谈科学创造.doc
谈科学创造作者：戚旗学号：20112420125拿到“记录一件自认为做的最有创造性的事”这个题目后，思索良久。我发现我做过的事中实在是没想有哪件算的上是有创造性的。于是改变思路，我即没有什么大的作为，便是从小事着手，说不定能与老师晓之以情而苟且过关。但次日于床上醒来，突然发现这课算是白学了，只为完成一篇文章而自欺欺人，实在可悲，所以这篇文章不能这样写。不过，自听了这门课后心中确萌生不少想法想与老师絮叨絮叨，正好借此机会一并讲来吧。——序创新对于一个人、一个社会、乃至一个国家一个民族的重要性是不言而喻的。有
科学：老鼠的秘密.doc
【集体教学活动】科学：老鼠的秘密活动目标1.了解老鼠的居住地和生活习性。2.知道老鼠是有害动物。重难点分析：重点：了解老鼠的基本习性。难点：理解夜出昼伏等词语。活动准备老鼠图片、请家长和幼儿共同收集老鼠的资料活动过程一、出示老鼠图片，引起兴趣1.看看这是什么？2.请幼儿说说老鼠的外貌特征。（如：灰灰的毛、尖尖的嘴巴、又细又长的尾巴）3.你们知道老鼠的习性吗？老鼠是白天睡觉，晚上出来找东西吃，但有些地方也有少许老鼠白天也出来。二、老鼠的特点之前我们请爸爸妈妈帮小朋友收集了有关老鼠的资料，哪位小朋友能说说老鼠
科学之旅学案.doc
科学之旅一、课前展示(请同学们课前完成，要做实验的请小组自己准备实验器材)1、问题：用放大镜看到的物体总是放大的吗？（用放大镜观察物体）①用放大镜近距离看书上的字或看自己的指纹，写出看到的现象：②用放大镜远距离看远处的景物，写出看到的现象：2、鸡蛋在水中的沉浮①用玻璃杯装适量的清水，将一个鸡蛋放入，看是下沉还是浮在表面；②往清水中逐渐加入食盐，看会出现什么结果创设情境、导入新课三、目标展示学习目标知道学习物理是有趣的；知道学习物理是有用的；掌握学习物理的方法。四、自主学习、合作探究1、学习物理是有趣的活动
科学 化学归纳.doc
初中科学化学知识归纳一、常见物质的学名、俗名及化学式C(金刚石、石墨)Hg(水银、汞)CO2干冰（固体二氧化碳）CaO(生石灰、氧化钙)Ca(OH)2(熟石灰、消石灰)CaCO3(石灰石、大理石)NaOH（苛性钠、火碱、烧碱）Na2CO3（纯碱、苏打）NaHCO3（小苏打）NaCl(氯化钠，食盐)NaNO2（亚硝酸钠；工业用盐、有毒）CuSO4·5H2O（胆矾、蓝矾、硫酸铜晶体）Cu2(OH)2CO3（铜绿、孔雀石；分解生成三种氧化物的物质）CH3OH（甲醇；有毒、失明、死亡）C2H5OH（酒精、乙醇）C
辐射中的科学.doc
辐射中的科学辐射，这个经常出现在我们日常生活中的名词，人们经常下意识的排斥并且厌恶着它，远的不说，就说前几年刚发生的日本因地震引发的福岛核电站事故，就值得我们为之感叹，再加上经常说的手机辐射，电视辐射，电脑辐射等等，让我不禁也对辐射产生了一个疑问，辐射就真的如平常人所说的是不好的吗？辐射电离辐射非电离辐摄射宇宙辐射X射线来自放射性物质的辐射紫外线热辐射无线电波微波在彻底弄清楚这个问题之前，我想先明白什么是辐射?在我查阅相关资料之后我明白了：自然界中的一切物体，只要温度在绝对温度零度以上，都以电磁波和粒子的
09100206试卷科学.doc
2010年小学毕业考试科学试卷题号12345678910合计得分判卷人一．仔细想，认真填。（每空1分,12小题2分，计24分）1、像池塘这样，由水草、鱼、虾、和各种细菌等生物以及水、空气、阳光、温度、土壤等非生物共同构成的一个相互作用的整体，被称为（）。2、在消化系统中，大块食物被切割、磨碎成小颗粒，然后被消化液分解成更小微粒的过程叫（）。3、所有的生命体都是由（）构成的。人体内的（）不断的吸取氧气和养料，排除二氧化碳等废物，为人体的生命活动源源不断的提供（）和（）。4．在青春发育期，我们的（）、（）、（
科学与技术(1).doc
科学与技术情报2005年第5期河西学院科技处/学术办/学位办主办2005—6---25出刊要目总览*我院第一届本科393名毕业生喜获学士学位*我院举行第一届本科毕业生学士学位授典*教育系举办硕研预备班第一届学习与研究成果报告会*我院即将举行第一届成人本科毕业生学士学位课程考试*兰州大学“银龄行动”老教授演讲团赴我校开展学术讲座*科技处/音乐系邀请北京艺术家杜亚雄来校讲学*教务处/教育系邀请兰州教授张汝珍来校讲学*科技处/美术系即将邀请王赞教授来校讲学主编：张海钟副主编：谢晓蓉刘澈元朱耀善执行编校打印：张海
科学小论文.docx
科学小论文科学小论文1今天，当我正在家里看电视时，忽然想到一个问题：电视中的卡通人物，背景等等东西为什么会随着时间的快慢而变化呢?我先作了一个猜想：假如电视的构造中有一个大圆盘，所有的图片都固定在大圆盘上，因为圆盘与遥控器上天线的关系正如两个能吸在一起的吸铁石一样，所以遥控器可以轻松自如的控制电视，我又做里一个小实验，我在一张长纸条上写了一、二、三、四、五、六、七、八、九、十这几个数字，接着，我找来了一支笔，把笔钻进了中间的间隔里，我拿着笔慢慢地转着，上面的数字也在我的眼前慢慢转着，我停止转动，上面的数字
杠杆的科学ppt.ppt
杠杆的科学像撬棒这样的简单机械叫做杠杆杠杆下面的工具是不是杠杆呢？说说我们判断的理由。那我们利用这些工具，准备收集什么数据？怎样收集数据？我们的发现：省力杠杆：用力点距支点远，阻力点距支点近。比较下面两件工具它们是省力杠杆还是不省力杠杆？课外小调查：生活中还有哪些省力和费力的杠杆类工具？请记在表格中。今天的课你学会了什么？再见
身边的科学作文.docx
身边的科学作文身边的科学作文（精选20篇）在学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编整理的身边的科学作文（精选20篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。身边的科学作文篇1在学校里，老师经常教育我们，科学知识要学以致用，科学知识不是写在书上的道理，应该把它应用到生活中。可我一直都以为科学知识太深奥，生活却很简单，用不到这些高深的知识。没想到，在今年暑假的一次外出游玩时，我第一次在生活中体验
再议科学与哲学.docx
再议科学与哲学再议科学与哲学以下是小编准备的再议科学与哲学的论文，欢迎大家阅读!摘要：科学与哲学之争历来已久，对于二者之关系，牟宗三先生分别从中西方哲学家思想中去找寻。通过辨析，他将哲学与科学做了较为明确的区分，指出了自近现代以来，人们对哲学概念的错误理解。同时，也进一步阐释了哲学对科学所产生的引导意义，开启了当代哲学发展的新方向。关键词：心思哲学科学一、“哲学底科学之误”1.科学的兴盛与哲学的萎靡用“底”这个助词来表示所属，已是一些哲学家的所爱。“哲学底科学”，即哲学是依附于科学而诞生、发展的。这种观点
培育科学精神.docx
培育科学精神目录一、科学精神概述............................................21.科学精神的定义........................................22.科学精神的重要性......................................3二、科学精神的核心价值观....................................41.理性思维........................................
科学小学作文.docx
科学小学作文科学小学作文在平日的学习、工作和生活里，大家或多或少都会接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么你有了解过作文吗？以下是小编帮大家整理的科学小学作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。科学小学作文1我盼望已久的秋游终于到了。一出门，我就与微风撞了个满怀，空气中含着鸡蛋花和露水的气息，早晨，格外的清新呢！来到学校，没过多久就坐上汽车，出发去大学城里的广东科技馆进行参观。一路上，我看见了一幢幢华丽的高楼大厦，看见了一排排列兵来“欢迎”我们的树木大
科学的进步作文.docx
科学的进步作文科学的进步作文现在的科学在不断地进步，越来越多的事情可以在网络上完成。查询各种信息也变得越来越方便。世界因为有了网络而变得越来越快捷和方便。人们的生活水平也变得越来越先进。世界的变化越来越大。例如：曾经两个住的距离很远的人想要传递重要的.信息需要花很长一段时间才能传递，现在无论两个人距离多远，只要发一个短信或微信只要几秒钟就可以传递重要的信息了；曾经的阅读方式仅限于书籍，现在却可以在各种电子设备上阅读；曾经只能盲目地等待公交车，现在可以使用“上海公交app”来查询公交车还有多少时间进站；以前
资源科学与工程.docx
资源科学与工程资源科学与工程《资源科学》是中国科学院地理科学与资源研究所主办的综合性学术期刊，刊登资源科学领域具有创新性的论文，报道最新的研究成果，发表相关的学术评论，介绍学科的前沿动态，为建立和发展资源科学理论体系、促进我国资源的可持续利用和资源管理服务。目录1资源科学期刊介绍2图书信息3内容简介4图书目录5历史发展6编委会目录1资源科学期刊介绍2图书信息3内容简介4图书目录5历史发展6编委会收起百分网《资源科学》期刊介绍根据本刊编委会2002年度会议精神，《资源科学》将按照本学科的分类体系和框架设置相
磁铁的奥秘（科学）.docx
磁铁的奥秘（科学）磁铁的奥秘（科学）指导思想："帮助幼儿探索周围生活中常见的理化现象，获取有关的科学经验"是幼儿园大班科学活动的目标之一。"磁铁的奥秘"截取了幼儿日常生活中经常看到的"同样的两块磁铁，有时一碰就吸相互，有时怎么都吸不住"的现象，精心安排了一系列的具有递进性的幼儿探索活动。在教师的启发引导下，幼儿通过自身的操作活动，发现并揭示磁铁的"同性相斥，异性相吸"的特性，建立有关磁性原理的粗浅概念。活动目标：1、通过探索活动，感知磁铁的两极，初步了解"同性相斥，异性相吸"的磁性原理。2、学习仔细观察磁
科学通史答案.doc
科学通史绪论（一）1科学得本质含义就是：AA、知识B、创新C、探索D、成果2下列属于科学领域得就是：DA、自然B、思维C、社会D、以上都有3世界上最早使用科学一词就是在：CA、公元2世纪B、公元4、5世纪C、公元7、8世纪D、公元13世纪4“对于过去所发生得事情得一种描述”指得就是：（A）A、一阶历史B、二阶历史C、三阶历史D、四阶历史5现代汉语中来自于日译汉语得学术术语占：（C）A、0、5B、0、6C、0、7D、0、86“科学”追溯渊源，它得意思就是：（B）A、智慧B、知识C、自然D、聪明7我们采用何种
科学说课稿.docx
科学说课稿科学说课稿15篇作为一名教职工，通常需要用到说课稿来辅助教学，借助说课稿可以提高教学质量，取得良好的教学效果。那么你有了解过说课稿吗？下面是小编收集整理的科学说课稿，仅供参考，欢迎大家阅读。科学说课稿1各位评委老师大家好：我是来自临川实验小学的万国奇，我说课的是小学科学六年级下册第一单元第一课《杠杆》。下面我将从以下几个方面进行我的说课。首先说教材：杠杆是《简单机械》这一单元的第一课，主要研究杠杆的有关知识，是在学习了天平基础上进一步研究简单机械，是学生顺利操作、设计简单机械的重要一步，也是学生
科学教学模式.doc
高校课堂教学模式指南：科学课教学模式初步设想：探索教与学的转变，每个单元有7到8课，每个小组都在每个单元里选择一课作为主讲课，自己做小老师，可以是讲授科学知识、指导大家做实验，其他小组认真听他们的讲授，可以纠错和对他们讲的内容进行提问。在每一节课上课前，主讲小组都会提前几天来找老师，和我讨论他们的分工情况、如何教以及需要老师提供什么材料做实验。上课时，他们就能提前帮老师一起准备实验材料，例如他们帮老师检测电池是否有电，灯泡是不是坏了等等。大家做实验时，因为他们已经会做，所以可以到各个小组指导实验。附件1是
科学《光与影》教案.doc
编号：《光与影》教学设计教学内容：小学科学湘教版三年级下册第五单元《光和影》第一课时教学目标：科学探究：通过形似的手影游戏，启发儿童的联想思维。引导学生用对比的实验探究影子产生的条件，初步解释影子产生的过程。情感态度与价值观：通过影子游戏激发学生进一步探究影子秘密的兴趣。通过介绍有关皮影戏培养学生的民族自豪感。培养学生认真细致的观察习惯和态度。科学知识：知道什么是光源。了解影子产生的条件。教学重难点：设计对比实验探究影子的产生教学准备：分组实验材料：手电筒、橡皮擦、铅笔、瓶子教师演示材料：教学课件、手影戏
