一个神奇的实验周记.docx
一个神奇的实验周记一个神奇的实验周记时光如流水般匆匆流动，一个星期已经结束了，这一周内让你有什么启发呢？是时候仔细地写一篇周记了。什么样的周记才是好的周记呢？以下是小编为大家收集的一个神奇的实验周记，仅供参考，希望能够帮助到大家。一个神奇的实验周记1水杯倒立丁零零，清脆的上课铃声响了。同学们快步走进教室，等待老师上课。只见老师一手拿着杯子一手拿着一块硬纸板，轻盈地走进教室，笑眯眯的对我们说：“今天我们做一个实验，名字叫‘水杯倒立’”。同学们一听要做实验高兴不已。这时老师把水杯轻轻地放在桌上，然后将杯子倒满
实验3-单管13年.doc
实验三单管共射放大电路实验目的学习单管放大电路静态工作点的调试。熟悉放大器的主要性能指标及其测试方法。进一步掌握信号发生器、交流毫伏表、双踪示波器及直流稳压电源的正确使用。实验仪器1．数字万用表一块2．实验箱一个3．信号发生器一台4．交流毫伏表一台5．双踪示波器一台三、实验电路图3.3.1单管共射放大电路四、实验步骤1．调静态工作点：接通直流电源，调电位器,使，用万用表的直流电压档测两端电压求出，用万用表的直流微安档测。将测试和计算数据填入表3.3.1中。表3.3.1单管共射放大电路静态分析数据静态工作点
张庆-实验六 静态路由配置.doc
实验六静态路由配置思考题归纳总结静态路由的配置方法与要点，分析静态路由表。路由器A:10.0.0.0/24issubnetted,2subnets：表示10.0.0.0/24被划分为两个子网S10.1.1.0[1/0]via192.168.1.2：表示到达10.1.1.0这个网段要经过192.168.1.2S10.2.2.0isdirectlyconnected,FastEthernet0/1：表示到达10.2.2.0这个网段要经过端口FastEthernet0/1172.16.0.0/24issubne
实验一共射放大电路.ppt
实验一晶体管共射极放大电路1．熟悉放大器静态工作点的调试方法，分析静态工作点对放大器性能的影响。2．掌握放大器电压放大倍数、输入电阻、输出电阻及最大不失真输出电压的测试方法。3．熟悉常用电子仪器的使用。1．直流稳压电源2．函数信号发生器3．双踪示波器4．万用表5．共射极放大电路模块1．实验电路图1-2-1共射极放大电路2．静态工作点在图1-2-1电路中，当流过偏置电阻和的电流远大于晶体管的基极电流时（一般5～10倍），则它的静态工作点可用下式估算：实验中，测量放大器的静态工作点的过程，应在输入信号vs＝0
化工原理过滤实验报告.doc
过滤实验一、实验目的1、熟悉板框压滤的构造和操作方法；2、测定恒压过滤方程中的常数。二、实验原理板框压滤是间歇操作。一个循环包括装机、压滤、饼洗涤、卸饼和清洗五个工序。板框机由多个单元组合而成，其中一个单元由滤板（·）、滤框（∶）、洗板（）和滤布组成，板框外形是方形，如图2-2-4-1所示，板面有内槽以便滤液和洗液畅流，每个板框均有四个圆孔，其中两对角的一组为过滤通道，另一组为洗涤通道。滤板和洗板又各自有专设的小通道。图中实线箭头为滤液流动线路，虚线箭头则为洗液流动路线。框的两面包以滤布作为滤面，滤浆由泵
十字链表实验报告.doc
院系：计算机科学学院专业：计算机科学与技术年级：2010级课程名称：数据结构学号：10061065姓名：徐丽指导教师：宋中山2012年5月1日稀疏矩阵的应用（十字链表）一、设计要求1．问题描述设计程序用十字链表实现稀疏矩阵的加、乘。2．需求分析（1）设计函数建立稀疏矩阵，初始化值。（2）设计函数输出稀疏矩阵的值。（3）构造函数进行两个稀疏矩阵相加，输出最终的稀疏矩阵。（4）构造函数进行两个稀疏矩阵的相乘，输出最终的稀疏矩阵。（5）退出系统。二、概要设计为了实现以上功能，可以从3个方面着手设计。1．主界面设
演示实验CB-Z振荡反应.doc
深圳大学实验报告课程名称： 物理化学实验（2）实验项目名称：演示实验B—Z震荡反应实验学院：化学与化工学院专业：指导教师：报告人：学号：班级：实验时间：2012.12.21实验报告提交时间：2012.12.27教务部制Ⅰ、目的要求1.了解Belousov-Zhabotinskii反应的基本原理，掌握研究化学振荡反应的一般方法,初步认识体系远离平衡态下的复杂行为；2.设计丙二酸－硫酸－溴酸钾－硫酸铈铵化学振荡体系的实验方案，并对其诱导期及振荡特征进行研究。Ⅱ、实验原理人们通常所研究的化学反应，其反应物和产物
高二数学实验班515.doc
高二数学实验班（理科）午休小练（5月15日）班级姓名小组1、复数，则复数在复平面内对应的点位于第象限2、已知矩阵M＝eq\b\bc\[(\a\al\vs4(1a,b1))对应的变换将点A(1，1)变为A'(0，2)，则a+b=__________3、函数f（x）=3ax－2a+1在区间（－1，1）内存在x0；使f（x0）=0，则实数a的取值范围是____________4、从0、1、3、5、7中取出不同的三个数作系数，可组成_______个不同的一元二次方程ax2＋bx＋c＝0.5、若，且满足，则的
网络营销实验心得5篇.docx
网络营销实验心得5篇网络营销实验心得1一周的网络营销实训就这样结束了，这次我们实训目的与要求是认识什么是网络营销，分析网络营销的利弊，还有理解网络营销与传统营销之间的区别和联系。在进行网络营销实训之前，虽然我们也有开设网络营销这一课程，但是凭着上课老师讲的理论知识，使我对网络营销这一概念还不是很了解。而通过这一周的时间我也对网络营销和我们电子商务这个专业有了新的认识。以下就是我对其的理解。网络营销就是以国际互联网络为基础，利用数字化的信息和网络媒体的交互性来辅助营销目标实现的一种新型的市场营销方式。简单说
实验教学总结最新精编.docx
实验教学总结总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，写总结有利于我们学习和工作能力的提高，不如静下心来好好写写总结吧。我们该怎么写总结呢？以下是小编收集整理的实验教学总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。实验教学总结篇1化学实验教学是化学教学中学生获得化学知识和检验化学知识的重要媒体和手段，能为学生形成化学基本概念和化学基础理论提供感性认识的材料，能激发学生的学习兴趣，因此，化学实验教学是化学教学的一个重要内容，在整个化学教学中起着很重要的作用，现将本
实验室管理规章制度.docx
实验室管理规章制度实验室管理规章制度（经典）在社会一步步向前发展的今天，制度的使用频率呈上升趋势，制度是指要求大家共同遵守的办事规程或行动准则。那么制度的格式，你掌握了吗？下面是小编精心整理的实验室管理规章制度，希望对大家有所帮助。实验室管理规章制度1为切实保证实验教学工作的正常进行，特制订本规定：一、进入实验室上课的老师及同学必须先学习并遵守此实验室规章制度。二、进入本实验室的老师和学生在做实验前，必须熟悉实验内容、操作步骤及各类仪器的性能，严格执行操作规程，并做好必要的.安全防护。对易出事故的操作步骤
实验室生物安全管理规定.docx
实验室生物安全管理规定实验室生物安全管理规定1第一章总则第一条为加强实验室生物安全管理，保证学校教学、科研等工作安全开展，保障师生员工人身和环境安全，依据《病原微生物实验室生物安全管理条例》《实验动物管理条例》《基因工程安全管理办法》《湖北省实验动物管理条例》《实验室技术安全管理规定》等制度，结合我校实际，制定本细则。第二条本细则适用于在教学和科研活动中，对动物、植物、微生物等生物的本质和规律进行观察、研究和探索的实验室。第三条实验室的生物安全管理实行学校、院（系）、实验室三级管理体制，各级职责按《实验室
实验室应急预案精编.docx
实验室应急预案实验室应急预案精选13篇在平时的学习、工作或生活中，保不准会发生突发事件，为了避免造成更严重的后果，可能需要提前进行应急预案编制工作。那么你有了解过应急预案吗？以下是小编收集整理的实验室应急预案，仅供参考，欢迎大家阅读。实验室应急预案1教师和学生要熟悉所用仪器和试剂的性质，严格遵守安全守则和实验操作规则，防止事故的发生，如一旦出现意外事故所应采取的措施。一、防火实验室中因化学药物引起的火灾，一般有：1、化学药物的混合接触引起火灾2、氧化性盐类和强酸混合接触3、安全措施（1）科学、严格地管理化
小学实验室工作总结.docx
小学实验室工作总结-推荐通用稿《小学实验室工作总结》内容由我精选而来，《小学实验室工作总结》由多篇小学实验室活动总结组成，希望本文能够对您有帮助！实验室工作是培养学生素质的一个重要方面，我校实验室在本学期的工作中，由于有校领导的直接领导和具体指导，全体实验教师的共同努力，顺利地完成了本学期预定的工作目标。1、实验室工作规范化学校制定了一整套实验管理规则。如实验教师岗位职责、仪器管理制度、安全卫生制度、赔偿制度并张贴在墙，实验教师在实施过程中都能严格按以上的制度执行。教学使用时都有进出登记。我们特别注意做好
学生实验活动心得五篇.docx
学生实验活动心得五篇学生实验活动心得1大学数学实验对于我们来说是一门陌生的学科。大学数学实验作为一门新兴的数学课程在近十年来取得了迅速的发展。数学实验以计算机技术和数学软件为载体，将数学建模的思想和方法融入其中，现在已经成为一种潮流。刚开始时学大学数学实验的时候我都有一种恐惧感，因为对于它都是陌生的，虽然在学数值分析时接触过MATLAB，但那只是皮毛。大学数学实验才让我真正了解到了这门学科，真正学到了MATLAB的使用方法，并且对数学建模有了一定的了解。MATLAB在各个领域均有应用，作为数学系的学生对于
质量管理与实验室管理.ppt
GMP认证工作的三要素GMP认证工作的三要素GMP认证工作的三要素质量管理文件质量管理文件质量管理文件质量部门机构的设置质量部门机构的设置对质量管理部门人员的要求对质量管理部门人员的要求对质量管理部门人员的要求对从事药品质量检验人员的要求对从事药品质量检验人员的要求对质量管理部门设施的要求对质量管理部门设施的要求质量管理文件质量管理文件质量管理文件质量管理文件质量管理文件质量管理文件质量管理文件质量管理文件质量管理文件质量管理文件质量管理文件质量管理文件质量管理文件质量管理文件质量管理文件质量管理文件质量
实验 研究匀变速直线运动.ppt
实验测量匀变速直线运动的加速度1.简要知道打点计时器的构造和工作原理，能正确使用打点计时器2.学会用打上点的纸带研究物体的运动3.掌握判断物体是否做匀变速运动的方法4.会利用纸带测定匀变速直线运动的加速度1.匀变速直线运动的规律有哪些？vt=v0+at那么我们如何判断一个物体的运动是匀变速直线运动呢，能不能测量匀变速直线运动的加速度呢？本节课我们将通过实验来研究这个问题1、利用纸带判断物体是否做匀变速直线运动的方法设s1、s2、s3……为纸带上相邻两个计数点之间的距离，若△s＝s2－s1＝s3－s2＝s4
数学实验与数学建模上机实习任务.doc
数学建模（1）第一次上机实习任务写出分段函数的Mathematica自定义函数形式,并画出其在[0,60]上的图形。代码：f[x_]:=Which[x<=0,0,x<=10,10+2*x,x<=20,30,x<=40,30-(x-20)/2,x<=50,20,x<=60,20-2*(x-50),x>60,0]Plot[f[x],{x,0,60}]分别用Do语句、For语句、While语句三种循环控制语句完成1到100所有自然数求和运算。代码1：s=0;Do[s+=i,{i,100}];s代码2：For[i
《 走进化学实验室一》.doc
-第一单元课题3走进化学实验室说课【教学内容分析】化学是以实验为基础的一门自然科学，学生在参与了课题2中的两个探究活动后，对化学实验的重要性已有初步的亲身体验，此时，不失时机地引导学生走进化学实验室，是符合学生的心理特点的。从内容上看，本课题共由两部分组成：认识常见仪器和化学实验基本操作。在知识展现然后引导学生进行药品的取用、加热和洗涤仪器等基本操作训练。教材没有采用单纯的基本操作训练的方法，而是结合具体实验和“活动与探究”等，引导学生在实验和探究过程中，了解加热等化学实验基本操作方法，并在现象明显的实验
计算方法实验报告4.doc
PAGE\*MERGEFORMAT14开课学院、实验室：DS1421实验时间:2013年06月01日课程名称计算方法实验项目名称常微分方程的数值解法实验项目类型验证演示综合设计其他指导教师胡小兵成绩√1．实验目的：（1）学会四阶龙格-库塔方法的使用（2）设计出相应的算法，编制相应的函数子程序（3）会用这些函数解决实际问题2．实验内容（1）分别取h=0.05，N=10；h=0.025，N=20；h=0.01，N=50，用四阶龙格-库塔方法求解微分方程初值问题：y’=-50y，y(0)=10（2）某跳伞
