动物微生物学及免疫学绪言.pptx
会计学绪言二、微生物的特点三、微生物类群古人对微生物的认识李时珍在《本草纲目》提出了“蒸衣灭菌”“东死鼠，西死鼠，人见死鼠如见虎，鼠死不几日，人死如圻堵。三人同行十余步，忽死两人横截路……”。民间食物保存法。2、形态学时期荷兰人吕文胡克发明的第一台显微镜，对微生物的形态有了原始的认识。并对微生物的三种形态有了一定了解和认识。3、生理学时期巴斯德“细颈长弯颈瓶法”与此同时柯赫创建了一套研究微生物的方法，如分离培养、接种、染色等。并发现了病毒。4、免疫学初期时代康复者护理病人不会患病。天花痘痂接种儿童鼻孔可预
七年级生物学上册课件.docx
七年级生物学上册课件第一章认识生物第一节 生物的特征教师寄语：有生命，就精彩！学习目标：知识目标：1.初步认识生物2.区别生物和非生物3.说出生物特征能力目标：、通过积极主动参与讨论培养学生观察、区别能力和发散思维能力。情感目标：、通过“生物的生命现象”的讨论，培养学生热爱大自然和关爱生物的良好品质。学习重点：生物的共同特征。学习难点：生物的各特征对生物生活的意义。学习过程：一、课前预习：科学观察可以直接用__________，也可以借助_________、__________等仪器，或利用__
水处置微生物学医学知识.ppt
第一节水体中的微生物种类繁多分布广繁殖快容易发生变异代谢能力强形体微小数量大1、大气水大气水包括雪和雨；主要由空气中尘埃带来微生物，其中有多种球菌、杆菌、放线菌及霉菌的孢子；降水开始时菌数较多，后逐渐减少。2、江河水缓慢流动的浅水中：丝状藻类、丝状细菌及真菌流动的水体中：单细胞藻类与好氧性细菌（上层水）原生动物（污泥表层）厌氧性细菌（底层污泥）3、湖泊与池塘水水体相对静止，大部分细菌常随颗粒物质沉入水底，底泥中细菌数较高池塘水：水的上层有各种好氧性细菌生长；水体底泥则有多种厌氧或兼性厌氧菌生长；有时可检出
初一生物学期教学计划.docx
初一生物学期教学计划初一生物学期教学计划时间流逝得如此之快，很快就要开展新的工作了，是时候开始写计划了。什么样的计划才是有效的呢？下面是小编精心整理的初一生物学期教学计划，欢迎大家分享。初一生物学期教学计划1在新的学期里本人将继续担任七年级5、6、7、8班的生物教学工作，为了出色的完成本学期的教学任务，我必将认真地做好教学工作。特将本学期的教学工作计划如下：一、指导思想本学期将继续深入贯彻《基础教育课程改革纲要》精神，深化教育改革，构建“双思三环六步”课堂教学模式，努力提高课堂教学的有效性和实效性。“双思
临床执业医师《微生物的生物学性状》试题.docx
临床执业医师《微生物的生物学性状》试题2017临床执业医师《微生物的生物学性状》试题导语：微生物学(Microbiology)是生物学的分支学科之一，它是在分子、细胞或群体水平上研究各类微小生物的形态结构、生长繁殖、生理代谢、遗传变异、生态分布和分类进化等生命活动的基本规律，我们一起来看看题目吧。A型题1.细菌大小的测量单位是：A.毫米B.微米C.毫微米D.微微米E.以上都不是2.与动物细胞结构相比较，细菌所特有的重要结构是：A.核蛋白体(核糖体)B.线粒体C.高尔基体D.细胞膜E.细胞壁3.无细胞壁结构
细胞分子生物学--化学基础PPT课件.pptx
2.1AtomicBondsandMolecularInteractions/2.2ChemicalBuildingBlocksofCellsAminoAcidsDifferingOnlyinTheirSideChainsComposeProteinsFiveDifferentNucleotidesAreUsedtoBuildNucleicAcidsMonosaccharidesJoinedbyGlycosidicBondsFormLinearandBranchedPolysaccharidesFatty
补考1 普通生物学-A01 2012-03.doc
第【】页共【NUMPAGES6】页题号一二三四卷面分折合成绩合分人复查人得分注意事项：适用学生：补考学生考试方式：闭卷笔试考核时间：100分钟总分：100分得分评卷人一、选择题（总分30分，每题2分）1．下列属于特异性免疫的是。A.淋巴结对病原菌的过滤B.皮肤对痢疾病原菌的屏障作用C.患过天花的人对天花病毒具有不感染性D.人体唾液中的溶菌酶使大肠杆菌死亡。2．RNA的组成成分是。A.脱氧核糖、核酸和磷酸B.脱氧核糖、碱基和磷酸C.核糖、碱基和磷酸D.核糖、核酸和磷酸3．当细胞开始失水时，植物细胞不如
生物学与语言学视角下的汉藏比较.ppt
人类的进化中国人祖先迁移图研究人类文明史的主要途径姜与羌分子人类学的新贡献原始人群原始语语音对应关系北京55～上海51北京iɛn～i上古汉语上古汉语汉-藏-壮基本词比较汉藏两语与汉藏两族分化时间6000年ཞʑ-<lj-历史真时与地理视时
中学生物学演示性试验的设计.ppt
1、演示实验的定义2、演示实验的主要类型传授新知识的演示实验举例验证、巩固知识的演示实验《生命科学》（高中第一册）的德国植物生理学家萨克斯（J.vonSachs）实验可以设计为课堂演示实验指导性的演示实验3、演示实验设计的特征4、演示实验设计的个案展示案例1：模拟细胞膜对气体分子通透的演示实验●实验设计原理●演示实验装置●演示效果案例2：绿色植物光合作用需要CO2的演示实验●实验设计原理●演示实验装置设计演示实验装置●演示效果
医学微生物学双语教学研究.ppt
医学微生物学作为生命科学研究领域的基础学科，在近几十年来取得了飞速发展，应用英文原版教材的双语教学可以使学生更快速地触摸到医学微生物学的最新理论和技术，追踪对学科发展的动态和进展，提高学生学习的兴趣。同时，医学微生物学课确实具有开展双语教学的独特优势，学科内容重点不在于理论分析，抽象思维，而是具有较多的描述性的内容，进行双语教学应更具学科优势。我室从2005年7月至2007年3月对临床医学本科学生(2004级、2005级)的部分医学微生物学内容，应用英文原版教材，进行分阶段渐进式双语教学，并探讨其教学效果
基因改造食品定义微生物学系.ppt
基改鮭魚「佩普基諾」大綱基因改造食品-定義基因改造食品-定義基因改造食品-定義基因改造食品-目的基因改造食品-目的基因改造食品-目的基因改造食品-目的基因改造食品-目的基因改造食品-疑慮基因改造食品-疑慮基因改造食品-疑慮基因改造食品安全評估生態環境的破壞問卷調查的設計結果參考資料分工內容謝謝大家的聆聽
黄尾密鲴生物学特性及其养殖技术.doc
黄尾密鲴生物学特性及其养殖技术黄尾密鲴（XenocyprisdavidiBleeker）俗称黄尾、黄片、黄姑子、黄瓜鱼等，隶属于鲤科、鲴亚科、鲴属，是一种中小型淡水鱼类，主要分布于长江、珠江、闽江及闽东南各溪流，具有食性杂、生长快、适应能力强、易捕捞等特点，从20世纪50年代开始移入池塘驯养，至20世纪60年代初人工繁殖获得成功，但其体质嫩弱、性情急躁，人工繁殖难度较大，未能形成批量的苗种生产。近年来，随着黄尾密鲴野生资源的锐减，导致市场供不应求，促进了人工养殖的发展，其人工繁育技术也日趋成熟，且该鱼易养
生物化学与分子生物学试验.ppt
生物化学实验室规则实验考试和考核方法实验报告要求试剂使用规则使用过的玻璃仪器的清洗吸量管的种类和使用吸量管的使用一、分光光度法吸收光谱和物质的定性分析物质用分光分析定性主要根据是吸收光谱存在的特征吸收。Beer—Lambert定律和物质的定量分析常用的以Beer—Lambert定律为依据的定量分析方法2、标准管法。将标准品（已知浓度Cs）与样品在相同条件下显色并测得吸光度。因为在此下，两者的K值相等，所以可根据Cx＝(Cs/As)Ax求得样品溶液得浓度Cx。式中As和Ax分别为标准管测定管的吸光度。分光光
生物学名词在出版物中的规范使用.ppt
一、以外国科学家姓氏命名的术语的规范问题所谓名从主人，就是要判别科学家的国籍，然后尽可能按该国的发音或国际习惯发音确定其汉译名。例如生理学“Marey’slaw”这条术语中，Marey系法国男性生理学家，原定名为“玛丽定律、马利定律”，后来按德语发音将其译为“马雷定律”。又如：Schwanncell,其Schwann就有“许旺、雪旺、施旺”多个译名，因Schwann系德国科学家，后来按德语发音将其译为“施万”。所谓约定俗成，就是对科学界通行很久，人所共知的译名，即使发音不够准确或用字不够妥当，一般也就不再
古生物学 9 腕足动物门(Brachiopoda).ppt
三叶虫纲的回顾第八章第八章腕足动物门一概述—腕足动物的一般特征4大小一般3~8cm，最大可达40cm。5属滤食性生物，其摄食器官是纤毛腕。6现代生活的腕足类约有100多属，300余种。腕足动物在古生代曾相当繁盛，其化石在确定地质时代上有重要意义。（一）壳的定向1背、腹：有肉茎的壳较大，称为腹壳，和它相对较小的壳称为背壳。（一）壳的定向1背、腹：有肉茎的壳较大，称为腹壳，和它相对较小的壳称为背壳。（一）壳的定向2前、后：有茎孔（或三角孔）的一边为后方，最早分泌的硬体部分或鸟喙状部分称壳喙，喙附近的边缘为后缘
微生物学(公开课培训课件.ppt
微生物学（公开课23重点、难点：微生物的概念微生物的特点第一节微生物及其特点第二节微生物学的研究对象、任务和分支学科第三节微生物学的发展进程第四节学习微生物学的重要意义一、什么是微生物微生物通常是指一切肉眼看不见的或看不清的微小生物的总称。通常个体微小、结构简单。鼠疫（黑死病）：是一种由鼠疫杆菌引起的烈性传染病，常先引起淋巴结炎，重者引起败血症或肺炎。马铃薯晚疫病（霉菌引起的病害）许多已被人类征服的传染病又有"卷土重来"之势。当今面临的新的瘟疫二、微生物的特点电子显微镜肉眼可观察到微生物聚集的群体－菌落2
食品微生物学测试试题及答案.pdf
生物学教师教育教学工作总结.docx
生物学教师教育教学工作总结生物学教师教育教学工作总结范文总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，我想我们需要写一份总结了吧。那么我们该怎么去写总结呢？以下是小编收集整理的生物学教师教育教学工作总结范文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。本学期，为了适应新时期教学工作的要求，认真学习有关新课程教学改革的课程标准。从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展
全国细胞生物学精品课程总汇.doc
貌似最全的细胞生物学精品课程网站汇总HYPERLINK"http://www.yaojia.org/forum.php?mod=viewthread&tid=27290&fromuid=1149670"http://www.yaojia.org/forum.php?mod=viewthread&tid=27290&fromuid=1149670有志于从事细胞生物学研究的同学们有福啦！下面是精心总结的全国相比生物学精品课程网址总汇，大家可以不用烦恼学不到全国最好的相比生物学知识啦1.中山大学http:
医学微生物学考试大纲(五篇).docx
医学微生物学考试大纲(五篇)无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。医学微生物学考试大纲篇一医学微生物学和免疫学教学大纲本教学大纲根据张卓然主编的全国医学专科学校教材医学微生物学与免疫学第四版，参考原大纲修改而成。供临床医学专业、护理专业、口腔专科学生（三年制）学习参考。大纲中各章节内容均分掌握、熟悉与了解三级。凡要求掌握的内容，在文字下面加划直线为标记；凡要求
