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多媒体技术试卷及答案.doc
.精选范本姓名：：装订线一、选择题（30分，每小题2分）1．多媒体的主要特征是：（B）A.动态性、丰富性B.集成性、交互性C.标准化、娱乐化D.网络化、多样性2．声音信号的数字化是指：（A）A.实际上就是采样与量化B.数据编码C.语音合成、音乐合成D.量化与编码3．PCM的非均匀量化是指：（A）A.其实就是对大的输入信号采用大的量化间距，小的信号采用小的量化间距；B.用可变的采用频率对输入信号进行采样；C.其实就是μ律压扩；D.其实就是A律压扩。4．下面哪一种压缩算法为无损数据压缩算法？（D）A.PCMB
多媒体技术的各项应用.doc
多媒体技术的各项应用学号：2009841033班级：地信0911姓名：柳一郎学院：理学院多媒体技术在教育和娱乐领域中的应用前言摘要：本文主要论述了多媒体技术在教学和娱乐领域中的应用，在教学中应用多媒体技术便于学生观察和认识，有利于学生理解和掌握教材；化繁为简、化难为易，提高教学速度、节省课时，减轻了教师的劳动。在娱乐方面多媒体技术就是把多种媒体有机结合起来，人们可以自己通过数码相机并且在家里打印出来；而且可以在多媒体计算机上玩游戏；还可以与远方的亲人朋友进行视频聊天；也可以在网络上获取信息与他们玩对战游戏
多媒体编码技术导论.doc
1/26/2013MC20081IntroductiontoMultimediaCodingTextBookIainE.G.Richardson,“H.264andMPEG-4VideoCompression,”JohnWiley&Sons,2003.References1.KhalidSayood,“DataCompression,”MorganKaufmann,2ndedition,2000.2.YaoWang,JornOstermann,andYa-QinZhang,“VideoProcessing
多媒体技术试题及答案.doc
多媒体应用基础习题1.请根据多媒体的特性判断以下属于多媒体范畴的是（（1）交互式视频游戏（3）彩色画报A)仅（1）C)（1）（3）（2）（2）有声图书（4）彩色电视B)（1）（2）D)全部）。）。2.下列属于是多媒体技术发展方向的是（（1）高分辨率，提高显示质量（3）简单化，便于操作A)（1）（3）（2）C)（1）（4）（3）3.只读光盘CD-ROM的存储容量一般为（A)1．44MBB)512MB（2）高速度化，缩短处理时间（4）智能化，提高信息识别能力B)（1）（4）（2）D)全部）。D)650MBC)
多媒体课件设计论文网络多媒体教学课件的设计与制作研究.doc
ISSN1009-3044E-mail:wltxcccc.net.cn第6卷第33期2010年11电脑知识与技术ComputerKnowledgeandTechnology月ComputerKnowledgeandTechnology电脑知识与技术http://www.dnzs.net.cnVol.6No.33November2010pp.9387-9388Tel:86-551-56909635690964网络多媒体教学课件的设计与制作研究高建华，黄劲锋（湖南生物机电职业技术学院，湖南长沙410127）摘
多媒体论文高职物理教学论文浅谈多媒体在高职物理教学中.doc
多媒体论文高职物理教学论文浅谈多媒体在高职物理教学中的运用【摘要】随着信息技术的发展多媒体技术的应用越来越广泛本文阐述了如何将多媒体技术应用到高职物理的教学中从而收到比传统教学方式更好的效果。【关键词】多媒体物理教学运用随着我国教育改革的深入教学理念也在不断地革新和发展。作为以培养学生职业能力为主的高职院校如何最大化提高学生职业技能如何将素质教育的思想贯穿到整个物理教育教学过程中是目前所有高职教师需要认真面对的问题。物理学对学生素质的训练包括了逻辑推理能力、抽象思维能力、提出问题、分析问题和解决问题的能力
多媒体通信技术第8章 分布式多媒体应用.doc
第8章分布式多媒体应用8.1引言8.2多媒体会议系统8.3视频点播系统8.4远程教育系统8.5远程医疗系统第8章分布式多媒体应用8.1引言从信息交换方式来看,分布式多媒体应用系统可以分成下列四类:①点对点非实时应用。②点对多点非实时应用。③点对点实时应用。④点对多点实时应用。第8章分布式多媒体应用从系统构成模型来看,分布式多媒体应用系统可分成下列两类:①对等模型。在应用系统中,只有一类节点,具有双重身份,既是信源又是用户,并且各个节点的地位是对等的,信息交互具有对称性,即一个节点发送的信息量和接收的信息量
教师多媒体教学总结.docx
教师多媒体教学总结教师多媒体教学总结总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料，写总结有利于我们学习和工作能力的提高，让我们一起来学习写总结吧。总结怎么写才能发挥它的作用呢？以下是小编收集整理的教师多媒体教学总结，希望对大家有所帮助。教师多媒体教学总结1多媒体教学其实古已有之，教师一直在借助文本、声音、图片来进行教学。接下来小编为你带来学校教师多媒体教学的年终个人工作总结，希望对你有帮助。学校教师多媒体教学的年终个人工作总结按上级部门要求精神，切实做好学校现代远程教育和多媒
多媒体论文多篇.docx
多媒体论文多篇说明：多媒体论文多篇为的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。多媒体论文范文3篇1一、多媒体技术在舞美中运用的重要意义多媒体技术的发展迅速，软件也在不断地更新，这就使舞台表现中计算机的应用越来越广泛，不仅如此，多媒体技术在舞美领域的应用，也为舞台的视觉和人们的审美观念都产生了很大的改变。由于多媒体技术的运用，舞美技术不断的突破了手工时代的封闭性和局限性，实现舞台的时间艺术与空间艺术的综合，不仅具有音乐与文学的听觉性和文学性，还有建筑与绘画的视觉性和空间性。另外，多媒体技术在舞美领域中运用
多媒体论文【多篇】.docx
多媒体论文【多篇】【编辑】多媒体论文【多篇】为的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。多媒体论文篇一(1)信息多样性：能综合处理文本、图形、图像、动画、及视音频等多种信息。(2)交互性：是指用户可以与计算机的多种信息媒体进行交互操作，为用户提供更加有效地控制和使用信息的手段。(3)集成性：是指多种媒体信息的集成，使学生在有限的单位时间内获取更多的信息。1.2多媒体课件的设计软件多媒体课件的设计软件包含有Powerpoint、Authorware、Dreamweaver等，各种软件都有其各自的特点，如利
运用多媒体教学的要点.docx
运用多媒体教学的要点运用多媒体教学的要点运用多媒体教学的要点目前，运用多媒体手段进行教学已越来越受到广大教师的关注和重视。但从实际运用的情况来看，实践中还有一些不容忽视的问题，必须在以后的运用中加以解决。一是选择课件资料要贴切，切忌游离主题。制作主题鲜明、内容丰富、形象生动的课件是多媒体教学的基础。制作多媒体课件需要占用大量资料，制作前要对已掌握的有关资料进行认真筛选，不能随便拿来就用。首先要围绕主题选资料。制作课件前要注意收集一些与课堂教学主题相关、相近的音像、文字资料，然后按照脚本的需要对资料的内容进
教师多媒体培训计划.doc
2011年教师培训计划农村中小学现代远程教育工程的实施，给我们的教育改革和发展带来巨大的变革。为适应现代化教育教学发展的需要，深入开展学校信息技术教育工作，使教师了解现代化的教学手段，掌握计算机知识和应用技能，充分发挥现代化教学媒体在教育教学中的效益,切实把信息技术应用到教育教学中去,使信息技术在我校开展普及，切实提高骨干教师应用计算机信息技术的水平，特制定我校2010年教师信息技术培训计划如下：一、培训目标1．通过培训，加强教师的信息技术素养，提高全校教师的信息技术整体水平。2、雇缰镀占埃?
教师多媒体教学总结.docx
教师多媒体教学总结教师多媒体教学总结总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性结论的书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，因此，让我们写一份总结吧。总结你想好怎么写了吗？以下是小编整理的教师多媒体教学总结，欢迎阅读与收藏。教师多媒体教学总结1在现代教学中，我们教师应充分掌握一些多媒体的应用技巧，使数学教学变得活泼起来，让英语教学不再乏味、枯燥。多媒体软件集图像、声音、文字于一体，通过生动形象、活泼的形式使学生身临其境地学习数学。它能激发学生的学习兴
教师多媒体培训总结.docx
教师多媒体培训总结教师多媒体培训总结总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它能够给人努力工作的动力，让我们来为自己写一份总结吧。如何把总结做到重点突出呢？下面是小编为大家收集的教师多媒体培训总结，欢迎大家分享。在本学期学习多媒体课件中，我获得了很多知识，让我受益匪浅。这便使得我能在用电脑进行制作的是，觉得特别方便。对此我特别感恩符老师。首先。在本学期，先学了
恼人的教室多媒体美文.docx
恼人的教室多媒体美文恼人的教室多媒体美文随着社会的发展，科技的进步，我们已经进入了一个信息化网络时代，多媒体已经广泛的应用于学校的教学领域。学校的教师通过多媒体教学，可以非常形象直观的讲述过去很难描述的课本内容，而且学生也可以更形象的去理解和掌握要学习内容。多媒体进入教室，教师开展多媒体教学，是现代教学的一大变革。教师采用多媒体教学，能充分调动学生的眼、口、耳、手等各种感觉器官，对所学习的内容记忆灵活而深刻，使学生爱学、乐学，大大提高了学生的学习兴趣。多媒体教学的引入，让老师彻底告别了一本书、一张嘴，一支
谈谈多媒体课件的运用.docx
谈谈多媒体课件的运用关键词：时机软件原则制作下载随着信息技术的飞速发展，计算机在教育教学上的应用日趋广泛。现在许多学校都建成了校园网，并与internet连接，构成了全方位、多渠道、交互式的教学体系。多媒体已成为当前计算机在教育领域中应用的新潮流。多媒体技术是指以计算机为核心，综合处理文字、图形、图象、声音、动画以及视频等多媒体信息，并使这些信息建立起逻辑连接，以表达更丰富、更复杂的思想或方法，这些教学信息能够在短时间内作用于学生的各个感官，使学生产生一种前所未有的深刻的感受，使用多媒体课件本辅助教学是一
多媒体课件的情境创设.docx
多媒体课件的情境创设在建构主义看来，学习者总是与一定的社会文化背景和情境相联系的，在实际情境下进行学习，可以使学习者用自己原有认知结构中的有关经验去同化当前学习到的新知识，从而赋予新知识以某种含义。如果原有知识不能同化新知识，则要引起顺应过程，即对原有的认知结构进行改造和重组。通过同化和顺应，达成了对新知识意义的建构。“情境”、“协作”、“会话”、“意义建构”是建构主义提出的学习环境中的四大要素，并强调要创设情境使学习者进入情境，认为创设情境是学习者实现意义建构的必要前提，是教学设计最重要的内容之一，而多
多媒体说课件：新年.docx
多媒体说课件：新年理解诗歌的内容，用“细声、大声、高声”语气有表情地朗诵诗歌。狚軬弒盼艶学习诗歌中的对话，尝试分角色表演诗歌。乐意表达自己的想法，有新年进步的愿望。活动准备《新年》多媒体课件，太阳、月亮、星星道具。活动过程一、激发原有经验，说说“新年”是什么教师：新年就要到了，我们要怎么过新年呢？教师：谁来说说什么是新年，新年到底是什么呢？（黑板出示：新年=？）二、借助多媒体课件欣赏、学习儿歌。1、课件导入教师：你们觉得新年是这样的，有一个小娃娃她做了个好梦，她梦见新年到了？还梦见了什么呢？我们一起来看一
多媒体自我鉴定.docx
多媒体自我鉴定毕业意味着站在新的起跑线上，而我也拥有了更多的梦想、更多的期待和更高的目标，但同时对大学生活也恋恋不舍，大学情景仍然历历在目，毕竟这是我人生阶段非常重要的，下面就是我的自我鉴定。在学习上，我严格要求自己，凭着对成为一名优秀学生的目标和知识的强烈追求，刻苦钻研，勤奋好学，态度端正，目标明确，基本上牢固的掌握了专业知识和技能，作到了理论联系实际；除了专业知识的学习外，还注意各方面知识的扩展，广泛的涉猎其他学科的.知识，从而提高了自身的思想文化素质。通过学习了多媒体专业设计项目的开发，包括auth
使用多媒体教学的好处.doc
使用多媒体教学的好处使用多媒体辅助教学的好处：生动、形象、高效、激发学生学习兴趣、调动学生的学习积极性，帮助学生理解抽象的知识，能实现传统学实现不了的情境、动画等；多媒体多姿多彩，生动形象的音响和画面结合起来，从听觉、视觉等方面吸引学生，都能激发学生的兴趣。并且方便教师的教学设计，进而提高教学效果，促进学生全面发展。通过多媒体我们可以将平时或以往搜集的资料，在讲课时需要放映给学生，还可以根据需要调整所需部分的大小，全部特写。讲课时放到屏幕上，学生一目了然，就能有针对性地进行学习了。总之，多媒体教学为教师提
