诗歌形象鉴赏课堂解析学习学习教案.ppt
会计学什么(shénme)是诗歌的形象？人物形象【例题剖析】1、阅读李白诗《独坐敬亭山》，试分析诗中所塑造的诗人形象。独坐敬亭山李白众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。⑴两个山头(shāntóu)，一座亭子，一个人，所有的鸟儿都飞走了，连云儿都不愿停留。清冷的环境中，诗人守望山头(shāntóu)，“相看两不厌”写出了作者的凄凉，最后“只有敬亭山”道出了作者内心的感受。误例分析：整个文段没有谈到作者的形象，后文也没有围绕这个中心来写，故判为0分。⑵诗人犹如孤云一样，当众鸟高飞尽，正是众人得志时
桥梁涵洞检验批资料学习学习教案.pptx
会计学验标规定(guīdìng)填写的表格关于(guānyú)检验批表格资料(zīliào)填写资料(zīliào)填写资料(zīliào)填写资料(zīliào)填写
英语听力学习策略学习教案.ppt
二、英语(yīnꞬyǔ)学习中听的策略三、英语听力学习策略指导(zhǐdǎo)感谢您的观看(guānkàn)！内容(nèiróng)总结
火烧云生字词学习学习教案.pptx
会计学词语词语词语拼音拼音拼音拼音拼音拼音拼音拼音拼音拼音
英语学习同济大学英语学习教案.ppt
会计学StructureofjobapplicationlettersTask1ToneinjobapplicationlettersStyleinjobapplicationlettersAccuracyinjobapplicationlettersTask2StatingpurposeSelf-recommendationRequiringsalaryandwelfareAskingforaninterviewstatingenclosuresstatingenclosuresStatingenclo
课题学习短路径问题课件学习教案.pptx
会计学如图所示，从A地到B地有三条(sāntiáo)路可供选择，你会选走哪条路最近？你的理由是什么？(Ⅰ)两点在一条(yītiáo)直线异侧思考(sīkǎo)？？？为什么这样做就能得到最短距离呢？我们还学过此类最路程的问题吗？现实生活中经常涉及到选择最短路径的问题，本节将利用数学知识探究数学史中著名的“将军(jiāngjūn)饮马问题”．追问1对于问题2，如何将点B“移”到l的另一侧B′处，满足直线l上的任意(rènyì)一点C，都保持CB与CB′的长度相等？追问2你能利用轴对称的有关知识(zhīshi)
逻辑和语文学习已用学习教案.ppt
会计学逻辑/探究：判断(pànduàn)下列各对概念的关系二、命题探究(tànjiū)：判断以下语句是否是命题1、报晓的雄鸡是我们起床的信号。2、你这个意见很好，我想没有谁不会不同意(tóngyì)。3、他要么是个老师，要么是个作家。4、出入校门的师生必须出示工作证和学生证。三、推理（1）三段论推理(tuīlǐ)三段论推理(tuīlǐ)四、逻辑(luójí)规律寓言故事违反(wéifǎn)同一律，偷换概念矛盾律：在同一思维过程中，针对同一对象，两个互相矛盾的命题不能同时都是真的。如：他是黄种人。他不是黄种
研究性学习课程评价学习教案.pptx
会计学234567891011121314151617181920212223242526272829303132333435363738394041424344454647484950515253545556
脉诊胡PPT学习课件学习教案.ppt
会计学第一部分诊脉方法(fāngfǎ)和注意事项一、诊脉部位《素问·三部九候论》有三部九候诊法,遍诊法《灵枢·终始》有人迎寸口诊法；《伤寒杂病论》有寸口、趺阳、太溪三部诊法；《难经》提出独取寸口:掌后高骨为关,关前一指为寸,关后一指为尺寸口(cùnkǒu)诊法诊脉(zhěnmài)方法(一)诊脉(zhěnmài)时间(二)体位(tǐwèi)和平息正确(zhèngquè)持枕姿势正确(zhèngquè)脉诊位置脉枕位置(wèizhi)太前脉枕位置(wèizhi)太后平息平息是医者诊脉时呼吸调匀，清心宁神，以
多义词实用学习教案学习教案.pptx
看我“七十二变(qīshíèrbiàn)”巴豆不可轻用一个江湖郎中给病人吃了一斤巴豆,第二天病人便死了。病人家属拖郎中去打官司。县官问:“你用药时看过医书吗？”郎中答:“正因为看了医书,才用了巴豆。”又问:“医书上怎么写的?”答:“写明‘巴豆不可轻用’。”县官再问:“叫你不要轻用,你为何用了一斤?”答:“不可轻用,就是说要重用,因此(yīncǐ)用了一斤。”县官一听大怒:“巴豆是一种很厉害的泻药,‘不可轻用’也即不要轻易乱用。你将‘轻’字的意思搞错了！竟害死了人！”我是想跟你意思意思，可我一有意思就怕你老
综合性学习人无信不立主学习教案.ppt
一诺千金(yīnuòqiānjīn)示例一：宋庆龄信守诺言。宋庆龄要去看望幼儿园的孩子，幼儿园的小朋友听了都很高兴，都等着宋奶奶到来。突然，原本晴朗的天空突然刮起了大风，霎时间，飞沙走石，路上的行人都睁不开眼，大家议论，宋奶奶可能不会来了。正在这个时候，宋奶奶不顾(bùgù)漫天风沙，满脸笑容地走下汽车，来到孩子们中间，一位老师感动地说：“天气不好，您就改天再来吧！”宋奶奶说：“不，我不能失信，应当遵守诺言。”示例二：司马光诚对买马人。宋神宗时，司马光声言闭门著书，吩咐家人将他的坐骑卖掉。家人与一位老者谈
腹膜炎PPT学习课件学习教案.pptx
会计学急性(jíxìng)腹膜炎中医源流：散见于肠痈、腹痛、胃脘痛、结胸等病证。《诸病源候论》“凡腹急痛，此里之有病”，“由脏腑虚寒冷气容于肠胃膜原之间，结聚不散，正气与邪气交争，相击故痛。”主要临床特点：持续性腹痛，恶心呕吐(ǒutù)及高热、大汗、脉快。【解剖与生理】腹膜：腹膜是一层浆膜，面积几与全身皮肤(pífū)相等，可分为两部分：壁层腹膜——覆盖在前腹壁和盆腔壁内面脏层腹膜——覆盖在内脏表面脏层腹膜包住脏器后悬垂或固定于膈肌、腹后壁和盆腔壁，形成多种不同形状的韧带、系膜和网膜。/网膜：小网膜—连
票据法PPT学习课件学习教案.pptx
会计学234567891011121314151617181920
胆小鬼PPT学习课件学习教案.pptx
会计学胆小鬼三毛学习(xuéxí)目标：反省破绽烦躁(fánzào)喃喃自语练习簿记账一沓急促咽下去掠过剥出来解释(jiěshì)词语一、整体(zhěngtǐ)感知理清篇章(piānzhāng)结构文章的题目(tímù)是胆小鬼，从哪些地方可以看出我胆小？文章一开始，巧设悬念，并没有直说偷钱的事情，而是在叙述“这件事情，说起来是十分平淡的……”之后，才指出(zhǐchū)“我要说的是——偷钱”。这种写作手法有何作用？这种先制造悬念，再揭晓意外(yìwài)结果的方法，极大地调动了读者的阅读兴趣。想一想，“
英语学习电信专业英语学习教案.ppt
会计学Terminology–Capacitor–HowCapacitorsWork–InductorCapacitorCapacitorCapacitorinuseHowCapacitorsWorkInductorInductorInductorOutline–…Vocabulary–Potential,ParallelStructureReading/writingtechniques–CharacteristicsofSpecializedEnglishPotentialindictionaryPo
道岔控制电路学习资料学习教案.pptx
会计学一、道岔(dàochà)控制电路的技术要求一、道岔(dàochà)控制电路的技术要求二、道岔(dàochà)控制电路的分类和发展二、道岔控制电路的分类(fēnlèi)和发展二、道岔控制电路的分类(fēnlèi)和发展二、道岔控制电路的分类(fēnlèi)和发展二、道岔控制电路的分类(fēnlèi)和发展二、道岔控制电路的分类(fēnlèi)和发展三、道岔(dàochà)控制电路的组成三、道岔(dàochà)控制电路的组成三、道岔(dàochà)控制电路的组成三、道岔(dàochà)控制电路的组成三、
英语学习自然拼读法学习教案.ppt
会计学什么(shénme)是自然拼读法自然拼读(pīndú)法学习进阶每一个字母都有一个本音如：A念[ei]、O念[],即一般26个字母的念法。每个单词(dāncí)也有一个读音如：A念[]、Q[]等，是字母在单词(dāncí)中的念法。AAA//appleantBBB//birdbutterCCC//catcapDDD//dogdeerEEE//eggelephantFFF//fishfatherGGG//girlgoatHHH//hathippoIII//inkinsectJJJ//jeepjoyKK
脑出血业务学习PPTPPT学习教案.ppt
会计学/////////////////////////////内容(nèiróng)总结
英语学习英语非谓语动词学习教案.ppt
会计学2．形式(xíngshì)3．语态：必须搞清逻辑主语与非谓语动词的关系(guānxì)，从而来确定非谓语动词态的语态。3动词-ing形式的一般(yībān)式有时也可表示在谓语动词的动作之前或之后发生的动作。Irememberedsendinghimane-maillastweek.我记得上星期给他发过一份电子邮件。HesuggestedtakingmydaughtertothezoothenextSunday.他建议下个星期天带我女儿去动物园。必背动词(dòngcí)-ing形式作主语的几个常用句
认知学习理论学习教案.ppt
会计学NO.50WolfgangKohler（一）格式塔心理学的主要(zhǔyào)观点（二）经典(jīngdiǎn)实验经典实验(shíyàn)之似动现象解释(jiěshì)经典(jīngdiǎn)实验之整体与部分解释(jiěshì)经典(jīngdiǎn)实验之顿悟叠箱解释1.学习即知觉重组，知觉律是蕴/包含律。2.人们倾向于尽可能把被知觉到的东西完形。如果个体的知觉场被打乱，他马上会重新(chóngxīn)形成一个知觉场，以便对被知觉的东西仍然有一种完好的形式。3.完好的形式并不是指最佳的形式，而是
