浅议商务谈判的语言技巧.docx
浅议商务谈判的语言技巧浅议商务谈判的语言技巧【中文摘要】随着我国经济的迅猛发展，尤其是加入WTO后，我国的商务谈判业务越来越多。谈判中双方都希望获得最大利益，从而发生利益间的冲突。如何成功的开展商务谈判？本文通过做好谈判的准备工作，掌握谈判的工作要领，恰当的运用谈判策略等技巧，使谈判的双方获得双赢。【关键词】商务谈判原则要领策略商务谈判是人们在各类经济业务中，为使双方(或多方)的意见趋于一致而进行的洽谈磋商。谈判的业务内容不仅包括产品，还包括资金、技术、信息、服务等，如商品供求谈判、技术引进与转让谈判、投
语言的魅力作文(精选9篇).docx
语言的魅力作文(精选9篇)内容简介：兵马？”韩信看着刘邦，然后竖直一根手指说：“不过一万之数。”接着，刘邦又问：“那你可以统领多少兵马？……下面是摘抄小编整理的语言的魅力作文约9篇，欢迎阅读与收藏。第一篇：语言的魅力作文语言，不仅是简单的沟通语言，同时也是一门艺术，是交往的条件。语言，是人类文明传递的重要工具。语言，讲究艺术，在你山穷水尽之时，它可以帮你化解危难，同时，若不注意言行，它也可以将你毁于一旦。语言，可以在危难之时使人化险为夷。生活中存在许多危险，良好的语言能使你在许多危险中幸存。在刘邦打败项羽
大班语言教案钟表店.docx
大班语言教案钟表店大班语言教案钟表店（精选7篇）大班语言教案钟表店篇1本单元主要是使学生结合自己的'生活实际学会看整时和半时，初步认识钟面上的时针和分针，本节课是本单元的第一课时，主要是认识钟面上的整时数，先让学生认识时针和分针，再认识钟表（包括电子表）表面上的整时数.二、教学目标：知识技能目标：1.结合生活经验，认识钟面，认识时针和分针，学会看整时。2.培养学生初步的观察、分析、推理的能力。过程性目标：1.通过拨表针、观察等实践活动，让学生体验数学与日常生活的密切联系，体会到学习数学的乐趣，提高学习数学
大班语言：小狗抬花轿精编.docx
大班语言：小狗抬花轿大班语言：小狗抬花轿大班语言：小狗抬花轿执教者：lucky柠檬草活动目标：1、认真观察画面并参与讨论，理解诗歌内容，初步学习朗诵。2、大胆创编小狗战胜老虎的情节，并认真倾听同伴的讲述。3、通过对比、感知老虎与小狗的强弱之差，体验小狗被老虎欺负后的心情，从小学会关心弱小。活动重点：能通过观察，大胆讲述自己的想法，理解诗歌内容，初步学习朗诵。活动难点：大胆创编小狗战胜老虎的情节。活动准备：一幅深山的背景图，山脚下停着一顶花轿（帘子可掀开），八只抬轿状的小狗、八只小狗胸饰、一只老虎的胸饰、四
大自然的语言(浙教版教案多篇).docx
大自然的语言(浙教版教案多篇)大自然的语言(浙教版教案多篇)一、教学目标1、学会本课的2个生字；理解4个新词语的意思。2、能把反问句改写成陈述句，能仿照例句用“只要……就能……”写句子。3、能背诵课文。4、能用读儿童科普文章的方法阅读课文，了解大自然的语言所介绍的科学知识，培养热爱大自然，热爱科学的兴趣。二、教学重点：背诵课文，用“只要……就能……”写句子。三、教学难点：用读儿童科普文章的方法阅读课文四、教学课时：2课时第一课时一、教学目标：1）会本课的2个生字，理解“准是”等词语的意思；2）把反问句改写
大班语言教案《醒来后的惊喜》.docx
大班语言教案《醒来后的惊喜》大班语言教案《醒来后的惊喜》（通用3篇）大班语言教案《醒来后的惊喜》篇1活动目标：能细致地观察人物动作，神态，表情特征，大胆想象讲述内容。理解故事内容，大胆讲述简单的事情。通过多媒体教学，初步理解故事内容，记住故事的主要情节。活动准备让家长帮助幼儿回忆与父亲在一起的趣事。父亲，孩子的图片各一副。活动过程1、播放父亲和孩子照片PPT，引导幼儿说说与爸爸之间开心、有趣的事情，感受爸爸的爱。师：小朋友们，今天来了这么多的老师，和老师们打个招呼吧。今天石老师带来了一组小朋友的照片，你们
大班语言教案范文集锦.docx
大班语言教案范文集锦大班语言教案范文集锦（精选12篇）大班语言教案范文集锦篇1活动目标：1、引导幼儿根据动物的特征，想象它们工作，发展幼儿的发散性思维。2、鼓励幼儿进行大胆想象，并能用语言表达出来，发展有的语言能力。3、培养幼儿乐于助人，帮助别人，体验助人为乐的喜悦之情。4、发展幼儿思维和口语表达能力。5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。活动准备：动物纸偶、大象胸饰、小红花活动过程：1、导入部分。出示大象纸偶。师：他是谁？听，大象在说什么？（尊敬的各位小动物，你想发挥自己的特长吗？请到大象职业介绍所来！）
人生的名言警句 把语言刻进行动.docx
人生的名言警句把语言刻进行动人生的名言警句把语言刻进行动“分期付款”就是买的时候好像是白拿不要钱，以后的日子像是白交钱不给东西。“复习”就是快速学习，在一天之内把本该一个学期学的东西学会。“开发”就是将树林砍去，将高楼竖起，再植上低矮的草木的一种现代行为模式。“老板”就是你迟到他早到，你早到他迟到的人。“旅游”就是从自己活腻了的地方，到别人活腻了的地方。“天道酬勤”，也许你付出了不一定得到回报，但不付出一定得不到回报。爱心，是一片严冬里的阳光，使贫困交迫的人感到人间的温暖；爱心，是一股流在沙漠里的泉水，使
中班语言：贪吃水果的多多.docx
中班语言：贪吃水果的多多中班语言：贪吃水果的多多目标：1.理解故事内容，知道再好吃的东西也不能贪吃。2.能大胆创作，充分想象，用已掌握的搓、团圆、捏、压印等技能制作出各种水果，发展其动手能力。准备：1.泥巴若干，各种材料：树叶、牙签、小棒，树枝等。2.泥蛇一条过程：一、导入活动1.（教师出示一条泥做的蛇）“你们看谁来了呀？”“它的名字叫多多。你们想知道多多的故事吗？”二、欣赏故事1.教师有表情的讲述故事，幼儿倾听。2.提问：小蛇多多吃了哪些水果？三、制作水果1.你想吃什么水果？幼儿回答教师引导幼儿说出各种
中班语言：海绵宝宝历险记.docx
中班语言：海绵宝宝历险记中班语言：海绵宝宝历险记活动目标：1、能大胆想像和创作《海绵宝宝历险记》的故事，并用流畅的线条表现海洋场景和一些海洋生物。2、大胆表述自己创编的故事《海绵宝宝历险记》，体验合作绘画的乐趣。活动准备：1、海底世界和各种鱼类的图片，《海绵宝宝》课件、《海洋组图》课件；2、水粉颜料、毛笔、抹布、透明桌垫；3、幼儿事先对海绵宝宝和海洋的各种动物有一定的认识。活动过程：1、故事导入：幼儿边观看《海绵宝宝》课件，边听故事。教师：现在，我们一起进入美丽的海底世界。故事：在美丽的海洋深处，住着可爱
中班语言圣诞礼物教案范文.docx
中班语言圣诞礼物教案范文中班语言圣诞礼物教案范文（精选2篇）中班语言圣诞礼物教案范文篇1活动地点：幼儿园多功能厅活动主题：中二班圣诞大Party前期准备：1、每个家长自己为孩子购买一份礼物，用好看的包装纸包好，贴上醒目的名字，然后于24日之前交到老师手中（尽量不要让孩子发现），把所有的礼物放在大的袋子里，活动当天由圣诞老人给每个小朋友派送。2、购买水果、糕点等小零食——（许爸爸、朱妈妈）3、准备圣诞老人服装，制作横幅易拉宝——（朱妈妈）4、活动当天有空的家长（若干）报名做志愿者做后勤工作，带着圣诞帽一起参
中班语言《云彩和风儿》活动反思.docx
中班语言《云彩和风儿》活动反思中班语言《云彩和风儿》活动反思本次语言活动在欣赏优美的散文诗：《云彩和风儿》的基础上，让幼儿能够理解秋季风儿能够使云彩千变万化的特点，并且让幼儿结合生活实际，大胆地对云朵进行想象。《纲要》中指出：“引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。”本次语言活动中的诗歌不仅语言优美，而且内容贴近幼儿生活。在活动的开始，我让幼儿充分调动生活中的已有经验，来让幼儿回忆“平时你看到的云朵是什么样的？”来导入活动。幼儿一下子进入了
中班语言《送给蛤蟆的礼物》活动设计.docx
中班语言《送给蛤蟆的礼物》活动设计中班语言《送给蛤蟆的礼物》活动设计中班语言《送给蛤蟆的礼物》活动设计活动目标：1、在了解故事内容的基础上，学习有感情地复述故事。2、体验角色的心理变化，能用语言、动作、表情表现出来。活动准备：1、人手一份小图卡：衣服、背心、帽子、手帕。2、多媒体课件活动过程：一、猜谜导入猜谜：我的本领真大，到了裁缝手里就变样，衣服裤子都是我变化。出示一块布，再过几天蛤蟆就要过生日了，他的好朋友小青蛙想用这块布亲手做份礼物给蛤蟆。可以做什么呢？如果你是小青蛙，你会用这块布做成什么礼物送给蛤
大班反义词语言教案.docx
大班反义词语言教案大班反义词语言教案1活动设计背景在一次活动过程中，我偶尔听见两个孩子在交流过程中，一个孩子说，我的铅笔就是比你的小，另一个孩子说我的比你的长；诸如多、少；大、小；等这些简单的反义词给孩子的语言交流带来了障碍，所以我特设计此活动方案。活动目标1.知道：什么是反义词2.能正确用词表述自己的意思。3.培养幼儿良好的观察能力，判断能力4.引导幼儿准确表达，培养幼儿的语言交际能力。教学重点、难点了解反义词的意思，学习几组常见的反义词活动准备几组动物的头饰，花姐姐头饰，大小不同的花朵，小皮球，音乐磁
幼儿园中班语言活动说课稿.doc
幼儿园中班语言活动说课稿：三只小猪(含课件)木瓜幼儿园杨艳花设计意图：各位老师好，今天我要说的是中班语言活动：三只小猪。现在的幼儿都是父母手里的宝贝，父母都会对自己的孩子宠爱溺爱，导致幼儿不愿自己的事情自己做，变得懒惰，针对这一点，我设计了三只小猪盖房子这一课，通过生动有趣的故事，教育幼儿勤劳勇敢，做事不图省事，不怕苦不怕累，以促进幼儿形成良好的品德和性格。此外《纲要》在语言领域中提出："发展幼儿语言的关键是创设一个使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。因此。我还运用此故事，锻炼幼儿的
巧置情境,让语言活动“动”起来.doc
巧置情境，让语言活动“动”起来——在幼儿语言活动中创设教学情境之我见龙海第二实验幼儿园苏燕燕德国教育家第斯多慧说过：“如何激发幼儿的兴趣，使之乐于学习语言呢？在活动中创设适宜的情境教学不失为一种行之有效的好方法。情境教学是指在教育活动中，教师有目的地引入货创设具有一定情绪色彩的形象为主体的生动具体的场景，引起孩子的情感体验，使他们理解作品展开积极的思维，孩子的心里机能得到更好的发展的方法。一、创设游戏表演情境，让幼儿在“境”中玩，玩中学。高尔基曾经说过：“游戏是儿童熟悉世界的途径。”在语言活动中创设游戏式
大班语言教案（实用）编辑原创.docx
大班语言教案大班语言教案篇1活动目标1、欣赏、理解散文诗，感受诗歌优美的语言和意境。2、学习象声词沙沙沙、滴滴答、吱溜溜、叮叮叮。3、启发大胆想象，创编散文诗。活动准备1、PPT课件2、音乐、图谱、小铃活动过程一、导入1、唱歌进场。教师：来!让我们一起唱起下雨的歌吧!2、请个别幼儿说说下雨天的情景，如下雨天可以踩水、雨滴滴答滴答很好听等教师：你们喜欢下雨天吗?为什么?调动幼儿已有经验，引导幼儿用象声词回答，如：滴答滴答教师：那你们觉得小雨滴会唱什么歌呢?二、听小雨点唱歌1、教师边播放PPT边朗诵散文诗。教
大班语言教案【编辑原创必看】.docx
大班语言教案大班语言教案篇1设计背景我班幼儿经常爱买小食品，但是不会辨别食品质量和生产日期，针对这种现象组织本次教学活动。活动目标1、理解故事内容，学习表演故事情节。2、知道过期的食品与身体健康的关系。重点难点教学重点：学说故事中的角色对话。教学难点：理解过期食品会给身体带来伤害。活动准备故事录音，幼儿用书《小狐狸的百货商店》。活动过程1、出示狐狸的.图片，激发幼儿听故事的兴趣。“这是谁呀？我们以前听过很多关于狐狸的故事，小狐狸是一个怎样的小动物？”2、完整听故事，理解故事大概内容。听后提问：“你听到了什
原创：浅析音乐教师的语言艺术.doc
博兴娱乐平台www.dzssc.orgiem内容摘要：音乐教师课堂语言的运用，是一门艺术。语言又分为有声语言和无声语言两种。音乐教师在讲课时要灵活运用语言发声和肢体语言技巧，调动学生的学习积极性，提高音乐教学质量。中国论文网关键词：音乐教师语言艺术有声语言无声语言教育家苏霍姆林斯基认为：“教师的语言是作用于受教育者心灵的不可替代的工具。教学的艺术包括的首先是打动人心的谈话的艺术。”语言是人们进行交流的工具，教师准确形象、富有激情的语言，对课堂教学会有明显促进作用，因此音乐教师要充分发挥语言的艺术作用，把音
英语语言文学研究方向.doc
英语语言文学研究方向序号研究方向主要研究内容1英语国家文学文学批评理论英语国家小说研究英语国家诗歌研究英语国家戏剧研究2英语语言学普通语言学语用学文体学第二语言习得3东西方文化比较文化人类学英语国家历史与文化跨文化研究4翻译研究翻译理论翻译实践翻译批评外国语言学机应用语言学研究方向序号学科研究方向主要研究内容１语言学理论与翻译研究（１）翻译理论与方法（２）语用与翻译（３）认知与翻译２理论语言学（１）语言学基本理论（２）语言学流派及其发展（３）语言分析的基本研究方法３应用语言学（１）第二语言习得（２）外语测
