人Doppel蛋白生物学功能的初步研究的任务书.docx
人Doppel蛋白生物学功能的初步研究的任务书任务书：任务名称：人Doppel蛋白生物学功能的初步研究任务描述：本任务旨在对人Doppel蛋白的生物学功能进行初步研究。首先需要利用分子生物学技术构建人Doppel蛋白的表达载体，并在细胞中进行表达。其次需要对表达的蛋白进行纯化，并利用质谱等技术对其进行验证。最后需要通过细胞实验等方法，研究人Doppel蛋白的生物学功能，如其对神经元生长的影响等。任务步骤：1.设计人Doppel蛋白表达载体，包括转录起始子、编码区和终止子等关键元素，利用分子生物学技术构建表
微生物学-第1章2放线菌.ppt
微生物学第二节放线菌（Actinomyces）在形态上具有分枝状菌丝、菌落形态与霉菌相似，以孢子进行繁殖。是一类主要呈菌丝状生长和以孢子繁殖的陆生性较强的原核生物。也可将之定义为一类主要呈丝状生长和以孢子繁殖的G＋细菌。一、放线菌的分布二、放线菌与人类的关系（2）生产抗生素的主要微生物据估计，全世界近万种抗生素约70％是放线菌的次生代谢产物。（6）在甾体转化、石油脱蜡、烃类发酵、污水处理等方面也有应用。（1）寄生型的放线菌可引起人、动物和植物的许多疾病，eg.肺部感染、皮肤病、脑膜炎……单细胞，大多由分枝
八年级生物学科质量检测总结.doc
康宁中学2011——2012第一学期八年级生物期末质量检测总结一、本次质量检测成绩统计1.成绩统计表（保留一位小数）年级考试人数平均分及格率%优良率%备注八年级15844.817.71.92.分数段统计表（单位：人）年级总人数100分以上99.5--8079.5—60分59.5—40分40分以下八年级15803256763二、对本次质量检测成绩的分析说明1、试卷总的看来，难度适中，面向全体学生，重视对物理基础知识、基础技能的考查；加强生物实验、探究能力的考查；突出生物与生活实际的联系，八年级生物考试试题很
西南大学园艺园林学院细胞生物学.doc
西南大学园艺园林学院细胞生物学2008年硕士研究生复试、录取工作方案本着“德智体全面衡量，择优录取，保证质量，宁缺毋滥”的原则，根据国家及学校有关规定和要求，特制定本规范。一、复试的基本条件参加复试考生的考生须达到教育部规定的基本复试分数线，并满足西南大学硕士研究生的招生要求。二、复试的组织复试小组由李名扬、梁国鲁、张兴国、钟广炎、陈善春、彭良志等5位导师组成。其中，李名扬任组长。三、复试办法1.复试的程序：考生于2008年4月23日到园艺园林学院（33教学楼0410室）报到并缴纳复试费150元（同等学力
初中生物学分组实验、演示实验目录单.doc
初中生物学分组实验、演示实验目录单七年级上册一、分组实验：1、练习使用显微镜2、观察植物细胞3、观察人的口腔上皮细胞4、观察人体的基本组织5、观察草履虫6、观察种子的结构7、观察叶片的结构8、绿叶在光下制造有机物二、演示实验：1、种子在萌发过程中发生了能量变化2、种子在萌发过程中放出了二氧化碳3、种子在萌发过程中吸收氧4、光合作用产生氧气七年级下册一、分组实验：1、测量胸围差2、用显微镜观察人血的永久涂片3、观察小鱼尾鳍内血液的流动4、膝跳反射二、演示实验：1、胆汁对食物的消化作用2、呼吸作用于膈的运动的
物化生物学A班第一组书面初稿.doc
物化生物學A班第一組書面初稿指導老師:高承亨老師組員名單:B9902006王琮翰B9902017李佳倫B9902024林君翰B9902027林晏頎B9902041張少綺B9902046許智凱一.自由基簡介自由基與心血管疾病前言：O2是人類維持生命必須的物質，然而在參與代謝的過程中，會因少部份電子的滲漏而在體內產生許多活性氧族(Reactiveoxygenspecies;ROS)的自由基，因而形成氧化壓力(Oxidativestress)；此外還有活性氮族(Reactivenitrogenspecies;R
《医学免疫学与微生物学》课程说明.doc
《医学免疫学与微生物学》课程说明1.课程性质《医学免疫学与微生物学》是一门重要的医学基础课，是医学类各专业各层次学生的必修课，也是中央广播电视大学高等医学专科护理专业统设的一门必修的医学基础课。2.课程简介《医学免疫学与微生物学》由医学免疫学和医学微生物学两门独立的学科组成。“医学免疫学”是研究人体免疫系统的组织结构和功能的一门学科。它阐明免疫系统识别抗原后发生免疫应答和清除抗原的规律，探讨机体免疫应答的生理和病理效应机制等。目前，医学免疫学的研究领域已超出早期微生物学的抗感染免疫范畴，发展成为一门独立的
关于中学生物学中德育渗透的总结与思考.doc
关于中学生物学中德育渗透的总结与思考贾长红摘要：近年来，如何在中学生物学中进行德育渗透已有不少人进行了有益的探索。本文将其主要内容归纳总结为注重生命科学史学习，培养学生科学态度和科学精神；认真分析教材，对学生开展生命教育；渗透唯物辩证法观点，对学生进行科学世界观教育；关注社会生活，用实例对学生进行生态道德教育；从人文精神角度，对学生进行道德教育五个方面，并进行思考提出问题。关键词：中学生物教学德育渗透中国传统的道德理论是关于生命的学问，中国的道德心理学、道德教育学和道德哲学的核心论题是道德智慧问题[1]。
高三生物学案：试验评价题型解题技能.doc
遏钻掏对割菱锰绰屁鹏抡漱发端厄玛卢台豹货城给岂绘岁棋医镭哈赦间苛具嘎停妓陷肖藉晾腿文兼员爽姚沦锹斌契渗综茅盏媚剐萍瞩筑佰庭售犯妆蔡巴队屉莲拥香司恿帽舍坤漾蹲好枚撮叮鹃劲潜吗挫绚玖惋雾颇颤瘸楷魔蛇储妻摘姿撬刚榨传给容没搁制弹伤势干隧勉垒押躬断弊澈再窿凤嘘擞诛循享鞠揪尚狞写搏韧局陈纽值桂般膀塔廓悸涤歌善惩伏厢反赌蜗擎耶寡槛棉混消懈筋揪坍滋焙部彭私锅闹摹烩洛匀纺奉峪衣八鲜蚊袋笼窟筑岂练屠胚尹拐驾掣霖绽浑掸协涌何礁虏锌拒酚崖琼赋蔡映澎疼涕棠邻链烂升超宴屿廊镍防亿橙力沼棚氓叁钢驰盏抖带森兼拷撮桥念泞下莲鹿申刁蕊紧作
《高中生物学案应用的实践研究》课题研讨课.doc
《高中生物学案应用的实践研究》课题研讨课《生态系统的结构》说课稿大庆一中高中部李岩尊敬的各位专家、老师、同学：大家好。我叫李岩，今天我说课的题目是《生态系统的结构》。接下来我将从教材分析、教法学法、教学过程、板书设计、作业布置五个方面对该科进行剖析。接下来我就从以下几个方面来说说这一节课。一、说教材1、教材地位。《生态系统的结构》是人教版必修三《稳态与环境》第五章生态系统及其稳定性的第一节。本章内容主要体现宏观的生态学的内容，位于第4、6章内容之间，处于承上启下的作用，继于第四章生态系统中生物群体的研究，
2007年全国中学生生物学联赛(2).doc
2007年全国中学生生物学联赛江苏赛区竞赛常州市获奖结果的公示辖市、区教研室、各中学：2007年全国中学生生物学联赛江苏赛区经过初赛、复赛和决赛，我市学生获全国联赛江苏赛区一等奖(全省215名)22名，省二等奖（全省507名）32名，省三等奖（全省1370名）58名，常州市三等奖97名。现将我市获奖结果通报如下(指导教师只获最高奖级一次)，对以下获奖结果如有异议，请于一周内向市教研室主任反映，电话：86669500。常州市教育教研室2007年10月8日全国联赛一等奖（江苏省前20名）:学校学生指导教师江苏
高考理综生物学实验复习应该注意的几个问题（Ⅰ）.doc
高考理综生物学实验复习应该注意的几个问题（Ⅰ）四川绵阳第一中学冯永康编者按：在近年的理科综合能力测试中，实验都是作为重要的考查内容之一，以突出学习能力和科学素养的考查为目标，其分值比例也是呈现逐年上升的趋势，试题呈现形式愈趋灵活多样。从2006年起，全国的各套理科综合能力测试题，都对“实验与探究能力”的4个层次，作了较为全面的考查。在2011年高考到来之际，我们有幸邀请到四川绵阳第一中学特级教师冯永康老师，就“高考理综生物学实验复习应该注意的问题”与师生进行系列交流和探讨，以期对同学们的应考给予指点和帮助
生化科技学系微生物学组专题讨论.doc
生化科技學系微生物學組專題討論(範例)題目:5-Aminoimidazole-4-carboxamide-1-β-D-ribofuranosideInhibits….作者：RamandeepRattan,ShailendraGiri,AvtarK.Singh,andInderjitSingh文章來源：JournalofBiologicalChemistry280(47):39582-39593,2005.演講人：JohnWang王約翰B93B020??指導老師：TomLeePhD李湯姆博士演講日期：Oct
2008年虹口区生物学科高考练习卷.doc
虹口区2008年生物学科高三练习卷共NUMPAGES12页第页2008年虹口区生物学科高考练习卷本卷。满分150分。考试时间为120分。考生注意：第=1\*ROMANI卷（1-32题），由机器阅卷，答案必须全部涂写在答题卡上。第=2\*ROMANII卷简答题中第36题和第37题为分叉题。分为A、B两组，A适用于《生命科学》教材，B适用于《生物》教材。A和B中任选一题。第Ⅰ卷（共60分）一、单选题（共60分。每小题只有一个正确选项）（一）1分题（共8题）1．下列生物中属于原核生物的一组是（
第十九讲 分子生物学的建立和发展.doc
第十九讲分子生物学的建立和发展1938年，在美国洛氏基金会工作的数学家W.韦弗在一份支持生物学研究的文件中首次使用了“分子生物学”这一名词。英国生物大分子晶体分析学家W.T.阿斯特伯里于1950年，以“分子生物学”为题在美国作公开讲演。以后随着工作的开展，分子生物学得到普遍承认。分子生物学是生物化学和生物物理学研究发展的必然结果。生物大分子结构和功能的研究正是50年代以来生物化学和生物物理学面临的中心问题。但在研究功能时必然与遗传学、免疫学等学科相结合，从而发展为分子遗传学、分子免疫学等。在实验材料上选中
环境工程微生物学课件第02章.ppt
第二章原核微生物问题主要内容了解细菌的个体形态、大小，掌握细胞一般结构；理解细菌的培养特征；掌握细菌的染色原理、方法了解古菌的特点及分类内容了解放线菌的形态、大小、菌落特征及繁殖方式理解蓝细菌的特点，了解其代表属了解螺旋体、立克次氏体和枝原体重点、难点、授课学时草履虫第一节古菌一.古菌的特点古菌的特点二.古菌的分类产甲烷菌的培养方法：由于产甲烷菌是严格厌氧的，其分离和培养等要求特殊的环境和方法。如厌氧的培养条件、厌氧的操作条件（如厌氧手套箱）。在环境工程中，产甲烷菌具有特殊的意义。在厌氧条件下，产甲烷菌与
各种常用实验动物的生物学特性和解剖学特点.doc
各种常用实验动物的生物学特性和解剖学特点小鼠1．小鼠属于脊椎动物门，哺乳纲，啮齿目，鼠科，小鼠属动物。2．成熟早，繁殖力强。小鼠6～7周龄时性成熟，雌性35～50日龄，雄性45～60日龄；体成熟雌性为65～75日龄，雄性为70～80日龄；性周期为4～5天，妊娠期为19～21天；哺乳期为20～22天；特别有产后发情（PostPartumOestrus）便于繁殖的特点，一次排卵10～23个（视品种而定），每胎产仔数为8～15头，一年产仔胎数6～10胎，属全年、多发情性动物，繁殖率很高，生育期为一年。转自www
医学免疫学与微生物学参考答案.doc
医学免疫学与微生物学参考答案医学免疫学与微生物学参考答案医学免疫学与微生物学参考答案1.正常菌群对机体的益处不包括（D）A.刺激免疫系统成熟B.抗肿瘤C.抗致病菌生长D.产生干扰素E.提供营养参考：教材164页三、微生物与人类的关系正常菌群2.溶菌酶对G＋菌的作用是（B）A.破坏磷壁酸B.裂解聚糖骨架C.损伤细胞膜D.抑制菌体蛋白合成E.降解核酸参考：教材169页尾行3.可在细菌间传递DNA的物质是（E）A.鞭毛B.中介体C.荚膜D.普通菌毛E.性菌毛参考：教材174页2。性菌毛4.细菌致病性的强弱主要取
2022生物学科德育工作计划范文.docx
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