2021年自考马克思主义哲学原理复习笔记(第四章).pdf
2021年自考马克思主义哲学原理复习笔记（第四章）【导语】当你真正想完成一件事时，根本不会在意别人是否看到。备考漫漫长路，和你一起默默地走下去。以下是2021年自考马克思主义哲学原理复习笔记，一起来看看吧！第四章物质世界的联系和发展联系的观点和发展的观点是辩证法学说的总特征。联系和发展的统一即是辩证唯物主义决定论原则的客观基础。把握世界的联系和发展，就是要把握辩证法唯物主义的条件论、过程论和决定论，把握辩证法关于世界联系和发展的规律体系。第一节、世界的普遍联系一、事物之间的普遍联系在哲学中，联系是一个普遍
马克思哲学视域中人的主体性思想及其对新农村建设的启迪的开题报告.docx
马克思哲学视域中人的主体性思想及其对新农村建设的启迪的开题报告马克思的哲学思想在现代社会具有很强的指导性，在人的主体性思想方面也有着重要的启示意义。人的主体性是指人作为社会实践主体所具备的能动性和创造性。本文将从以下三个方面探讨马克思哲学视域中人的主体性思想及其对新农村建设的启迪：一、人的主体性思想的内涵人的主体性思想强调人是有意识、有目的、有创造性的主体。人的主体性表现在：1.社会实践中的自觉性。人有能力主动把握事物本质，并对实践进行自觉的指导。2.社会实践中的创造性。人能够根据实践需求，不断改进、创新
“李约瑟难题”的哲学—文化学分析：一个初步的考察的任务书.docx
“李约瑟难题”的哲学—文化学分析：一个初步的考察的任务书任务描述：针对目前重要性不断上升的“李约瑟难题”，本文旨在进行哲学和文化学的分析，以寻找其根源并提出解决方案。任务需要对“李约瑟难题”的定义、历史背景、原因和影响等进行初步的调研，并结合哲学和文化学的理论分析，探究其本质和意义，并提供相关建议和思考。具体要求：1.涵盖调研范围需扩展至国际范围内，对于国内外相关研究文献，需要认真查阅、阅读和分析；2.在阅读文献的基础上，要掌握“李约瑟难题”的基本概念、影响和现状等，提供客观、详实且具有说服力的论述；3.
江苏省第九届哲学社会科学优秀成果评奖申报须知.doc
http://www.999574.comhttp://www.999574.com附件：江苏省第九届哲学社会科学优秀成果评奖申报须知一、申报范围1.本省作者自2003年1月1日至2004年12月31日期间的成果。包括：在有统一刊号（ISSN、ISBN、CN）的报刊发表、出版社出版的哲学社会科学类的学术专著、编著、译著，高校教材，辞书、工具书、注释本、点校本、汇校本、地方志、年鉴，科普读物，电子出版物（如光盘等），论文、调研报告、咨询报告等；未公开发表或不宜公开发表的且被党委政府和党政机关采纳的调研报告、
工程哲学视野下我国工科大学生创新素质与实践能力培养研究的开题报告.docx
工程哲学视野下我国工科大学生创新素质与实践能力培养研究的开题报告一、选题背景与意义工程哲学作为一种新型的哲学体系，旨在探讨与引领工程学的思维方式、实践方式和价值观念。在当前全球科技变迁与产业升级的背景下，工程哲学在工程教育领域的地位愈加重要。在培养工科人才中，强调实践应用和创新能力的培养已经成为共识和趋势。在这一背景下，以工程哲学为视角，研究我国工科大学生的创新素质与实践能力培养，对于我国工程教育改革和人才培养的深化，具有重要意义。二、研究内容和方法1.研究内容：（1）当前我国工科大学生的创新素质和实践能
生活与哲学九复习件唯物辩证法发展观实质与核心学习教案.pptx
会计学选择题：1.下列体现矛盾观点的有（）①失败(shībài)是成功之母②刻舟求剑③金无足赤，人无完人④居安思危⑤固步自封，夜郎自大A.①②③B.③④⑤C.②③④D.①③④2.(2008广东调研)“人知有所不为，皆赖有知耻心，如无知耻心，则无事不可(bùkě)为矣，风俗之美，在养民之耻”。这说明()A.量变到一定程度必然引起质变B.办事情要善于抓重点C.矛盾双方依据一定条件相互转化D.要用联系、发展的观点看问题3.“万事如意(wànshìrúyì)”从哲学上看违背了（）A.世界的物质性B.矛盾的普遍性C
湖南省哲学社会科学优秀成果评奖学科分类及数据代码表.doc
附件四湖南省哲学社会科学优秀成果评奖学科分类及数据代码表学科分类代码学科子目哲学010101010102010103010108010105010106010107010104马克思主义哲学中国哲学外国哲学逻辑学伦理学美学宗教学科学技术哲学经济类02010201010201020201030201040201050201060202020201020202020203020204020205020206020207020208020209020210理论经济学政治经济学经济思想史经济史西方经济学世界经济人
2007年聊城大学哲学社会科学科研发展计划(新上部分).doc
·2007年聊城大学哲学社会科学科研发展计划（新上部分）序号课题编号项目名称成果形式起止时间单位、负责人及成员经费（万元）计划来源总数已拨2008年07BTQ008(7WA101)京杭运河文献整理与研究论文集及软件2007—2010图书馆王云、李泉、赵炳武、吴欣、马忠庚、王学军、崔建利11.08.8国家社科基金207BJL039(7WA102)新中国社会保障制度发展史（1949—2006）专著2007—2010商学院宋士云、李纯英、马中东、张廷新、张华筠、匡萍、张凤仙9.07.2国家社科基金307BFX0
《整合》高中政治人教版必修四《生活与哲学》-11-1 社会发展的规律 课时训练.doc
11.1社会发展的规律课时训练一、选择题1．宋代是我国手工业与商业蓬勃发展的时期，历史学家研究发现，宋代民间崇拜的神力被认为除了具备驱灾治病、保境安民等传统农业社会型的神力外，还开始拥有诸如预告物价、保护商贾等神力。下列观点与这一历史现象所蕴含的哲学原理相同的是()①仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱②自然神就是自然本身，人神就是人本身③手推磨产生的是封建主的社会，蒸汽磨产生的是工业资本家的社会④人们自己创造自己的历史，但是他们并不是随心所欲地创造A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④2．“昼出耘田夜绩麻，
杨凤城)第一部分马克思主义哲学原理.doc
第一部分马克思主义哲学原理第一章马克思主义是科学的世界观和方法论一、本章新增知识点权威解析哲学基本问题的意义：（1）哲学基本问题原理的提出为研究哲学发展的历史和现实提供了一条基本的指导原则，哲学的历史悠久，学派纷呈，哲学基本问题为我们划分哲学上的基本派别确定了科学标准。同时它也是我们反对历史上和现实中的各种唯心主义、不可知论、形而上学的锐利武器。（2）哲学基本问题是实际工作中遇到的基本问题。它为我们认识和改造世界提供了一个根本原则，也是引导我们不断更新思维方式、价值观念和审美意识，现实地变革自己的生存状况
【精品资料】第一部分 马克思主义哲学原理.doc
联展考研网(http://net.thea.cn/xkyfd/ks/)-中国研究生招生信息平台考研网络辅导(http://net.thea.cn/xkyfd/kc/)-高清视频课件免费试听第一部分马克思主义哲学原理第1章马克思主义哲学是科学的世界观和方法论复习提示：本章属于绪论性质，主要是介绍马克思主义哲学的基本特征，初步掌握唯物主义和唯心主义、可知论和不可知论，辩证法和形而上学三对基本概念，认识什么是马克思主义哲学和学习马克思主义哲学的目的、意义与方法。一、哲学和哲学基本问题（一）哲学与世界观和方法论哲
2014中国海洋大学教育哲学导论论教育学读后感.doc
2014中国海洋大学教育哲学导论论教育学读后感2014中国海洋大学教育哲学导论论教育学读后感PAGE\*MERGEFORMAT32014中国海洋大学教育哲学导论论教育学读后感《论教育学》读书笔记姓名：＊*＊＊＊＊学号:*＊＊**＊专业：**＊＊＊*内容摘要导论人是惟一必须受教育的被造物.P3那些从小被母亲娇生惯养的人也是无可救药的，因为一旦他们踏进社会，就会越来越多的收到来自四面八方的阻力和打击。P4人需要保育和塑造。这里所说的塑造意味着规训和教导.P4由于见识取决于教育,而教育复又取决于见识，故教
广州市哲学社会科学发展“十五”规划2005年度立项课题.doc
广州市哲学社会科学发展"十五"规划2005年度立项课题（自选课题74项）序编号课题名称负责人单位学科类别资助金额1YZ2-15广州建设节约型社会研究黄铁苗省委党校经济学1万元2YZ2-8完善政府采购制度研究袁持平中山大学经济学1万元3YZ2-36广州市民营企业家族制经营机制研究袁友军省委党校经济学1万元4YZ2-41广州从贸易大市向贸易强市转变研究左连村广东外语外贸大学经济学1万元5YZ2-45城市化进程中失地农民再就业问题研究--基于广州的实证研究李琴华南农业大学经济学1万元6YZ2-46涉农供应链管理
高二哲学第五课第二框正确发挥主观能动性.ppt
高二哲学常识第五课第二框从前,有一个渔民、书生和商人都想到大海北边一个富绕的地方谋生。老渔民告诉他们三人那个地方很遥远，去的时候要带上指北针以免迷失方向。商人不相信，他只买了船只和足够的食物就出发了。在途中遇上了浓雾辩不清方向，结果商人是船翻人亡。渔民和书生各自驾船闯过了大雾，前面有一片暗礁，渔民说快绕开，书生则指着指北针说，不能改变这方向。结果其船触礁也船翻人亡。只有那个渔民绕过重重暗礁，闯过重重风浪，终于到达目的地。⒋充分发挥主观能动性的必要性(为什么3点)主观能动性唯物论两因素制约主观能动性发挥据国
【冲刺】2025年 中山大学010100哲学《244法语之基础护理学》考研冲刺模.pdf
第三单元文化传承与文化创新原理-高考政治一轮复习必修四哲学与文化.pdf
第三单元文化传承与文化创新“文化类的非选择题,往往会从第三单元的单元名称,第七、八、九课的课名称,甚至是框题的名称(如文化的内涵与功能)角度出题,从而限定知识范围,故学生需要要记忆相关第三单元名称、第七、八、九课的课名称、框题名称。【一、文化部分简答题】为什么怎么办总括①指导思想:以马克思主义为指导，坚文化与社会角度：①文化具有引领守中华文化立场，立足当代中国实际，发风尚、教育人民、服务社会、推动发展面向现代化、面向世界、面向未来，民展的功能。P92.2（整段背）族的科学的大众的社会主义文化文化与个人的角
马克思《1844年经济学哲学手稿》中的主体性思想探析【完整版】.doc
马克思《1844年经济学哲学手稿》中的主体性思想探析【完整版】(文档可以直接使用，也可根据实际需要修订后使用,可编辑放心下载）马克思?1844年经济学哲学手稿?中的主体性思想探析单位代码:分类号:钔密级:学号:口扣户口伊弓⑧厶,菇办孑硕士学位论文燃静强筝茹端麓瓣刷珧饥▲观锣趾膳,邮.渐孵〞喀饨砌,函尹肋岬凹函一蝴怖够附吻哪作者姓名学院名称盟盟垣洫巫致一驾一汛一专业名称‖盖教师亟鳢煎义憩监起指导监强&以辉一合作导师矽;年够月/。日原创性声明本人郑重声明:所呈交的学位论文,是本人在导师的指导下,独立进行研究所
2022六年级语文教案——《哲学家的最后一课》教案2.docx
六年级语文教案——?哲学家的最后一课?教案2第二课时教学要求：1、有感情地朗读课文，背诵最后一个自然段。2、通过具体语言材料，正确理解两个杂草的含义。教学重点：有感情地朗读课文，背诵最后一个自然段。教学难点：通过具体语言材料，正确理解两个杂草的含义。教学过程：一、复习检查：哲学家提问的问题是什么二、学习第一段1、自读，要求：读准字音，弄清这一段的主要内容。2、理解拜访、满腹经纶。3、齐读。二、学习第二段1、学生自读课文，思考：本段主要写了什么2、小组讨论：学生们是如何答复的方法可行吗教师适当引导。3、分角
2022年高中政治新哲学第一单元周练练习新人教版必修4.docx
哲学第一单元练习一、单项选择：1、（2010江苏）唯物主义和唯心主义是哲学史上的两个基本派别，唯心主义者都主张2、（2010江苏卷）马克思主义哲学之所以是科学的，就在于它坚持了3、（2010四川卷）从哲学的角度看，与“掩耳盗铃”寓意相符的是A.天行有常，不为尧存，不为桀亡B.心外无物，天下无一物非吾度内者C.不知周之梦为蝴蝶与，蝴蝶之梦为周与D.若在理上看，则虽未有物，而已有物之理4、（2010新课标卷、辽宁卷、湖南卷、陕西卷）“今天科学技术不仅仅是自然科学与工程技术，还是认识客观世界、改造客观世界的整个
北京交大(远程教育本科)马克思主义哲学原理复习资料(A卷).doc
姓名：分数：马克思主义哲学原理试题（A卷）一、选择题(在每小题列出的四个备选答案中,选出一个正确答案，每小题1.5分，共45分)1.哲学基本问题是（）A、物质和运动的关系问题B、思维和存在的关系问题C、社会和自然的关系问题D、主体和客体的关系问题2.历史唯物主义和历史唯心的根本区别在于（）A、是否承认社会存在决定社会意识B、是否承认社会意识具有相对独立性C、是事承认社会发展有规律性D、是否承认阶级和阶级斗争3.马克思主义哲学认为，物质的惟一特性在于它的（）A．发展变化性B．矛盾普遍性C．相对稳定性D．客观
