ISSN1009-3044E-mail:wltxcccc.net.cn第6卷第33期2010年11电脑知识与技术ComputerKnowledgeandTechnology月ComputerKnowledgeandTechnology电脑知识与技术http://www.dnzs.net.cnVol.6No.33November2010pp.9387-9388Tel:86-551-56909635690964网络多媒体教学课件的设计与制作研究高建华，黄劲锋（湖南生物机电职业技术学院，湖南长沙410127）摘要：随着信息技术的发展，网络教学逐渐显示出其独特的优势。本文从网络多媒体教学课件的概念出发，初步探讨了网络多媒体教学课件的优势，网络多媒体教学课件设计时要注意教学对象的分析、教学目标的制定、创设课件良好的交互性等问题。关键词：信息技术；网络教学；网络多媒体教学课件中图分类号：TP393文献标识码：A文章编号：1009-3044201033-9387-02MultimediaNetworkTeachingCoursewareDesignandProductionResearchGAOJian-huaHUANGJin-fengHunanBiologicalElectromechanicalVocationalandTechnicalCollegeChangsha410127ChinaAbstract:Alongwiththedevelopmentofinformationtechnologynetworkteachinggraduallyshowsitsuniqueadvantage.Basedonnet-workmultimediacoursewarediscussestheconceptofnetworkmultimediacoursewaretheadvantagesofmulti-mediateachingcoursewaredesignnetworkmustpayattentiontotheteachingobjectteachingobjectivescreatingcoursewaregoodinteractionetc.Keywords:informationtechnologyNetworkteachingMultimedianetworkteachingcourseware随着多媒体技术、网络技术的兴起，对传统的教学过程产生了深刻的影响。网络多媒体教学应具有网络交互性、媒体多样性等特征。网络多媒体教学课件是指为了达到某种教学目标，依托网络，综合运用多种媒体手段来展示相对独立或完整的教学内容的应用软件。1网络多媒体教学课件的优势网络多媒体教学课件是指为了达到某种教学目标，依托信息网络，在教育理论和学习理论的指导下，通过教学设计，对多媒体教学资源进行设计、开发、应用、管理、存储和传递各种教育信息，综合运用多种媒体手段来展示相对独立或完整的教学内容的应用软件。网络多媒体教学课件与传统课堂教学课件相比有其许多优势。1效率高。利用Intemet进行远程教学，学习者可以不受地理位置、时间等的限制，从网上获得基于多媒体的生动的学习资料，可以提高学习效率。2交互性强。可以利用网络会议系统进行教学，学生可以实时地听课并提出他们的见解和问题；可以利用现成的网络工具及时进行信息反馈和相关问题的讨论。3灵活性好。学生可以根据自己的需要选择所学内容，具有很好的灵活性。2网络多媒体教学课件的设计2.1分析教学对象网络多媒体教学课件设计的指导思想是以学习者为中心，充分体现学习者的主体性和教学方法的现代化，以培养和帮助学习者提高自主学习能力和创新意识为目标。教学设计的一切活动都是为了学习者的学。因此，对学习者的分析可为教学设计的一切活动提供依据。在网络多媒体教学课件的设计活动中，应该做到对参加网络学习者进行网络调查，并建立学习者的档案。掌握不同学习者的学习需求，开展个性化教学。2.2制定教学目标教学目标是教师和学生从事教学活动的指南和出发点，也是评价教学活动过程的依据。由于信息技术的整合，给学习者创设了一个资源丰富的网络环境，因此，对网络化课堂教У慕萄勘晏岢隽诵碌囊蟆?在网络多媒体教学课件的设计中，一定要重视教学目标的编写，要以明显的方式呈现，使每个学习者都能明确学习任务和目标。对教学目标的设计应该包括课程目标、单元目标以及各知识节点的学习目标。教学目标的设计应考虑到不同层次学习者的学习需求。2.3创设课件良好的交互性网络多媒体教学课件与一般的计算机辅助教学课件相比应具有更好的交互性。将“交互性”贯穿于课件设计的始终。收稿日期：2010-10-07作者简介：高建华（1970-），女，副教授，研究方向：多媒体网络；黄劲锋（1970-），男，