生物学特性园林学习PPT教案.pptx
第三章昆虫生物学特性第一节昆虫的生殖方式一、两性生殖：雌雄个体经交尾、受精，进行繁育后代。二、孤雌生殖：雌虫不经交配或卵不经过受精就能发育为新个体的生殖方式。三、卵胎生：卵在母体内孵化后，直接产下幼虫，胚胎发育所需的营养是由卵黄供给的，这种生殖方式叫卵胎生。三、多胚生殖：一个受精卵细胞产生两个以上胚胎的生殖方式（小蜂）四、幼体生殖：未成熟的幼虫体内已具有卵巢，卵以孤雌生殖的方式发育为更小的幼虫，而后咬破母体而出。经过若干次幼体生殖后，有的幼虫才化蛹变为成虫。第二节昆虫的卵和胚胎发育生殖—胚胎发育—胚后发育
生物学抗体免疫技术学习PPT教案.pptx
免疫学技术免疫学技术--抗原抗体反应免疫学技术酶联免疫法（enzymeimmunoassay)酶联免疫吸附（enzymelinkedimmunosorbentassay）双抗体夹心法1、将已知抗体吸附于载体上2、温育后清洗3、加入可能含特异性抗原的待检液4、温育后清洗5、加入酶标记特异性抗体6、温育后清洗7、加入酶作用底物8、测定颜色反应深浅竞争法1、将已知抗体吸附于载体上2、温育后清洗3、加入可能含特异性抗原的待检液和酶标记的已知抗原液4、温育后清洗5、加入酶作用底物6、测定颜色反应深浅生物素-亲和素系
生物学体液免疫应答网络学习教案.pptx
会计学体液免疫(miǎnyì)应答(humoralimmunity)抗体(kàngtǐ)应答的类型*概念(gàiniàn)*B细胞对TD-Ag的应答*B细胞对TI-Ag的应答Th细胞(xìbāo)和B细胞(xìbāo)间相互作用*B细胞对TD抗原的识别*B细胞活化、增殖和分化*体液免疫应答(yìngdá)的一般规律*B细胞应答(yìngdá)的效应B细胞对抗原的识别：-单识别:BCR直接识别天然抗原的B表位，不受MHC的限制；-共受体:CD19/CD21/CD81复合物结合抗原表面(biǎomiàn)的C
生物学生物是怎样呼吸的学习PPT教案.pptx
第四节生物是怎样呼吸的一、人体的呼吸系统的结构和气体交换吸入气和呼出气中各种气体的量比较：知识回顾肺泡与肺泡外的毛细血管观察讨论：肺泡有哪些结构特点适于气体交换？思考：体验呼吸运动：将左手按在胸前，尽力吸气和呼气，感觉胸骨和肋骨移动的情况。你认为：胸腔体积怎样变？2.胸腔内气压怎样变？吸气和呼气都是依靠膈肌和肋间肌的活动产生的。吸气：肋间外肌、膈肌（）→肋骨（）移动，膈肌顶部（）→导致胸廓前后径、左右径、上下径都（），胸腔容积（）→肺随之（），导致肺内气压（）大气压→外界气体（）肺泡。我是呼呼吸运动小结：
生物学实验细胞学习PPT教案.pptx
基础生物学实验三实验一普通光学显微镜的结构和使用【实验目的】了解普通光学显微镜的构造及原理，熟练掌握其操作方法；了解人血与蛙血细胞的形态差异。【实验原理】显微镜种类：显微镜的组成系统：光学、机械、电子。普通光镜的光学系统：物镜、目镜、聚光器、光阑等。普通光镜的机械系统：镜筒、镜臂、物镜转换器、调焦螺旋（粗调和细调）、载物台、镜座等【实验步骤】A：显微镜的使用取用显微镜时，右手握镜臂，左手托镜座，避免倾斜；接通电源，打开光圈，上升聚光器；标本片置于载物台上，材料对准通光孔；低倍下调焦；选择合适区域推到中央，
生命系统的细胞基础生物学习PPT教案.pptx
专题一细胞化学成分的统一性专题一细胞化学成分的统一性[答案]C[解析]细胞是最基本的生命系统，水以自由水和结合水两种形式存在于细胞中，A项正确。氨基酸脱水缩合形成肽链，此过程脱掉氨基中的一个H和羧基中的—OH生成H2O，B项正确。有氧呼吸的第三个阶段[H]和O2在线粒体内膜上结合形成水，[H]来自于有氧呼吸的第一个阶段葡萄糖的分解和第二个阶段丙酮酸和水的分解，C项错误。在光合作用中，H2O在光下分解，产生的[H]用于暗反应将固定的CO2还原成(CH2O)，D项正确。【拓展】(多选)增加选项，下列叙述正确的
生物学A干细胞学习PPT教案.pptx
早期胚胎细胞是全能的,它既可产生体细胞,又能产生生殖细胞,包括从早期的卵裂球和囊胚期的ICM细胞以及后来胚胎的3个胚层已分化后的生殖嵴区的原始生殖细胞.而分化的后代细胞可从包括全能细胞向多能细胞和细胞谱系的各级祖细胞发展,这些细胞仍旧可通过均等和不均等两种分裂方式进行繁殖,一直到最后的终未分化体细胞。干细胞分为两类：一类干细胞包括从早期囊胚ICM(innercellmass)细胞分离并在体外培养和建系的胚胎干细胞(embryonicstemcells,ESC)和从胚胎生殖嵴原始生殖细胞(primordia
生物学的重大突破学习PPT教案.pptx
第五节：生物学的重大突破与地质学的建立本节教学目的和要求一、分类学的进展1.1近代生物分类学的两个派别1.2林奈的生物分类法二、细胞学说的发展2.2施旺的细胞学说三、进化论的建立成为值得考虑的问题3.2法国的物种进化论与物种不变论之争3.3拉马克的进化论用进废退学说达尔文CharlesDarwin1809-18823.4达尔文和他的生物进化论贝格尔号赖尔的书加拉帕戈斯群岛上的一群燕雀不同的燕雀种类变异一时没有答案《比格尔轮上一个博物学家的旅行》马尔萨斯《人口论》的启发“自然选择”变异是如何发生的？长颈鹿的
生物学③必修群落的演替学习PPT教案.pptx
对群落的“动态发展观”问题探讨2.提示：火山爆发后环境条件发生了变化。在火山爆发中，有些物种可能会绝灭；在恢复过程中外来新物种可能会进入。群落结构因此而发生了变化，一般不能恢复原来的群落结构。对群落的“动态发展观”一、演替的类型思考与讨论1提示：1.因为苔藓和草本植物无法直接从裸岩中获取养分，而地衣可以通过分泌有机酸而从裸岩中获取养分。2.通过地衣分泌有机酸加速岩石风化形成土壤，并积累起了有机物，这为苔藓的生长提供了条件。而苔藓生长后，由于其植株高于地衣能获得更多的阳光，处于优势地位，其结果是逐渐取代了地
生物学探索生命学习PPT教案.pptx
第二章生物学探索生命生物学不仅是自然科学的基础理论科学，还是实验性很强的科学。培养动手能力极为重要。丰富多彩的生物界蕴藏着无限奥秘，这些奥秘等待着我们去探索。要进行科学探索就离不开一些器具。一、认识显微镜2、镜筒3、转换器4、物镜5、载物台6、遮光器7、反光镜8、粗准焦螺旋9、细准焦螺旋10、镜臂11、通光孔12、压片夹13、镜柱14、镜座2、镜头的切换一定要使用转换器，以免使光轴发生弯曲。除了显微镜外，你们还知道有哪些器具同样在探究中具有一定的作用呢？观察器具解剖器具计量器具加热器具1．绝对禁止向燃着的
神经生物学总结学习PPT教案.pptx
轴突和树突的主要不同点星形胶质细胞（astrocytes）星形胶质细胞的主要功能基本知识点：基本知识点电压钳原理(voLtageclamp)左图表示在去极化作用时通过膜的离子电流。膜左极化56mV，图中A为正常海水所记录到的总离子电流，B为用氯化胆碱溶液代替海水中绝大部分NaCl(90％以上)以后所得到的曲线，主要是IK；C为A减去B所得到的曲线，应为INa。离子电流的大小和方向取决于驱动力。在电压钳位实验中，不断改变Vm，Na+电流的变化有以下三种情况：Vm<ENa内向INaVm=ENaINa=0Vm>
食品微生物学习PPT教案.pptx
主要内容：一、食品低温抑菌保藏冷藏温度：（0-7℃）（常用4-8℃）嗜冷微生物能缓慢生长，多数病原菌不能生长，保藏有效期较短。冻藏温度：低于0℃（常用-18℃）可以阻止所有微生物的生长，可进行长期贮藏，但对食品品质有影响。低温保藏与食品结构食品冷冻是一个过程，当温度降至-1℃～-5℃，称冰晶生成带。若冷冻速度过慢，胞外水相外于冰点而胞内水相未达冰点的时间则越长，从而细胞失水严重，新鲜食品的组织细胞就会相应破坏严重。3、与低温保藏有关的微生物二、食品加热灭菌保藏各种微生物的耐热性各有不同，同一菌种，其耐热性
医学微生物学题库完整.pdf
1.医学微生物包括病毒学和其他微生物三大部分2.原核细胞型微生物包括细菌、支原体、立克次体、衣原体、螺旋体、放线菌共六类微生物。。3.病毒必须在活细胞内才能增殖,为非细胞型微生物。4.正常菌群对人体具有生物拮抗、营养作用、免疫作用和抗衰老作用等作用.5.测量细菌大小的单位是微米/μm。6.细菌的基本形态有球菌、杆菌和螺形菌。7.细菌细胞内的遗传物质有染色体和质粒两种,其中质粒不是细菌生命活动所必需的。8.细菌的菌毛有普通菌毛和性菌毛两种,前者与细菌粘附有关,后者具有传递遗传物质作用。9.经革兰染液染色后,
陈阅增普通生物学笔记(全).pdf
实用标准文案普通生物学笔记（陈阅增）普通生物学讲课文本绪论思考题：1.生物的分界系统有哪些？2.生物的基本特征是什么？3.什么是动物学？4.什么是细胞学说？其意义是什么？5.学习和研究动物学有哪些方法？一、生物分界：物质世界是由生物和非生物二部分组成。非生物界：所有无生命的物质，如：空气、阳光、岩石、土壤、水等。生物界：一切有生命的生物。非生物界组成了生物生存的环境。生物和它所居住的环境共同组成了生物圈。生物的形式多样，种类繁多，各种生物在形态结构、生活习性及对环境的适应方式等方面有着千差万别,变化无穷，
细胞生物学试题库及答案.pdf
分子生物学常用技术习题.pdf
分子生物学常用技术习题第五章常用分子生物学技术的原理及其应用习题（引自网络精选课程）一、选择题（一）A型题1．分子杂交实验不可以用于A．单链DNA与RNA分子之间的杂交B．双链DNA与RNA分子之间的杂交C．单链RNA分子之间的杂交D．单链DNA分子之间的杂交E．抗原与抗体分子之间的杂交2．对于探针表达错误的选项是A．带有特别标志B．拥有特定序列C．一定是双链的核酸片段D．能够是基因组DNA片段E．能够是抗体3．以下哪一种物质不可以用作探针A．DNA片段B．cDNAC．蛋白质D．氨基酸E．RNA片段4．印
【生物】微生物学绪论教案.pdf
文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.【关键字】生物绪论教学对象园艺技术专业学生教学方法讲授、多媒体学时分配4学时通过本章的课堂教学，引导学生走进微生物世界，了解微生物是什么？微生物学的发展目的和要求简史？微生物学的发展促进人类社会的进步以及微生物学作为一门独立学科在生命科学发展中的重要作用和地位；展望未来，激发学生的学习兴趣和明确肩负的重任。重点和难点重点：微生物学的特点和主要类群教学内容见附页：第一节微生物及其特点一、微生物二、微生物的特点第二节微生物的主要类群及分类一、微生物
微生物学基础知识.pptx
主要内容什么是微生物?微生物旳相对大小微生物和人类旳关系主要内容细菌旳特点鞭毛细菌基本构造：细胞壁细胞壁旳构造细菌基本构造：细胞膜细菌基本构造：细胞质细菌基本构造：核质细菌特殊构造主要内容细菌旳分类与命名细菌旳分类与命名根据形态分类根据染色特征分类革兰染色法旳意义根据生长要求分类（一）苛养菌是一类生长需要特殊营养物质旳细菌，分离培养较困难。流感嗜血杆菌：需要X、V因子、二氧化碳肺炎链球菌：需要羊血、二氧化碳溶血性链球菌：需要羊血比较娇嫩、对干燥、对寒冷旳抵抗力均较弱。培养条件：5～10％CO2、35℃培养
医学微生物学MedicalMicrobiologyppt课件.ppt
医学微生物学MedicalMicrobiology微生物（microorganism）微生物的种类微生物的分布氮素循环病原菌pathogen微生物学（microbiology）微生物学的发展过程AntonyvanLeeuwenhoekEdwardJennerLouisPasteurJosephListerKoch’spostulates特殊的病原菌在同一疾病中察见，健康人中无能分离成纯种纯培养接种至易感动物，产生同样疾病自人工感染的动物体内能重新分离得该病原菌纯培养AlexanderFleming医学微生
分子生物学教案(整理版).doc
绪论（2学时）本章重点分子生物学的研究内容。基本要点分子生物学简史基因概念的发展遗传物质与蛋白质的对应关系DNA二级结构的发现DNA复制机制的发现—半保留复制Jacob和Monod提出基因表达的操纵子模型遗传密码的破译分离限制性内切酶-重组DNA—定向改变生物测序、PCR、分子杂交基因组计划和后基因组时代：1．人类基因组计划的主要内容：①遗传图分析；②物理图分析；③转录图分析；④基因组序列测定；⑤资料的储存与利用。2．后基因组研究：①功能基因组学；②蛋白质组学。二、分子生物学的研究内容分子生物学是研究核酸
