培养和提高英语听力理解能力的方法介绍.doc
培养和提高英语听力理解能力的方法介绍根据许多语言学家的理论，听懂一门外国语言涉及到两个方面：一是辨别，二是理解。辨别可分为：１．音素辨别（sounddiscrimination）。如音素对比、辅音连缀、强读、弱读、连读和重音、省音等等的辨别；２．意义辨别（eventdiscrimination）。如对情景对话中的人物、地点、时间和事件等进行判断性辨别。理解可分为：１．语调的理解。如对陈述句、疑问句和反意疑问句等语调的理解；２．语言信息要点的理解。语言信息是指学生对知识的记忆和回忆。听力教学中存在着大量的对
高中生英语听力策略研究的开题报告.docx
高中生英语听力策略研究的开题报告一、研究背景英语是全球通用的语言，也是国际交流和文化交流的重要工具。在中国，高中阶段是英语学习的重要阶段，英语听力水平的提高对于学生的综合素质和未来的就业发展具有重要的作用。然而，由于种种原因，很多高中生的听力水平并不理想，急需寻找一种科学有效的学习策略。二、研究目的本研究旨在探究高中生英语听力策略的应用情况，探究高中生英语听力策略对提高听力水平的影响，并进一步寻找有效的教学策略和方法，为提高高中生英语听力水平提供理论依据和实践指导。三、研究问题1.高中生英语听力策略的应用
太原英语培训机构：五个步骤强化英语听力.docx
太原英语培训机构：五个步骤强化英语听力任何语言的学习都是从听开始，继而是说，读和写。如果我们想要精准掌握一门外语，我们必须寻求学习该语言的正确的方法。针对第一大部分——听，译林培森太原英语培训机构的老师们为大家讲解五个步骤强化英语听力的方法。希望这些方法可以对大家的英语听力有帮助。第一步：试听文题，调整心理良好的心理素质是取得英语高分的保障。听力的内容有及时性和不可重复性，这就需要同学们必须即时听辨、思考和解答。很多同学在参加英语听力考试时，心绪非常紧张，大脑一片空白。这时，同学们必须调整好心态，尤其应利
培养和提高英语听力理解能力的方法介绍.doc
培养和提高英语听力理解能力的方法介绍来源：HYPERLINK"http://www.aimeiwen.com"英语教学毕业论文http://www.aimeiwen.com[内容]根据许多语言学家的理论，听懂一门外国语言涉及到两个方面：一是辨别，二是理解。辨别可分为：１．音素辨别（sounddiscrimination）。如音素对比、辅音连缀、强读、弱读、连读和重音、省音等等的辨别；２．意义辨别（eve-ntdiscrimination）。如对情景对话中的人物、地点、时间和事件等进行判断性辨别。理解
招标编号 HBTVC-TL201104-B-英语听力设备.doc
招标编号HBTVC-TL201104-B-英语听力设备河北旅游职业学院英语听力设备委托采购合同书招标单位:河北旅游职业学院使用单位:河北旅游职业学院二0一一年三月甲方(采购方)：河北旅游职业学院地址：承德市高教园区邮编：067000电话：13932409366代表人：职务：乙方(供应方)：地址：邮编：电话：代表人：职务：第一条合同标的乙方根据甲方需求提供下列货物：货物名称：河北旅游职业学院在校生英语听力设备（以下简称：听力设备）品种与数量：详见设备采购清单第二条合同价款我院所列订购听力设备均按%优惠价供应
高中英语听力策略教学分析四.doc
十一五课题研究报告听力策略教学分析四：家庭因素分析高中英语听力策略教学分析四：家庭因素分析（主笔：潘绍珍）本调查主要目的在于了解学生家长对于对信息技术下英语听力课的了解及学生在家里的听力学习情况并获取对学校英语教学工作的的建议。本次调查主要采取问卷调查的方法，该调查由本课题小组成员分头负责组织和实施。我们于2006年4月至2006年6月在我校的2006级高一（9）班和高一（10）班共104名学生中发放问卷(见附表三)共104份，回收100份，有效问卷100份，有效卷的回收率为约96%。家长问卷分析1.作为
新课程理念下对英语听力教学的思考和探索.doc
新课程理念下对英语听力教学的思考和探索吴江市高级中学潘瑞华【摘要】新的英语课程标准提倡英语学习中的学生自主参与。英语“听，说，读，写”四项基本能力中听力是不可忽视的一个方面。本文从分析听力教学中影响学生听力水平提高的有关原因入手，提出了在听力教学中创设学生乐于参与的学习环境，加强学生主体自主参与的力度，实现全体学生听力能力提高的设想，概括了如何实施有效听力教学的一些方法。【关键词】听力能力学生参与听力环境兴趣教育部新颁布的《普通高中英语课程标准（实验稿）》在课程目标中提出了：“高中英语教学要鼓励学生通过积
九年级英语听力能力练习初探.ppt
听力能力训练初探纲要一．学校介绍：二．中考听力题解读评价内容与目标.命题原则07-09中考听力题分析07-09中考听力题分析三．听力训练考前固然重要，平时更是必不可少，训练中能力与技巧两手抓Practicemakesperfect.成功=能力+技巧成功=能力+技巧语言运用能力话题识别应用能力对中外文化异同的敏感性和鉴别能力预测能力简要速记能力以09中考B）部分对话1为例：心理调整能力技巧:应试技巧和具体题型的解题技巧(2)记下数据，以后加以运算。(3)整体把握，充分理解材料。(4)誊写答案，做好听后检查。
五年级英语听力材料和答案.doc
五年级英语听力材料和答案听力部分（30%）一、Listenandchoose.听音选词，把你听到的单词序号填在括号内。（10分）1．near2．park3．funny4．curtain5．road6．forest7．smart8．potato9、makethebed10．dohomeworkListenandchoose.请根据听力内容在相关图片括号里打勾。（5分）Chenjiecansweepthefloor.2.Thereisamirrorinthebedroom.3.Ihaveeggplantsan
英语听力原文《二进制码》.docx
英语听力原文《二进制码》英语听力原文《二进制码》熟悉计算机的人对于二进制码应该都不陌生，但是大家知道它是怎么诞生的吗?下面，我们一起来看看吧。JustthreeyearsafterChallenger,theColdWarisover.挑战号事件发生仅3年后冷战结束了Soisthespacerace.太空竞赛也随之结束Whileonegenerationhasdreamedoftheirfutureinouterspace,一代人曾梦想着他们的未来将移向太空thenextwillcreatetheirso
航海英语听力与会话二三副学习教案.pptx
会计学目录CONTENTSIWarmingupIIReadingAloudIIIListeningIVSpeakingVVocabularyLinkListeningandAnalysis——BlankFillingListeningandAnalysis——DialoguesListeningandAnalysis——DialoguesUnit6Navigation——ListeningUnit6Navigation——SpeakingUnit6Navigation——VocabularyLinkUni
天学网英语听力答案B2.pdf
天学网英语听力答案B2()1.—Arethose______?---No,theyaren’t.They’re_____.A.sheep;cowsB.sheep;cowC.sheeps;cowD.sheeps;cows()2.Mum,I’mquitethirsty.Pleasegiveme____.A.twoorangeB.twobottlesoforangeC.twobottlesorangeD.twobottlesoforanges()3.Ihavegot___newsfrommyfriend.Doy
中考英语听力口语自动化考试准备方案.doc
中考英语听力口语自动化考试准备方案礼嘉中学的听力口语中考准备工作主要分为三个阶段：寒假阶段、开学至模拟考试阶段和模考后至听力口语中考。下面分别将在这三个阶段的具体工作做个阐述。一、寒假阶段。整个寒假阶段我们基本以口语的话题简述部分为主。在寒假前，英语组将话题简述部分的20个话题分为20天口语作业，要求每一位学生每天背诵一个话题的两篇短文。英语组专门制订了口语作业家长督察表，要求家长们配合签字并评价。同时，对于重点学生，英语老师将电话联系检查他们的口语背诵情况，并指定部分学生将口语录音发送老师处进行检查。二
2013届高考英语听力特训1（WORD文本）： 36.doc
LessonThirty-SixSectionOne:Tapescript.MakingaReservation:RobertGordonisphoningtobookahotelroominParis.Receptionist:45-21-64.Allo?Robert:IsthattheSaint-MartineHotel?Receptionist:Qui.Yes,itis.CanIhelpyou?Robert:Haveyougotadoubleroomforthenightof23rdJuly?Rec
2013届高考英语听力特训1（WORD文本）： 16.doc
LessonSixteenSectionOne:Tapescript.Dialogue1:HowshallIdoit,sir?Justtidyitupabit,please.Doyouwantsomespray?No,nothingatall,thankyouverymuch.Dialogue2:Isanybodylookingafteryou?No.I’mafterasize40V-neckpulloveringrey.ThebestIcandoisa36.Couldyouordermeone?Isho
2013届高考英语听力特训1（WORD文本）： 7.doc
LessonSevenSectionOne:Tapescript.Dialogue1:IsthatMrs.Brown?No,itisn’t.It’sMrs.Bright.IssheEnglish?No,sheisn’t.SheisAmerican.Dialogue2:WhereisSusannow?SheisinGlasgow.IsGlasgowinEngland?No.It’sinScotland.Dialogue3:Whoisthemanoverthere?It’sMr.Watson.Isheatea
艾斯英语高中英语听力2024.pdf
艾斯英语高中英语听力2024英文版Title:"AceEnglishHighSchoolListening2024"Inthefast-pacedworldofeducation,Englishproficiencyhasbecomeanintegralskill,especiallyintheglobalcontext."AceEnglishHighSchoolListening2024"isacomprehensiveguidedesignedtoequipstudentswiththenecessa
2013广州市初三 英语听力训练1.doc
听力训练1听下面一段对话，回答第1-3小题Whatisnotincludedintheman’sorder?AFrenchfriesB.StrawberryC.Acheeseburger2.Wherewillthemanhavehismeal?A.AttherestaurantB.OutsidetherestaurantCwedon’tknow3.Howmuchdoesthemanpayforhismeal?A.$18.90B.$19.80C.$20.00听下面一段对话，回答第4-6小题4.Wheredo
浅谈提高英语听力理解能力训练的方法.doc
最新【精品】范文参考文献专业论文浅谈提高英语听力理解能力训练的方法浅谈提高英语听力理解能力训练的方法[关键词]听听做做听听说说听听写写英语听力教学中存在着大量的对语言的记忆和回忆活动。那提高英语的听力理解能力的方法有哪些呢？下面简单介绍下：一、培养听力理解能力可以分成四个阶段1、辨音练习。辨别音素和短语；听学过的对话；从学过的阅读文章中辨别短语和句子；通过游戏来辨别听到的单词和词组。2、不需记忆的辨别和选择练习。听各种各样已经学过的对话的录音；听所学的阅读材料的复述。3、需短暂记忆的辨别和选择练习。4、需
