英语口语瓶颈突破：留心身边的英语环境!.doc
南京环亚西文现代英语025-84721008英语口语瓶颈突破：留心身边的英语环境！HYPERLINK"javascript:;"\o"点击录音"贡献文章录音HYPERLINK"javascript:;"\o"贡献翻译稿"贡献翻译稿HYPERLINK"javascript:;"\o"下载本文音频"下载本文音频HYPERLINK"http://www.hjenglish.com/new/p123903/"\l"article_recite#article_recite"\o"背本文重点单词
英语教师工作总结(工作总结,英语教师).docx
英语教师工作总结(工作总结,英语教师)第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部目录第一篇：英语教师工作总结第二篇：英语教师年度工作总结第三篇：英语教师的工作总结第四篇：英语教师工作总结第五篇：英语教师工作总结更多相关范文正文第一篇：英语教师工作总结这学期是我担任初一级五班和七班的英语教学。由于初一新改了教材，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，研究学情。下面我对本学期的教学情况做一下总结：一定要掌握学情。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时
英语差英语类工作计划参考多篇.docx
英语差英语类工作计划参考多篇【摘要】英语差英语类工作计划参考多篇为的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。英语差英语类工作计划篇1一、指导思想以“英语课程标准”为宗旨，适应新课程改革的需要，面向全体学生，提高学生的人文素养，增强实践能力和创新精神。正确把握英语学科特点，积极倡导合作探究的学习方式。培养学生积极地情感态度和正确的人生价值观，提高学生综合素质为学生全面发展和终身发展奠定基础。二、教学目的与要求要求学生有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论。能
英式英语和美式英语词汇的区别.doc
30天学不会英语无效退款宫方网站www.28k.cn30天学不会英语无效退款宫方网站www.28k.cn英式英语和美式英语词汇的区别1.正书法:英式英语受法语影响较大前为英式,后为美式.例词均为英式英语形-our/-or:colour,labour,flavour,humour,但表示动作施行者的-or英美同形-re/-er:centre,theatre(美式英语中可表示剧场),metre-nce/-nse:defence,offence-ise,-isation/-ize,-ization:organi
英语专业(本科)高级休闲英语学习指南.doc
?高级休闲英语是开放教育英语专业本科第一学期的必修课程之一。该课程的教学目的是培养学生在休闲活动中所需要的英语语言技能。课程的重点是培养学生在非正式场合的听说能力，同时适当地加强读写技能的训练。课程结束时，学生应能够参与有关休闲活动话题的交谈与讨论，能够理解和使用一些流行的口头语，并能够阅读较长的文章，做有一些难度的写作练习。?高级休闲英语课程的学习一般需8周，每周一个单元，学习量约为11至12学时。占4.5个学分。?1《高级休闲英语》，《高级英语系列录象－视听指南》本课程的主文字教材是由北京外国语大学校
英语语法——英语句子成分分析.doc
英语语法——英语句子成分分析句子是按照一定的语法规律组成的，表达一个完整的意义。一个句子一般由两部分构成，即主语部分和谓语部分，这两部分也叫做句子的主要成分。句子的次要成分包括宾语，定语，状语，表语等。句子成分是句子中起一定功用的组成部分。1）主语：是一句的主体，是全句述说的对象，常用名词，数词或代词担任，一般放于句首。如：Studentsstudy.(学生学习。)Wearefriends.(我们是朋友)这两句话中单词students是个名词，we是代词，它们在句中做主语。2）谓语：是对主语加以陈述，表示
[英语]六年级英语下册教案_.doc
1Unit1Howtallareyou?第一课时学习目标：1、能够听、说、认读本课时的主要词组：tallerstrongerolderyoungershorter。2、能认读句型：Howtallareyou?I’m164cm.You’reshorterthanme.You’re4cmtallerthanme.学习重点：1.从听、说、认读三方面掌握A部分Let’slearn中的句子I’m…cmtall.He/Sheis…cmtall.并用此句型描述自己和他人的身高。2.能够用句型―You’retallert
英语一和英语二区别.doc
要：为了帮助大家对英语(二)大纲有更深刻的认识，从考试性质、评价目标和试卷结构三个角度，对2013年英语(二)考试大纲的考查要求和内容进行解析。2013考研英语二大纲解析及备考指导为了帮助大家对英语(二)大纲有更深刻的认识，从考试性质、评价目标和试卷结构三个角度，对2013年英语(二)考试大纲的考查要求和内容进行解析。一、考试性质全国硕士研究生入学统一考试英语(二)主要是为高等院校和科研院所招收专业学位硕士研究生而设置的具有选拔性质的统考科目。全国硕士研究生入学统一考试英语(一)是为高等院校和科研院所招收
英语组开展英语书法大赛活动方案参考.docx
英语组开展英语书法大赛活动方案参考英语组开展英语书法大赛活动方案参考2021-09-0819:00:01小编：admin根据新课标对学生的听说读写要求和不同年龄段的学生的心理特点和认知水平，举行英语书写大赛，以营造良好的英语书写氛围。二活动原则：1以“书法大赛”激发学生学习兴趣，学生全员参加。2以“书法大赛”为契机，强化学生书写规范的意识，培养学生的书写能力。三活动对象:三——六年级全体学生四地点：各教室五时间：201*年11月六内容：各年段的学生抄写本学年第二课的课文，班主任配合。七评委：英语教研组，班
英语新概念英语超循环背诵大表.doc
第1天第2天第3天第4天第5天第6天第7天第8天第9天02月14日第1课-102月15日第1课-102月16日第1课-102月17日第2课-102月18日第2课-102月19日第3课-102月20日第3课-102月21日第4课-102月22日第4课-1第1课-1第1课-1第2课-1第1课-1第1课-1第2课-1第2课-1第3课-1第3课-1第1课-1第1课-1第2课-1第2课-1第3课-1第3课-1第1课-1第1课-1第2课-1第1课-1第1课-1第2课-1第2课-1第3课-1第3课-1第4课-1第4课-
小学六英语英语教学计划多篇.docx
小学六英语英语教学计划多篇【寄语】小学六英语英语教学计划多篇为的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。小学六英语英语教学计划篇1一、学生情况分析：本学期我继续任教三到六年级组英语，根据我校学生具有好奇、好活动、爱表现、善模仿等特点我将运用多种办法，进行教学。并充分调动学生的积极性，活跃课堂、有效率地完成教学任务。本学期除了要培养学生的“四会”能力外，还要注意对学生的综合运用英语的能力的培养。特别是那些学有余力的学生，还要对他们的思维能力、分析能力和理解能力进行更高层次的提高。二、针对情况采取的措施：针
幼儿英语教案计划总结——英语志趣班总结-.docx
幼儿英语教案计划总结——英语志趣班总结-幼儿英语教案计划总结——英语志趣班总结-一、让兴趣成为开启幼儿英语教育的大门首先，在教育目标的制订上，我们立足幼儿期幼儿的特点，将目标制订得浅显易接受，我们的英语教育注重口语培养，以听说为主，不搞认读，坚持听说整合，先听后说，以听促说，自然习得的原则，培养幼儿学习的兴趣和对语言的敏感性，培养幼儿初步使用两种语言进行交际的能力，培养幼儿良好的学习习惯和各种基础技能。其次，在教育内容的选择上，我们力求符合幼儿的身心特点，注重选择幼儿亲身经历和日常生活中感兴趣、能理解、易
创建场域整合英语听说发展英语核心素养.docx
创建场域整合英语听说发展英语核心素养【摘要】听说作为语言技能的重要组成部分，是语言学习的基础。本文分析了英语听教学中存在的问题及构建场域对其解决的指导意义，并结合了具体课例从四个方面来进行课堂实例探讨：深入研读语篇，基于目标与核心素养创建场域；以学生为中心，创建立体的目标词汇场域；选取得体的讨论话题，创建真实的讨论场域；设置多样的课堂活动，创建趣味的学习场域。【关键词】场域听说整合核心素养听说是语言技能的重要组成部分，是语言交际能力的基础。正如美国第二语言习得研究专家克拉申所说，语言习得中，首等重要的是听
考研英语考研英语三十个提纲写作句型.doc
1.Itis(hasbeen)estimatedthattheworld'spopulationcouldreach6billionbytheendofthecentury.2.ItmustbepointedoutthatitisoneofourbasicStatepoliciestocontrolpopulationgrowthwhileraisingthequalityofthepopulation.3.Uponhearingtheunexpectednews,hewassosurprised
英语励志名言--英语名人名言精编.docx
英语励志名言--英语名人名言第一篇：英语励志名言--英语名人名言英语励志名言集锦1.Doonethingatatime,anddowell.一次只做一件事，做到最好！2.Neverforgettosay“thanks”.永远不要忘了说“谢谢”！3.Keepongoingnevergiveup.勇往直前，决不放弃！4.Whateverisworthdoingisworthdoingwell.任何值得做的事就值得把它做好！5.Believeinyourself.相信你自己！6.Icanbecauseithin
首届广外“爱上英语”杯英语限时阅读竞赛.doc
首届广外“爱上英语”杯英语限时阅读竞赛初一组姓名分数班别一等奖：郑俊教93（4）何湉88（2）刘悦瞳87（1）夏伊诺85（1）刘沙雨84（4）黄炼钧84(3)二等奖：姚安琪儿82（4）黄绮婷81（4）陈柳成81（4）舒贝怡81（2）郭锐婷80（4）黄隽睿79（4）李嘉雯78（3）郑烨华77（1）李思晴77（2）张涵76（1）熊震尧76（3）李广宇76（4）邱彤76（4）梁文静75（3）廖凯洪75（1）三等奖：梁靓（1）苏钦发（4）刘梓沁（1）肖辉（4）廖笈峰（4）高永鑫（3）黄康宙（4）周昭锴（3）邓铭彤
英语综合实践课教案-小小英语表演家.docx
英语综合实践课教案-小小英语表演家英语综合实践课教案-小小英语表演家活动名称：小小英语表演家活动目的：指导学生综合运用所学知识，自设情景，自编对话，激发其学习兴趣，培养学生自主探索。自主创造和运用语言交际的能力和创新精神，互相帮助和团结合作的精神。活动内容分析：学生经过二、三年多的英语学习，能进行一些简单的对话活动。但是，如何综合运用己学知识、用正确的语音、语调进行实践交际活动是学生学习英语过程中的重点、难点。因此，这课将通过活动重点解决这方面的问题。活动准备：丰富的活动背景、单词图片、实物、玩具等。活动
英语口语教学：儿童如何用积木学英语.docx
英语口语教学：儿童如何用积木学英语英语口语教学：儿童如何用积木学英语美国老师是怎样调动孩子们学习英语的积极性，从而提高他们英语学习的效率呢?一个字：玩!正所谓——美帝老师脑洞大，好玩的办法数不清。今天，我们就来看看，在美国，老师是如何利用最简单的工具——积木，来玩转英语学习的。希望对你有所启发，更多消息请关注应届毕业生网!1、押韵积木配对道具：贴有图片的积木，白纸技巧：单词押韵规律、押韵单词分组掌握玩法：如上图(1)寻找和积木图片押韵的英语单词，在一大张白纸
英语口语练习：抢风头英语怎么说.docx
英语口语练习：抢风头英语怎么说英语口语练习：抢风头英语怎么说Jessica在北京学汉语，她的中国朋友要是遇到了不知道用美语怎么说的.词，就会来请教她。今天是怡茹要问的：抢风头。YR:HeyJessica!你听说那个大新闻了么?JESSICA:What?Whathappened?YR:就是上礼拜话剧社的演出啊!Anna完全不顾原来话剧的剧本，使劲抢戏，女主角的风头全被她抢去了!听说她们俩在后台因此大吵了一架!对了，这个“抢风头”用美语要怎么说啊?JESSICA:Hmm...抢风头就是“stealsomeon
英语儿歌与英语课堂教学的巧妙结合.doc
小学英语科研课题论文英语儿歌与英语课堂教学的巧妙结合作者姓名：陈菊萍单位名称：凉州区清源镇王庄小学英语儿歌与英语课堂教学的巧妙结合关键词：边唱边做词曲结合组织教学训练各种能力生动有趣突破教学难点摘要：英语歌曲教学作为愉快教学中强有力的一笔，值得英语教师去探究。对如何进行歌曲教学，如何运用英语歌曲与英语课堂巧妙结合来优化英语课堂教学？笔者提出了从词、曲、孩子等几个方面出发的几点看法。随着教学改革的趋势，愉快教学为广大的小学英语教师们认可并运用。音韵
