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开展宪法宣传方案开展宪法宣传方案（精选8篇）为了确保事情或工作科学有序进行，常常需要预先准备方案，方案可以对一个行动明确一个大概的方向。方案应该怎么制定才好呢？以下是小编收集整理的开展宪法宣传方案（精选8篇），仅供参考，大家一起来看看吧。开展宪法宣传方案1今年12月4日是“国家宪法日”，也是全国法制宣传日，为扎实有效地开展好今年“12.4”国家宪法日活动，将宪法精神贯穿到我市教育系统各个领域，使尊崇宪法、依法办事成为每个师生普遍的价值观念和行为规范，决定在全市教育系统广泛开展国家宪法日主题教育活动，现将有
宪法国旗下的演讲.docx
宪法国旗下的演讲宪法国旗下的演讲宪法国旗下的演讲1敬爱的老师、亲爱的同学们：大家好!我是五年级的岳小芊，我今天演讲的题目是《学宪法讲宪法》。不瞒大家说，法律对我来说，只是一个神圣而又模糊的名词。我曾纳闷，我还是一个小孩，法律跟我有什么关系吗?带着这个疑问，我求教我最信任的人。加强法律的教育和培养守法意识同等重要。对于我们青少年来说，我们是祖国的未来，我们更应从小学习好法律知识，遵守法律和社会规则，将来成为一个文明、诚实、守信的人，成为一个对国家和社会有用的人。在日常生活中，处处都离不开法律和道德。我国有句
宪法小卫士的活动总结.docx
宪法小卫士的活动总结宪法小卫士的活动总结范文（通用6篇）经历了有意义的活动后，我们一定积累了不少感想吧，可以把这些感想记录在活动总结。很多人都十分头疼怎么写一份精彩的活动总结，以下是小编为大家整理的宪法小卫士的活动总结范文（通用6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。宪法小卫士的活动总结1《中华人民共和国宪法》是我国的根本大法。宪法给予我们各种权利同时也规定有很多义务。中国是世界上历史最悠久的国度，中华民族在推动世界历史的进程中作出了不可磨灭的贡献。然而，古老神秘的中国在列强的侵略和帝国主义的破坏下曾沦为半殖民地
宪法是国家的根本大法.ppt
宪法是国家的根本大法法律小聚会宪法和普通法律比较表宪法在国家法律体系中具有最高的法律地位和法律效力。宪法和普通法律比较表宪法是法律的法律－－－马克思类别项目宪法是国家的根本大法宪法是国家的根本大法课堂练习开放思考在今后宣传宪法方面你有何算？宪法是国家的根本大法
宪法基本原则.doc
1.是坚持用马列主义、毛泽东思想去解释和阐明法律现象（包括宪法现象）还是在改革和观念更新的口号下去兜售和推崇资产阶级和其它非马克思主义的法律学说，这是首先需要明确的一个基本原则问题。法是如何起源的？法的本质是什么？这似乎是已经解决的问题。但我国有的学者在今年早些时候撰文宣称：“法高于法律法规，是法律法规必须遵循的规则。事物之所以美好，生命之所以演化，人性中之所以有其善良的一面，均出于自然而受其一定法则的支配，从而形成和谐与平衡，并出现造形的完美。”于是，古老的自然法观点又被堂而皇之地搬上了中国法学论坛。关
宪法的基本原则.doc
宪法的法治原则法治(ruleoflaw)有又称“依法治国”，是指一种治理国家的理论、原则和方法。起基本含义是：（1）法律必须是公开的、普遍的、稳定的、明确的、合乎实际的、对所有人同等适用的；（2）法律必须是善意的、合乎情理的；（3）法律具有最高性，不允许存在超越于法律之上的权力；（4）法律必须是可知的、可以信赖的，这意味着法律的指定和实施要依据事先公开的、制度化的程序规则；（5）法律面前人人平等；（6）一切法律都不得违背宪法，不得侵犯宪法所保障的权利与自由。法治的核心内容是：依法治理国家，法律面前人人平等
经济宪法学初探.doc
TheoryResearch学理论经济宪法学初探韩（中国矿业大学浩徐州221116）文法学院，江苏摘“经济宪法学”这一词语字面表述，就可以判定认识到此学科是一门新兴交叉的边缘性学科，是在政治法律要：通过学科与经济学相互交叉、渗透的基础上形成的新兴的充满朝气的一门学科。经济宪法学以财产权为其系统理论基石，把公民权利与国家权力理解为公民财产权与国家财政权之间的冲突，其研究的宗旨就在于解决二者之间的冲突，用经济学的相关分析方法在权利与权力之间寻求一个均衡点。经济宪政；财产权；财政权关键词：经济宪法学；922.2
宪法在我心中优秀征文.docx
宪法在我心中优秀征文从上学到毕业后上班，很长的一段时间内，虽然也参加过很多学校组织的法律法规的学习，但一直觉得法律离我们很远，觉得法律是用来约束那些违法犯罪分子的，只要自己安分守己不做那些违法犯罪的事，法律等问题和我们没有太大关系。直到有一次，我所带的六年级学生中，有一个家长觉得他女儿小学毕业了，所学的知识够用了(他觉得)，可以出去打工挣钱了，就强制孩子辍学。经我多次劝说无效后，校长联合镇法庭的人员，给家长讲解了宪法及有关法律的相关知识，使家长明白：宪法规定，中华人民共和国公民有接受教育的权利和义务。国家
宪法的心得体会.docx
宪法的心得体会宪法的心得体会1开展宪法教育，弘扬宪法精神。我校刚发的《宪法》读本，我认真学习了，通过学习提高了我对宪法的理解，对国家提出的依法治国有了更深的理解。一、对宪法的认识：《中华人民共和国宪法》是中华人民共和国根本法。中国政治制度和国家其他重要制度的最高法律依据。全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织，都必须以宪法为根本的活动准则，负有维护宪法尊严、保证宪法实施的职责。二、对宪法内容的理解：1、我国现行宪法明确了我国的根本政治制度是人民代表大会制度，并且通过将“一
弘扬宪法主题班会总结.pdf
弘扬宪法精神培育法治文化——主题班会总结2016年12月4日，正当首个“国家宪法日”来临之际，新庙小学六年级二班全体师生在教室举行首个“国家宪法日”主题班会,班主任老师参加并主持了主题班会。班会上，班主任首先对中国首个宪法日的由来、地位、作用、意义及对当代小学生的要求进行了阐述。同学们纷纷发言，阐述自己对设立“国家宪法日”的看法。六年级二班学生代表表示，“在这一活动中，我们深刻地认识到依法治国的重要性，在学好专业知识的同时，我们将进一步加强对自身法治思维的提升，把理性思维与法治思维有机的融合在一起，把法治
宪法修正案草案.ppt
中华人民共和国国家权力机关示意图人民代表大会的4大类职权长期以来﹐原水电总局局长李锐﹑清华大学水利系教授黄万里等大批专家﹑学者不断质疑三峡工程的合理性﹐一九八六年国家计委和国家科委曾对三峡工程作出结论﹐认为“综合的系统评价﹐利弊相抵后﹐结果仍明显地弊大于利”。而在一九九二年全国人大表决三峡议案时﹐更有八百六十七名代表不顾政府的压力﹐投了反对票和弃权票﹐成为一党制度下的政坛奇象。两岸猿声啼不住，。2002年工地施工全景图（高峡出平湖）政府买一台电脑也要向人大报告2003年1月召开的广东省第十届人民代表大会第
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2、人民主权学说的历史发展让•波丹（让•博丹）及其“最高权力”1576年，《国家论六卷》，公开目的是为加强国王的地位：波丹把主权定义为“是不受法律约束的、对公民和臣民进行统治的最高权力”“波丹关于主权原则的阐述一般被认为是他的政治哲学中的最重要部分。他认为最高权力的出现是把国家同包括家庭在内的其他一切群体区别开来的标志。于是，他开始把公民身份规定为对主权者的服从。”（[美]乔治•霍兰•萨拜因著：《政治学说史》（下册），[美]托马斯•兰敦•索尔森修订，刘山等译，南木校，商务印书馆，1986年版，）君主是事实
宪法是国家的根本大法.ppt
1.为什么说宪法是国家的根本大法？序言国家性质——人民民主专政国家根本制度——社会主义制度公民的基本权利和义务根本政治制度——人民代表大会制度……宪法（母法）某市为了吸引外资，出台了一地方性法规，其中有这样一条：“凡是在本市投资50万元的外地投资商，第一次交通违章，可以免于处罚。”下列对此认识正确的是（）A．该法规与“法律面前人人平等”的原则相违背，应该被撤销或宣布无效B．只要该市人民代表大会通过，该法规就可以生效并实施C．该法规有利于吸引外资，应该贯彻执行D．应该修改《宪法》，以适应地方性法规依法治国的
我们应当如何讲宪法.ppt
一部章程，一所大学，一种教育！一部宪法，一个国家，一种命运！宪法的宏观意义在于，形成一个讲规则的社会，建设一个讲规矩的执政党，构建一个讲规范的国家政权，把它们加在一起就是法治中国，法治中国尊崇宪法至高无上地位。法不干预必自律，法治社会基本要求；践行法不禁止即自由，市场经济规律基本要求；严格遵循法不授权不可为，无论组织个人有权别太任性；必须厉行公权法定责任必须为，重在强调公权组织克尽职责不懈怠。什么是党的事业？如何理解人民利益？何为宪法法律的价值？“三个至上”引发争议。如“以德治国”备受质疑，三个至上契合三
司法考试宪法笔记.pdf
宪法自己整理与口诀1.基本法律和非基本法律基本法律：民事法律（民法通则、婚姻法等）、刑事法律、诉讼法、国家机构的（组织法、立法法、选举法等）、民族区域自治法、有关特别行政区的。2.法律保留绝对保留：犯罪和刑罚；对公民政治权利的剥夺、限制人身自由的强制措施和处罚；诉讼和仲裁制度。口诀1：人（人身自由）正（政治权利）犯（犯罪和刑罚）法（司法制度）。口诀2：干了坏事，被逮了，判了，剥了。因犯罪接受限制人身自由的强制措施和处罚，后经诉讼或仲裁制度接受刑罚，并且被剥夺公民政治权利。相对保留（原则上只能制定法律，特殊
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宪法是法律的法律-----马克思宪法是国家的根本大法学习目标1、通过自主学习，说出宪法的作用、内容、构成、地位。2、小组合作探究，说出宪法是国家的根本大法的原因、树立宪法意识的做法。要求：认真阅读课本P78-P81内容，划出答案,标上问题。时间：8分钟《同步练习》48—49页习题刑法我国宪法的构成（１）认真学习宪法，了解宪法的性质和基本内容；（２）在日常生活中养成遵守宪法的习惯，树立宪法意识，自觉维护宪法的尊严；（３）以各种形式向群众宣传宪法，同违反宪法的行为作斗争。宪法（母法）五分之一提议宪法是国家的根
(完整word版)宪法的概念.doc
.宪法的概念宪法是确立国家制度和社会制度的基本原则与政策，调整公民权利与国家权力之间的基本关系的国家根本法。宪法在国家统一的法律体系中处于核心的地位，是依法治国的基础和前提，是国家的根本大法。2.宪法的特征第一，内容上，宪法规定的是国家制度和社会制度的最基本的原则，公民的基本权利和义务，国家机构的组织和活动原则等根本问题。第二，法律地位和法律效力上，宪法具有最高的法律地位或法律效力。第三，制定和修改的程序上，宪法的制定和修改比其他法律更为严格。二、宪法的社会作用第二节国家基本制度和机构一、国家性质即国体，
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1、记住宪法对国家性质、根本制度的规定及我国宪法的构成。2、理解宪法是我国的根本大法。知识点：自学指导：1、宪法作用2、为什么说宪法是治国安邦总章程\宪法内容3、宪法构成4、如何对待宪法5、宪法与普通法律的关系6、法律效力定义7、为什么说宪法具有最高法律地位8、为什么说宪法是根本大法法律家族聚会一、宪法规定国家生活中的根本问题一、宪法是治国安邦的总章程我国宪法的产生和发展中华人民共和国先后颁布过4部宪法，现行宪法是1982年宪法，曾4次修订宪法的构成？1、序言和总纲、2、公民的基本权利和义务、3、国家机构
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宪法是国家的根本大法（一）教学目标：1、知识目标：知道宪法的作用；宪法的法律地位。2、能力目标：认识宪法的作用和地位3、树立国家安全意识，自觉关心和维护国家安全。（二）课时安排：2课时（三）教学方法：问题教学法（四）教学简案：二、宪法是国家的根本大法（板书）1、治国安邦的总章程（板书）首先，学生阅读教材（P78-P81）并思考：为什么说宪法是国家的根本大法？其次，小组讨论，从那些方面来说明宪法是国家的根本大法？学生感知：请学生阅读教材P78小字材料，说说宪法与普通法律有什么不同？大家讨论后的出结论：（1）
