科学：老鼠的秘密.doc
【集体教学活动】科学：老鼠的秘密活动目标1.了解老鼠的居住地和生活习性。2.知道老鼠是有害动物。重难点分析：重点：了解老鼠的基本习性。难点：理解夜出昼伏等词语。活动准备老鼠图片、请家长和幼儿共同收集老鼠的资料活动过程一、出示老鼠图片，引起兴趣1.看看这是什么？2.请幼儿说说老鼠的外貌特征。（如：灰灰的毛、尖尖的嘴巴、又细又长的尾巴）3.你们知道老鼠的习性吗？老鼠是白天睡觉，晚上出来找东西吃，但有些地方也有少许老鼠白天也出来。二、老鼠的特点之前我们请爸爸妈妈帮小朋友收集了有关老鼠的资料，哪位小朋友能说说老鼠
“一切科学都是历史科学”之解——论唯物史观与历史科学的关系的开题报告.docx
“一切科学都是历史科学”之解——论唯物史观与历史科学的关系的开题报告一、选题背景“一切科学都是历史科学”是著名哲学家恩格斯提出的命题，意味着任何科学都不可避免地受到历史的影响。本论文旨在探讨唯物史观与历史科学的关系，以理解科学与历史的关联。二、研究目的1.探究唯物史观的基本概念及其历史渊源；2.分析“一切科学都是历史科学”的含义；3.探索历史科学与唯物史观的关系。三、研究方法本研究将采用文献资料法，主要通过查阅相关文献来分析唯物史观与历史科学的关系。同时，考虑到唯物史观和历史科学是哲学和科学的交叉领域，本
科学的教学反思.docx
科学的教学反思科学的教学反思身为一名到岗不久的人民教师，我们的工作之一就是课堂教学，写教学反思可以快速提升我们的教学能力，那么优秀的教学反思是什么样的呢？以下是小编为大家整理的科学的教学反思，欢迎阅读与收藏。科学的教学反思1动物与人类有着极多的相似性，因而他对孩子们来说是可亲可爱的，值得信赖的朋友和玩伴。孩子们的生活中离不开动物：手里的玩具、床头的毛毛熊、墙上的皮卡丘、书本里的动物朋友、电视里的动物明星等等，动物可以这样说：他与孩子们的生活息息相关，使孩子们游戏、学习、生活中不可或缺的。当我们的主体正在由
科学教育格言.docx
科学教育格言科学教育格言科学的界限就像地平线一样：你越接近它，它挪得越远。以下是“科学教育格言”，希望能够帮助的到您！1、教育是什么？就单方面讲，只须一句话，就是要养成良好的习惯。——叶圣陶2、如果一学期养成一种好习惯，那么用不了多久你就会成为一个完美无缺的人。——曹国艳3、科学所打开的世界越来越辽阔，越来越奇妙……——伊林4、科学尊重事实，服从真理，而不会屈服于任何压力。——童第周5、如果一个教师没有树立起一个比他的学生更崇高的人生观，就不能够讲授。——《托尔斯泰传》6、“教育者，养成人性之事业也。”—
科学小论文.docx
科学小论文科学小论文科学可以改变人类，以下是小编为大家搜集提供出来的有关科学小论文，希望对大家有所帮助，欢迎阅读参考学习哦!更多相关科学小论文请关注科学小论文：皮鞋为什么越擦越亮星期天，看见爸爸那双满是灰尘的皮鞋忍不住叹气‘‘唉，看来又是我做‘苦力的时间了’我拿起爸爸那双满是灰尘的皮鞋涂上鞋油仔细的'擦了一遍皮鞋又重现‘青春’这是为什么呢?我不经疑惑。于是我找到另一双新鞋和旧鞋进行比对我先用手触摸两双皮鞋的鞋面发现新皮鞋比旧皮鞋的表面要光滑。旧皮鞋涂上鞋油后，仔细观察，虽然亮了很多但仍无法跟新皮鞋比。皮鞋
科学 化学归纳.doc
初中科学化学知识归纳一、常见物质的学名、俗名及化学式C(金刚石、石墨)Hg(水银、汞)CO2干冰（固体二氧化碳）CaO(生石灰、氧化钙)Ca(OH)2(熟石灰、消石灰)CaCO3(石灰石、大理石)NaOH（苛性钠、火碱、烧碱）Na2CO3（纯碱、苏打）NaHCO3（小苏打）NaCl(氯化钠，食盐)NaNO2（亚硝酸钠；工业用盐、有毒）CuSO4·5H2O（胆矾、蓝矾、硫酸铜晶体）Cu2(OH)2CO3（铜绿、孔雀石；分解生成三种氧化物的物质）CH3OH（甲醇；有毒、失明、死亡）C2H5OH（酒精、乙醇）C
科学用脑(新).ppt
科学用脑，开发潜能阿尔茨海默病阿尔茨海默病症状表现患病率帕金森病也是老年人多发的脑病变发病率青年人常见神经衰弱神经衰弱症状：大脑出问题的共同症状大脑为什么会发生病变？阿尔茨海默病帕金森病神经衰弱的原因大脑的罢工信号不能忽视人人都要用脑了解大脑大脑与全身要让大脑功能好，进水技巧少不了要让大脑转得快，营养食品吃实在饮食要均衡要让大脑有活力，最便宜的是氧气。要让大脑常顺利，专心乐观稳定剂。降低大脑效率的事大脑的一些爱好要让大脑不觉累，劳逸结合会休息如果你看见她顺时针转，说明你用的是右脑；如果是逆时针转，说明你用
辐射中的科学.doc
辐射中的科学辐射，这个经常出现在我们日常生活中的名词，人们经常下意识的排斥并且厌恶着它，远的不说，就说前几年刚发生的日本因地震引发的福岛核电站事故，就值得我们为之感叹，再加上经常说的手机辐射，电视辐射，电脑辐射等等，让我不禁也对辐射产生了一个疑问，辐射就真的如平常人所说的是不好的吗？辐射电离辐射非电离辐摄射宇宙辐射X射线来自放射性物质的辐射紫外线热辐射无线电波微波在彻底弄清楚这个问题之前，我想先明白什么是辐射?在我查阅相关资料之后我明白了：自然界中的一切物体，只要温度在绝对温度零度以上，都以电磁波和粒子的
“科学小达人”.docx
“科学小达人”“科学小达人”陈靖是我的同学，她的脑袋上似乎是装了一个小马达，总是在不停地转动着。她十分热爱科学，是同学们口中的“科学小达人”。陈靖的性格如她的名字一样喜欢安静，但她在科学课上十分活跃。她很爱搞科学小实验，她的兴趣选修包里就像是个小小博物馆，放大镜、指南针、小火箭、小航模……样样都有。一天，老师上完了放大镜这一单元，刚宣布要下课，她“腾”地从椅子上弹了起来，拿出放大镜，把太阳光聚在一张白纸上。红豆粒大小的光斑照得人睁不开眼睛，她还是兴致勃勃地看着，精心地调节着焦距。“冒烟了，成功了！”这声音
科学活动教案.docx
科学活动教案科学活动教案篇1设计思路幼儿经常把物品放在塑料袋里带到幼儿园。我把塑料袋放在玩具柜里，发现塑料袋有时被孩子拿出来当玩具，有的放在头上当帽子、有的当手帕折，成了孩子的宝贝。捕捉到这个兴趣点后，我开始有目的的观察，发现他们对塑料袋的玩法显得比较局限，兴趣却依旧浓厚。当孩子遇到困难难以跨越障碍或困难时，教师的帮助性介入可以大大促进其发展。根据以上情况，便生成了会飞的塑料袋这个活动。活动目标1、利用自然材料，引导幼儿发挥想象进行装饰，让塑料袋飞起来体会游戏活动的乐趣。2、引导幼儿在游戏活动中学会观察，
科学精神的名言.docx
科学精神的名言1、作为一个科学家来说，我的成功……最主要的是：爱科学在长期思索任何问题上的无限耐心，在观察和搜集事实上的勤勉，相当的发明能力和常识。——达尔文2、智慧不属于恶毒的心灵，没有良心的科学只是灵魂的毁灭。——拉伯雷3、真正的科学精神，是要从正确的批评和自我批评发展出来的。真正的科学成果，是要经得起事实考验的。有了这样双重的保障，我们就可以放心大胆地去做，不会自掘妄自尊大的陷阱。——李四光4、科学是到处为家的，不过，在任何不播种的地方，是决不会得到丰收的。——赫尔岑5、科学是对付狂热和狂言的有效的
玩具里的科学.doc
玩具里的科学——刘云志一、学习目标：1、会用感官感知玩具的外形特征；通过改进或设计新玩具，培养学生的创新意识。2、激发学生的好奇心，培养学生的探究兴趣和问题意识，体验玩玩具的乐趣。3、知道各种玩具有大小、形状、颜色等不同特征，并会用合适的方式加以描述。二、预习学案。三、导学案：（一）导入新课：同学们，今天我们开始上科学课，它将把我们带进科学的大门，去探索科学的奥秘。这节课我们先从玩玩具开始，探索玩具里的科学。（二）学习新课：1、玩玩具说特点：（1）教师提出活动要求。同学们可以先玩自己带来的玩具，然后把你的
身边的科学作文.docx
身边的科学作文身边的科学作文（精选20篇）在学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编整理的身边的科学作文（精选20篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。身边的科学作文篇1在学校里，老师经常教育我们，科学知识要学以致用，科学知识不是写在书上的道理，应该把它应用到生活中。可我一直都以为科学知识太深奥，生活却很简单，用不到这些高深的知识。没想到，在今年暑假的一次外出游玩时，我第一次在生活中体验
培育科学精神.docx
培育科学精神目录一、科学精神概述............................................21.科学精神的定义........................................22.科学精神的重要性......................................3二、科学精神的核心价值观....................................41.理性思维........................................
细细身子头尖尖-扎根大地顶着天-为了保护建筑物-不惜挺身迎雷电。(打一科学产物).pdf
细细身子头尖尖，扎根大地顶着天，为了保护建筑物，不惜挺身迎雷电。（打一科学产物）谜题：细细身子头尖尖，扎根大地顶着天，为了保护建筑物，不惜挺身迎雷电。（打一科学产物）谜底：避雷针20XX—019学年度第一学期生物教研组工作计划指导思想以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极
科学通史答案.doc
科学通史绪论（一）1科学得本质含义就是：AA、知识B、创新C、探索D、成果2下列属于科学领域得就是：DA、自然B、思维C、社会D、以上都有3世界上最早使用科学一词就是在：CA、公元2世纪B、公元4、5世纪C、公元7、8世纪D、公元13世纪4“对于过去所发生得事情得一种描述”指得就是：（A）A、一阶历史B、二阶历史C、三阶历史D、四阶历史5现代汉语中来自于日译汉语得学术术语占：（C）A、0、5B、0、6C、0、7D、0、86“科学”追溯渊源，它得意思就是：（B）A、智慧B、知识C、自然D、聪明7我们采用何种
科学说课稿.docx
科学说课稿科学说课稿15篇作为一名教职工，通常需要用到说课稿来辅助教学，借助说课稿可以提高教学质量，取得良好的教学效果。那么你有了解过说课稿吗？下面是小编收集整理的科学说课稿，仅供参考，欢迎大家阅读。科学说课稿1各位评委老师大家好：我是来自临川实验小学的万国奇，我说课的是小学科学六年级下册第一单元第一课《杠杆》。下面我将从以下几个方面进行我的说课。首先说教材：杠杆是《简单机械》这一单元的第一课，主要研究杠杆的有关知识，是在学习了天平基础上进一步研究简单机械，是学生顺利操作、设计简单机械的重要一步，也是学生
科学教学模式.doc
高校课堂教学模式指南：科学课教学模式初步设想：探索教与学的转变，每个单元有7到8课，每个小组都在每个单元里选择一课作为主讲课，自己做小老师，可以是讲授科学知识、指导大家做实验，其他小组认真听他们的讲授，可以纠错和对他们讲的内容进行提问。在每一节课上课前，主讲小组都会提前几天来找老师，和我讨论他们的分工情况、如何教以及需要老师提供什么材料做实验。上课时，他们就能提前帮老师一起准备实验材料，例如他们帮老师检测电池是否有电，灯泡是不是坏了等等。大家做实验时，因为他们已经会做，所以可以到各个小组指导实验。附件1是
科学《光与影》教案.doc
编号：《光与影》教学设计教学内容：小学科学湘教版三年级下册第五单元《光和影》第一课时教学目标：科学探究：通过形似的手影游戏，启发儿童的联想思维。引导学生用对比的实验探究影子产生的条件，初步解释影子产生的过程。情感态度与价值观：通过影子游戏激发学生进一步探究影子秘密的兴趣。通过介绍有关皮影戏培养学生的民族自豪感。培养学生认真细致的观察习惯和态度。科学知识：知道什么是光源。了解影子产生的条件。教学重难点：设计对比实验探究影子的产生教学准备：分组实验材料：手电筒、橡皮擦、铅笔、瓶子教师演示材料：教学课件、手影戏
小学科学实验论文：加强科学实验教学-培养学生科学素养.doc
小学科学实验论文：加强科学实验教学，培养学生科学素养【摘要】：小学科学是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，同时又是一门以实验为基础的综合学科。实验教学在小学科学课的学习中发挥着无可替代的作用，它常常以独特的魅力，吸引着学生步入奇妙的科学殿堂；常常能激起学生的创新潜能。它对于培养小学学生的动口、动手、动脑能力，对于培养学生的科学探究能力，对于培养学生的创新意识都具有其他教学手段不可替代的作用。因此，在科学教学中，加强并改进实验教学，无疑是培养学生创新能力的最好途径。【关键词】：实验教学多媒体教学实验探
