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。③要把尊重客观规律和发挥主观能动性有机地结合起
第一单元第二课第一框哲学的基本问题.ppt
情景导入“眼见”不一定“为实”，说明认识事物不仅需要肉眼，还需要智慧的眼睛，想问题、办事情要正确处理好主观和客观的关系。在实际生活中，凡是达到理想效果的事情都是自觉或不自觉地遵循了物质第一性、意识第二性的原则。人们常以“心想事成”来表示祝愿，但心想未必能事成，只有符合客观实际的想法才可能成为现实。材料涉及的共同的哲学问题是什么呢？从方法论角度看从地位和作用看核心术语必背知识归纳整合
2014年事业单位临沧招聘考试文史哲学常考热点二十.doc
航帆网2014年事业单位临沧招聘考试文史哲学常考热点二十1．（）是目前采用公用电话网传送并记录图文真迹的唯一方法。A．传真机B．复印机C．扫描仪D．电话机2．可以利用（）输入文字，但必须要有相应的文字识别软件。A．扫描仪B．打印机C．复印机D．数码相机3．数码相机的核心部件是（）A．CPUB．BIOSC．CCDD．RAM4．鼠标用久了，使用中的光标移动不够灵活，最可能的原因是（）A．鼠标与主机连接脱落B．灰尘附到橡皮球和转轮上，容易积垢C．鼠标按键下面的弹簧老化D．操作者把持鼠标不稳5．目前，打印机主要分
吉林大学哲学社会科学科研项目管理办法.doc
PAGE-7-吉林大学哲学社会科学科研项目管理办法第一章总则第一条为适应哲学社会科学发展要求，进一步繁荣我校哲学社会科学研究，实现哲学社会科学科研项目管理规范化、制度化、科学化，制定本办法。第二条我校哲学社会科学科研项目管理要坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实科学发展观，坚持理论联系实际，坚持解放思想、实事求是、与时俱进，以改革创新的精神积极推动科研创新。第三条坚持“百花齐放，百家争鸣”的方针，充分发扬学术民主，为教师营造生动活泼、求真务实的学术环境。第四条
2024年自治区哲学社会科学研修班学习总结.pdf
2024年自治区哲学社会科学研修班学习总结自____年初加入自治区哲学社会科学研修班以来，我深刻感受到了这个班级对于我们学习和成长的重要性与影响力。在过去的一年中，通过参加各种学习活动和交流讨论，我不仅在学术上有了长足的进步，也逐渐形成了自己的思辨能力和独立思考的习惯。在此，我将对这一年的学习进行总结，并对未来的发展提出一些展望。首先，值得庆幸的是，自治区哲学社会科学研修班为我们提供了一个良好的学习平台。在这个班级里，我们有机会与来自各个单位的同行进行深入的交流和学术互动，相互之间能够借鉴对方的经验和思考
哲学与人生讲课第一课第一课时.pptx
哲学与人生讲课第一课第一课时人生是什么人生就是由现实生活和情感生活这两个部分组成的。我们说一个人的生命过程由他经历过的事件串接成一部“个人史”，是他自己的而不是别人的。这是从现象层面的理解的，也就是现实生活；那么从意义层面理解来看，一个人生命中由他体验的意义串接成一部“情感史”，是他的自己而不是别人的，这就是我们说的情感生活。总结起来，人生是一段时间，或长或短，所有的经历，现实的和感情的，构成了个人的整个人生。哲学是什么？哲学与人生的关系？大家有疑问的，可以询问和交流坚持从客观实际出发，脚踏实地走好人生路
