马克思《1844年经济学哲学手稿》伦理思想研究的开题报告.docx
马克思《1844年经济学哲学手稿》伦理思想研究的开题报告尊敬的指导教师：我选择的研究课题为《马克思《1844年经济学哲学手稿》伦理思想研究》，旨在探讨马克思在经济学哲学手稿中提出的伦理思想以及其哲学意义。本篇开题报告将从以下几个方面展开阐述。一、选题背景马克思主义伦理学是20世纪30年代至40年代Marxistische社会forschung（马克思主义社会研究）以及20世纪60年代的西方“马克思主义人道主义”运动中的一部分，它强调了对马克思主义哲学中人的自由与解放思想的重视。在马克思主义哲学思想中，人的
马克思《1844年经济学哲学手稿》文化观研究的开题报告.docx
马克思《1844年经济学哲学手稿》文化观研究的开题报告一、研究背景马克思是现代西方哲学和政治经济学思想的奠基人之一，他的思想对当代世界产生了深远的影响。《1844年经济学哲学手稿》是马克思早期的著作，其中包含了他对资本主义社会和人类文化的深刻思考和批判，对于了解马克思的文化观念具有重要的研究价值。二、研究目的本研究旨在通过对马克思《1844年经济学哲学手稿》中的文化观进行深入探讨，揭示马克思对于资本主义社会中文化现象的深刻理解，并探讨对当代文化事业的启示。三、研究内容与方法1.研究内容：（1）分析马克思对
中国商业银行竞争力的经济学分析的开题报告.docx
中国商业银行竞争力的经济学分析的开题报告一、研究背景近年来，中国商业银行的发展势头不断增强，竞争愈发激烈。面对持续优化的金融市场和不断变化的经济形势，如何提升商业银行的竞争实力和市场占有率，成为了当前研究热点。本文旨在通过经济学分析，揭示影响中国商业银行竞争力的主要因素，为提升商业银行竞争力提供参考。二、研究目的和意义商业银行是国民经济的重要组成部分，对国家经济发展和金融稳定起着重要作用。提高商业银行的竞争力，不仅有利于推进金融市场的改革与创新，还能够推动经济的发展和社会的进步。因此，本文旨在通过对商业银
人口老龄化问题的经济学研究——以陕西省为例的开题报告.docx
人口老龄化问题的经济学研究——以陕西省为例的开题报告一、研究背景及意义随着社会经济的快速发展和人口科技的进步，我国人口结构发生了重大变化，经济快速发展的同时，人口老龄化问题日益严重。据统计，目前我国60岁以上人口已经达到2.4亿人，占总人口的17%。随着年龄的增长，老年人的医疗、养老等生活支出也会逐渐增加，这将对国家的财政、社会保障和就业等诸多方面产生巨大的影响。因此，研究人口老龄化问题的经济学效应具有重要的现实意义。陕西省是我国中西部地区的一个重要省份，其人口老龄化问题也日益突出。根据陕西省统计局发布的
技术经济学(刘秋华3版)-技术经济第5章.ppt
技术经济学第五章不确定性评价方法本章教学要点不确定性评价方法第一节盈亏平衡分析第一节盈亏平衡分析第一节盈亏平衡分析第一节盈亏平衡分析第一节盈亏平衡分析第一节盈亏平衡分析第一节盈亏平衡分析第一节盈亏平衡分析例题解答第一节盈亏平衡分析例题解答解答例题解答解答例题解答第二节敏感性分析第二节敏感性分析例题解答解答解答解答第二节敏感性分析例题解答解答解答解答第二节敏感性分析第三节概率分析第三节概率分析第三节概率分析本章小结本章思考题本章练习题本章练习题本章练习题本章练习题本章练习题
信息经济学案例分析大学生面临毕业是求职还是考研.pptx
信息经济学案例分析大学生面临毕业是求职还是考研大学生面临毕业就是求职还就是考研背景背景(一)假定博弈双方关心得不就是收益而只就是策略选择得成败少数者博弈模型个人得选择？大家都选A门大家都选择B门如何决策？大家有疑问的，可以询问和交流用少数者博弈来分析我们面临得问题建模结果评述毕业生博弈(二)--假定两种不同得选择存在收益差异毕业生博弈(三)--假定博弈双方得收入结构变化毕业生博弈(四)--假定博弈双方得收入结构变化毕业生博弈(五)--假定博弈双方得收入结构变化就是值得我们深思得,这也正深刻地反映了我们得社
工程经济学(第三版)第三章——课后答案.doc
设备原值价值为60000元,使用年限为8年,试用双倍余额递减法计算各年得折旧额。解:年折旧率=×100%=×100%=25%第一年折旧费=60000×25%=15000(元),其余值为45000(元)第二年折旧费=4500025%=11250(元),其余值为33750(元)第三年折旧费=33750×25%=8438(元),其余值为25312(元)第四年折旧费=25312×25%=6328(元),其余值为18984(元)第五年折旧费=18984×25%=4746(元),其余值为14238(元)第六年折旧费=
需求供给和均衡价格高鸿业西方经济学微观部分第概要.pptx
会计学重点问题2.1主要内容第一节微观经济学的特点二、微观经济学的一个基本假设条件“合乎理性的人”所谓的“理性人”或者“经济人”的假设是对在经济社会中从事经济活动的所有人的基本特征的一个一般性的抽象。三、对微观经济学的鸟瞰第二节需求曲线需求函数：表示一种商品的需求数量和影响该需求数量的各种因素之间的相互关系。公式表示：其中，P为商品价格；Qd为商品的需求量。二、需求表和需求曲线二、需求表和需求曲线第三节供给曲线供给函数：表示一种商品的供给数量和影响该供给数量的各种因素之间的相互关系。用公式表示：式中，P为
全国2011年4月高等教育自学考试经济学（二）试.doc
全天24小时服务咨询电话010-82335555免费热线4008135555═══════════════════════════════════════════════════════════════════════════════自考365（-www.zikao365.com-）领先的专注于自学考试的网络媒体与服务平台-本套试题共分NUMPAGES4页，当前页是第页-上市公司实力雄厚品牌保证权威师资阵容强大教学团队历次学员极高考试通过率辅导效果有保证辅导紧跟命题考点一网打尽辅导名师亲自
高级宏观经济学讲义 第三讲丶内生增长理论.doc
第三讲、内生增长理论内生增长理论的核心问题技术进步来自何处？干中学模型干中学模型核心思想：在生产产品的过程中，劳动者必然会思考、探索、尝试改进生产过程的方法，这样，在生产过程中，就可以积累知识。干中学模型的简单情形（Romer,1986)AK模型的增长分析将生产函数转化为人均形式（两边同时除以L）：y=Aky取决于k的变化△k=i-δk=sy-δk=sAk-δk△y/y=△k/k=sA-δkyδksAkAK模型0内生增长理论认为，资本K也包括知识。因此，资本的边际收益不变，经济实现长期增长。在内生增长模型
湖北经济学院法商学院工商管理系学习教案.pptx
会计学教学(jiāoxué)重点教学内容第一节关于(guānyú)物流概念普遍存在的物流现象(xiànxiàng)一、物流的概念(gàiniàn)二、物流概念(gàiniàn)的三个发展阶段（一）第一阶段：物流概念的提出(tíchū)阶段2、第一阶段：营销(yínɡxiāo)学派的PhysicalDistribution概念(1)2、第一阶段：营销学派(xuépài)的PhysicalDistribution概念(2)3、第一阶段：军事(jūnshì)后勤学派的Logistics概念3、第一阶段：军事(j
金融投资学山东大学经济学院学习教案.pptx
会计学第一节金融(jīnróng)投资的内涵第一节金融(jīnróng)投资的内涵第一节金融投资(tóuzī)的内涵第一节金融投资(tóuzī)的内涵第一节金融(jīnróng)投资的内涵第一节金融(jīnróng)投资的内涵第一节金融(jīnróng)投资的内涵第一节金融投资(tóuzī)的内涵第一节金融投资(tóuzī)的内涵第一节金融投资(tóuzī)的内涵第二节金融投资(tóuzī)与投机第二节金融投资(tóuzī)与投机第二节金融(jīnróng)投资与投机第二节金融(jīnróng)投资与投机
自考马克思主义政治经济学原理复习资料.doc
自考马克思主义政治经济学原理复习资料第一章政治经济学的研究对象第一节政治经济学的产生与发展一、经济学和政治学1.经济学是在希腊奴隶社会时出现，2.政治经济学一词17世纪初出现，中叶作为独立学科产生3.古典政——代表人物：英国威廉。配第创始，亚当斯密和李嘉图完成庸俗——代表人物：法国萨伊和英国的马尔萨斯小资产阶级——代表人物：法国的西斯蒙第和普鲁东一、马克思政治经济学的产生与发展1.19世纪中叶马克思恩格斯创立无产阶级政治经济学2.历史背景：1）资本主义经济发展已经成熟，无产阶级作为新生产力代表登上政治舞台
2015年北大经济学院考研辅导班讲义微观-教材讲义.doc
2015年北大经济学院考研辅导班讲义-微观目录TOC\o"1-3"\h\z\uHYPERLINK\l"_Toc237625734"微观经济学部分PAGEREF_Toc237625734\h3HYPERLINK\l"_Toc237625735"●第一部分：消费者理论PAGEREF_Toc237625735\h3HYPERLINK\l"_Toc237625736"1、需求曲线与P.C.C、I.C.CPAGEREF_Toc237625736\h3HYPERLINK\l
《微观经济学》第二章消费者选择PPT课件.ppt
第二章消费者选择对效用的理解——《最好吃的东西》2第二节消费者均衡第三节价格效应和消费者选择恩格尔系数：具有可比性的指标中国城镇、农村居民的恩格尔系数(%)比例补贴与定额补贴案例：慈禧西行第二年，满清政府签订（辛丑条约），慈禧回到京城，又是105道菜肴，但她尝来尝去，竟汉有一道有玉米面窝窝那么好吃，便命李莲英再去弄点玉米面窝窝头来。李莲英心想：此一时，彼一时也。当年好吃，是饿极了，现在再吃，哪能有味？但圣旨维违，便用栗子粉做了几个小窝窝头呈上。慈禧一啃，连连摇头：“还是西安的玉米面窝窝头好吃！”李莲英是否
2023年微观经济学知识点归纳超级精简版.docx
PAGE\*MERGEFORMAT12023年微观经济学知识点归纳超级精简版PAGE\*MERGEFORMAT12综合测试题(共80个，分值共：)1、企业购买生产要素所引起的成本为（A）。A、显成本B、隐成本C、固定成本D、机会成本2、当生产函数Q=f（L）的平均产量为正且递减时，边际产量可以是（D）。A、递减且为正B、递减且为负C、为零D、上述任何一种情况3、下列几组商品的交叉价格弹性为负向的有（BD）。A、面粉和大米B、汽油和汽车C、羊肉和牛肉D、录音机和磁带4、从原点出发的射线与TVC相
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最新【精品】范文参考文献专业论文中美贸易关系的政治经济学分析中美贸易关系的政治经济学分析【摘要】冷战结束后，世界多极化的趋势不可逆转，伴随着经济全球化的快速发展，中美贸易关系不仅表现为简单的经济关系，而隐含着某种特殊的“政治关系”。本文主要回顾美国对华贸易政策的基础上，分析双方的贸易关系，找出引起中美贸易摩擦的主要原因，并提出相应的对策。【关键词】中美；贸易关系；政治经济学分析从中国加入WTO后，中美两国的贸易水平达到了相当规模。对美贸易已成为中国对外贸易的重要组成部分，对拉动中国经济持续稳定增长具有非常
微观经济学互动式案例教学法课堂实施探讨.doc
最新【精品】范文参考文献专业论文微观经济学互动式案例教学法课堂实施探讨微观经济学互动式案例教学法课堂实施探讨【摘要】微观经济学是一门与现实生活紧密联系的学科，采用互动式案例教学法授课能取得良好的教学效果。文章在分析微观经济学传统教学现状及存在问题的基础上，提出应用案例教学法的必要性，并提出互动式案例教学法课堂实施的具体方法及注意的问题。【关键词】微观经济学互动式案例教学一、引言案例教学是一种通过模拟或者重现现实生活中的一些场景，让学生把自己纳入案例场景，通过独立思考或集体讨论来进行学习的一种教学方法。教师
九章一般均衡与福利经济学ppt课件精品课件.ppt
第九章一般均衡分析与福利经济学学习目的：论证完全竞争市场经济达到最优经济效率的均衡状态，及其实现资源最优配置的标准、条件和分析方法。学习要求：准确理解判断经济效率的帕累托最优标准，掌握生产、交换的帕累托最优的条件，掌握福利经济学的第一定理、第二定理。学习重点及难点：帕累托最优标准、生产、交换、生产和交换同时实现帕累托最优的条件；福利经济学第一定理、第二定理；阿罗不可能定理。课时要求：3-4节第一节局部均衡与一般均衡二、市场之间的相互影响与一般均衡（一)各个市场的相互影响：1、产品市场中，产品体系内部的价格
许纯祯西方经济学第3版笔记需求供给和价格.doc
许纯祯《西方经济学》（第3版）第二章需求、供给和价格复习笔记跨考网独家整理最全经济学考研真题，经济学考研课后习题解析资料库，您可以在这里查阅历年经济学考研真题，经济学考研课后习题，经济学考研参考书等内容，更有跨考考研历年辅导的经济学学哥学姐的经济学考研经验，从前辈中获得的经验对初学者来说是宝贵的财富，这或许能帮你少走弯路，躲开一些陷阱。以下内容为跨考网独家整理，如您还需更多考研资料，可选择经济学一对一在线咨询进行咨询。一、市扬经济、“看不见的手”与微观经济学1．市场经济的制度特征市场经济具有以下制度特征：
