辽宁省教师资格考试教育心理学课件.ppt
教师资格证辅导——心理学说在前面的话第一章绪论第一节心理学概述第一节心理学概述第一节心理学概述第一节心理学概述第一节心理学概述第一节心理学概述第二节心理学的历史和现状第二节心理学的历史和现状第二节心理学的历史和现状第二节心理学的历史和现状第二节心理学的历史和现状第三节教师职业与心理学第三节教师职业与心理学第三节教师职业与心理学本章复习建议冯特“观察者偏见”构造主义机能主义完型主义心理学行为主义精神分析学派人本主义心理学你要请谁赴晚宴？
2009年教师资格考试《教育心理学》章节复习指导.doc
第一章第一节教育心理学的研究对象与研究内容1．识记教育心理学的概念。2．了解教育心理学的研究对象。3．理解教育心理学的研究内容。(一)教育心理学的界定教育心理学可以从广义与狭义两个方面理解。广义的教育心理学是指研究教育实践中各种心理与行为规律的科学。它既包括学校教育心理学，也包括家庭和社会教育心理学。狭义的教育心理学专指学校教育心理学。即教育心理学是一门研究学校情境中学与教韵基本心理规律的科学。(二)教育心理学的研究对象教育心理学是应用心理学的一种，是心理学与教育学的交叉学科。其研究对象就是如何学、如何教
山东省教师资格考试 教育学选择填空.doc
101，在我国，最早教和育连在一起使用的人是（孟子）102。教育学是研究教育现象和教育问题，揭示教育规律的科学。其存在的意义在于（揭示教育规律，为教育实践提供理论依据）103．人们都认为，教育是（与人的活动密切相关的）实践活动，离不开以教育影响）为中介的教育者与受教育者之间的相互作用。104．广义教育包括（家庭教育）、（学校教育）、（社会教育）三者。狭义的教育，主要指（学校教育）．学校教育产生的基本条件（生产力的发展展）和（文字的产生）．学校教育包括（教育者）（受教育者）和（教育影响）三个基本要素。105
2008年教师资格考试心理学重点知识复习.doc
2008年教师资格考试心理学重点知识复习第一章教育心理学概述第一节教育心理学的研究对象与研究内容1、教育心理学的研究对象：教育心理学是一门研究（学校情境中学与教的基本心理规律）的科学。2、教育心理学的性质是应用心理学的一种，是心理学与教育学的交叉学科3、教育心理学的研究内容（学教相互作用过程模式：P4）具体研究范畴是围绕学与教相互作用过程而展开的。（1）五要素①学生——学习的主体因素（其群体差异、个体差异影响学与教过程）②教师——教学中起关键作用（教学过程的主导）③教学内容——学与教的过程中有意传递的主要
教师资格考试普通话水平考试应试技巧【DOC】丁.doc
教师资格考试:普通话水平考试应试技巧说话是四项测试内容中难度最大的一项。对于母语是方言的应试人来说,说话时既要表达流畅,又要语音标准,的确不易。建议注意下列几点:1.避免方音,力求规范。要在平时多下功夫,尽可能用普通话交谈,在不断实践中提高发音水平,减轻方音影响,同时纠正方言中的用词和语法习惯。2.统观话题,把握类型。50道说话题目多和日常生活有关,不外乎叙事、记人、议论、说明等体式。在练习中将话题分为几大类,内容相当的可以互相通用,这样有目的地准备十多篇话稿,将会起到事半功倍的效果。3.精选题材,善用短
江西启动中小学教师资格考试改革精编.docx
江西启动中小学教师资格考试改革2015江西启动中小学教师资格考试改革江西省2015年启动中小学教师资格考试改革，破除教师资格“终身制”;边远地区农村教师补贴标准逐年提高……9日，本网从江西省教育厅获悉，近五年来，江西省各级各类学校共有专任教师52.39万人，南昌大学一名教授入选入选长江学者，实现了江西省本土长江学者“零”的突破。据江西省教育厅介绍，目前，江西省各级各类学校共有专任教师52.39万人，幼儿园、普通小学、初中、高中的`
教师资格考试小学《教育教学知识与能力》真题及答案.pdf
教师资格考试小学《教育教学知识与能力》真题及答案解析一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）1.英国哲学家洛克提出“白板说”，认为外部的力量决定了人的发展。这种观点属于（）A.外铄论B.内发论C.多因素论D.相互作用论2.马克思主义经典作家关于人的全面发展的基本含义是指（）A.德智体美劳全面发展B.人的身心全面发展C.人的劳动能力全面发展D.人的独立个性全面发展3.小龙明知道乱扔纸屑是不文明行为，但又总是管不住自己，教师应注重培养其（）A.道德认识B.道德情感C.道得意志D.道德信念4.《
2013年上海教师资格考试每日一练(7.16).doc
给人改变未来的力量2013年上海教师资格考试每日一练(7.16)中公教育上海分校（HYPERLINK"http://sh.offcn.com/"http://sh.offcn.com/）制作微信搜索“shjsksw”，获取更多资料。关注“上海教师考试网”微博，更多惊喜等着你！1.教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭。否则就侵犯了学生的()。A.名誉权B.人身自由权C.受教育权D.人格尊严权2.前苏联教育家马卡连柯所倡导的“平行教育”的德育原则是()。A.知行统一原则B.尊重信任与
2013年教师资格考试小学综合素质试卷及解析5.doc
DOC格式，方便您的复制修改删减2013年教师资格考试小学综合素质试卷及解析5一、单项选择题1.一位政治老师，误把“事物是普遍联系的”表述成“世界上任何两个事物都是有联系的”。下列处理方式，最恰当的一项是()A.碍于面子，将错就错，不加纠正B.及时对学生说：“你们好好想一想，老师刚才讲得对吗?”C.重新说一遍D.快下课的时候再讲解2.孔子在《论语》中提出了“因材施教”的教育方法。下列选项中不符合因材施教的是()。A.中人以上。可以语上也;中人以下，不可以语上也B.求也退，故进之;由也兼人，故退之C.子游能
2013年上海教师资格考试每日一练(7.18).doc
给人改变未来的力量2013年上海教师资格考试每日一练(7.18)中公教育上海分校（HYPERLINK"http://sh.offcn.com/"http://sh.offcn.com/）制作微信搜索“shjsksw”，获取更多资料。关注“上海教师考试网”微博，更多惊喜等着你！1.()是构成一个人的思想、情感及行为的特有模式，这个独特模式包含了一个人区别于他人的稳定而统一的心理品质。A.气质B.性格C.人格D.自我2.一个学生过于敏感多疑，常因小事惶恐不安，甚至产生强烈的恐惧，这种表现称为()。A.过
2014年陕西教师资格考试每日一练(121).doc
中公教育——给人改变未来的力量2014年陕西教师资格考试每日一练（1.21）1.“一方水土养一方人”、“近朱者赤，近墨者黑”和“孟母三迁”反映了()对人的身心发展起着一定的制约作用。A.遗传素质B.社会环境C.成熟程度D.家庭教育2.个性心理中最稳定的成分是()。A.兴趣B.价值观C.气质D.性格3.下列哪项属于学习现象?()A.事故后体会到交通法规的重要性B.疲劳时记忆力下降C.乳儿抓住碰到的东西D.青春期少年的嗓音变化4.以下对于练习曲线的描述，正确的是()A.开始进步很快B.后期进步速度会减慢C.中
2013年教师资格考试每日一练(7.22)1.pdf
购买正版考试书籍访问http://hngzks.taobao.com2013年教师资格考试每日一练(7.22)中公教育海南分校1.随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随着孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进或当做“耳边风”，家长感到家庭教育力不从心。教师应该()。A.放弃对家长配合自己工作的期望B.督促家长，让家长成为自己的“助教”C.尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作D.在孩子面前嘲笑这些家长2.教师要适应时代发展需要，拓宽知识视野，更新知识结构不断
地理教师资格考试复习指导自然地理部分.ppt
自然地理知识板块等高线等压线【例题演练】图示为河湖关系补给示意图，读图回答10、11题10、关于河湖补给关系的叙述正确的是：（）①M河补给甲湖②甲湖补给M河③N河补给乙湖④乙湖补给N河A、①③B、②③C、①④D、②④11、如果M河、N河流经的等高距相同，关于两条河流的流速的叙述，正确的是（）A、两河流速相同B、M河比N河流速慢C、M河比N河流速快D、两河流速难以比较10.B。【解析】本题考察的是等高线的判读。等值线都有凹凸定律（凸高为低，凸低为高）图中在M和N处都形成了河流，因此两处应该都是集水线，穿过的
上海教师资格考试心理学模拟试题精选16.pdf
11、最重要和最良性的学习动⼒是(B)A.学习兴趣和教师的期待B.学习兴趣和远⼤的理想C.教师的期待和远⼤的理想D.教师的期待和家长的期待12、在危机⼲预时，在当事⼈认同和理解的基础上，做出现实可⾏的⽤于摆脱困境的短期计划，是为了(A)A.帮助当事⼈看到摆脱困境的可能性B.迫使当事⼈⾏动以改善⾃⼰的境遇C.让当事⼈通过制定计划合理地宣泄⾃⼰的不良情绪D.让当事⼈作出放弃⾃杀的⼆.多选题l、中共中央在1998年的《关于进—步加强和改进学校德育⼯作的若⼲意见》的⽂件中提出要对学⽣进⾏⼼理健康教育和指导是为了(
云南教师资格考试幼儿《综合素质》模拟真题二.pdf
云南教师资格考试幼儿《综合素质》模拟真题二一、单选题1、因为父母双亡，5岁的亮亮成了孤儿。根据《中华人民共和国未成年人保护法》，应对其履行收留抚养责任的主体是()。A.教育行政部门B.幼儿教育机构C.儿童福利机构D.社区居民委员会2、根据《幼儿园工作规程》，下列选项不正确的是()。A.幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构B.幼儿园以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中C.幼儿入园前须进行简单测试，通过者方可入园D.幼儿入园前须进行体检，合格者方可入园3、()是国家统一实施的所有适龄儿童、少年
对外汉语教师资格考试题及答案.pdf
对外汉语教师资格考试题及答案(总13页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--历届对外汉语教师资格考试试题及答案(3)语言学（20分）一、解释术语（每小题2分，共6分）（一）形态——在有些语言中，词与词组合时形式要发生变化。同一个词与不同的词组合就有不同的变化。这些不同的变化形成一个聚合，叫做形态，也叫词形变化。（二）音位变体——处在互补关系中的相似音素彼此并不对立，即不起区别词的语言形式的作用（即不肥区别意义），可以把它们归并为一个音位。这种处于互补关
教师资格考试初中政治面试2025年模拟试题及答案指导.docx
2025年教师资格考试初中政治面试模拟试题及答案指导一、结构化面试题（10题）第一题题目：请你谈谈对“立德树人”这一教育理念的理解，并结合初中政治教学实际，说明如何在教学中体现这一理念。答案：1.理解“立德树人”：“立德树人”是我国教育工作的根本任务，强调在传授知识的同时，更要注重培养学生的道德品质和人格修养。这一理念要求教师不仅要关注学生的学业成绩，更要关心学生的品德成长，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。2.在初中政治教学中体现“立德树人”：结合教学内容，融入德育元素。在教授政治理论知识的同时
教师资格考试初中地理面试2025年模拟试题及解答参考.docx
2025年教师资格考试初中地理面试模拟试题及解答参考一、结构化面试题（10题）第一题题目：请结合初中地理学科特点，谈谈你对“地理实践与探究”教学活动的认识，以及如何有效地开展这类活动？答案：一、对“地理实践与探究”教学活动的认识“地理实践与探究”是初中地理学科的重要组成部分，它旨在培养学生运用地理知识解决实际问题的能力，提高学生的地理素养和实践能力。具体来说，我对“地理实践与探究”教学活动的认识如下：1.实践性：地理实践与探究活动强调学生在实际情境中运用地理知识，通过亲身体验、观察、分析、总结等过程，加深
中小学教师资格考试科目代码表优质资料.doc
中小学教师资格考试科目代码表优质资料(可以直接使用，可编辑优质资料，欢迎下载）附件2中小学教师资格考试（笔试）科目代码表序号科目名称科目代码备注（一）幼儿园1综合素质（幼儿园）1012保教知识与能力102（二）小学1综合素质（小学）2012综合素质（小学）（音体美专业）201A2021年下半年新增3教育教学知识与能力2024教育教学知识与能力（音体美专业）202A2021年下半年新增（三）初中1综合素质（中学）301初中、高中相同2综合素质（中学）（音体美专业）301A初中、高中相同2021年下半年新增3
2024年教师资格考试高中面试英语复习试题及解答参考.docx
2024年教师资格考试高中英语面试复习试题及解答参考一、结构化面试题（10题）FirstQuestion(StructuredInterviewQuestion):Title:“HowdoyoumotivateyourhighschoolEnglishstudentstoactivelyparticipateinclassroomdiscussionsandengagewiththelearningmaterial?”Answer:AsanaspiringEnglishteacher,Ibelieveth
