语法填空练习.ppt
Hi,Congratulations_1_yourgreatEnglishmark.I_2_proudofyou.IwishIweredoingaswell_3_myEnglishclass.Itrymyhard_4_Ijustdon’tseemgetanybetter.Forexample,wehavetolearn40newwordseveryweekandtheteachertestsus_5_Mondays.Ispendhalfanhoureveryafternoon__6__(learn)the
nick语法教材.doc
Nick语法教程前言作者：作者：Nick为什么要学语法？一、为什么要学语法？多年来，社会流传着一种错误的观点，认为学英语不用学语法，只要敢开口说就可以了。出现这种状况，主要是因为我们曾经特别强调语法，并因此出现“哑巴”英语现象。其实，不管是不学语法，还是“死抠语法”，都是极端的。不学语法的结果是说了一口错误百出的“流利”英语，影响了思想的正常表达。而“死抠语法”就变成了“哑巴”英语。有人说，我说话的时候，没有注意语法，外国人也能听懂我说的英语啊。对！这样的情况存在，没有错。外国人能听懂你说什么。但是有一个
语法训练14.doc
语法练习（十四）1.ThreeChinesehavebeenreported_____,13_______andatleast34othersinjuredfromtheMoscowfire.A.died,missingB.tohavedied,missedC.dead,missingD.dead,missed2.Thepurposeofteachingactivitiesinhospitalistoconquerdisease,_____isalso____thepatientsexpect.A.whi
初级语法总结.doc
新版标准日语初级语法总结㈠日语常用的词汇分类及用法：1名词：在句子中作主语，谓语，宾语，定语（名词+の名词）。2形容词：定语，谓语。3形容动词：定语，谓语。4动词：定语，谓语。5副词：可做状语，修饰动词，形容词，形容动词。6助词：相当中文里的助词，用于说明一个句子或一个词，与其它句子或词的关系。㈡动词的分类及「て形」、「ない形」、「た形」的变形规则。动词的分类：「て形」：「ない形」：「た形」：㈢名词，形容词，形容动词，动词的简体及敬体变形㈣上册所学语法中与「て」「ない」「た」相关的语法。㈤常见助词用法的归
日语语法点.doc
「がたい」「にくい」「づらい」「かねる」的区别がたい」「にくい」「づらい」「かねる」的区别」「にくい」「づらい」「かねる摘要：中文的“难于…”的意思，翻译成日语的时候，根据语言环境，有「～にくい」、「～づらい」、「～がたい」和「～かねる」等多种表达形式，那么这几种表达形式又有什么区别呢。本文对此进行了分析。关键词：接尾词类义语意志动词非意志动词一、引言日语当中的接尾词有点类似于英语中的后缀，接在单词的末尾，增加一定的意义，起一定的语法作用或改变单词的词性。掌握一定的接尾词对于我们扩展词汇，进一步加深对日语
cobol基本语法.doc
コボル基本?法基本?法一、COBOL基本?法一、cobol的书写格式（每行）1、前6列为序号区(一般不编辑)2、第7列为标示列，仅可以写如下几个标示符。a.b“＊”“－“注释符(注释当前行的代码)字符串连接符3、第8列---11列为A区，包括以下内容。ab部、节名。层号014、第12列---72列为B区，过程部的程序必须写在B区中。5、第72以后部分不能编辑。二、cobol的语法结构(几大部分)1、标示部(IDENTIFICATIONDIVISION):提供程序的一般性文档说明。2、环境部(ENVIRON
初中基本语法.doc
初中基本语法组成句子的各个部分叫句子成分。英语句子成分有主语，谓语，表语，宾语，宾语补足语，定语，状语等。顺序一般是主语，谓语，宾语，宾语补足语，而表语，定语，状语的位置要根据情况而定。1、主语、主语表示句子主要说明的人或事物，一般由名词，代词，数词，不定式等充当。HelikeswatchingTV.他喜欢看电视。2、谓语、谓语说明主语的动作，状态或特征。一般可分为两类：1)，简单谓语由动词(或短语动词)构成。可以有不同的时态，语态和语气。Westudyforthepeople.我们为人民学习。2)，复合
链语法介绍.doc
链语法介绍链语法介绍常宝宝，1999年4月25日1.形式语法系统的分类TGGBCategory-basedFormalgrammaticalsystem(GrammarFormalism)Word-basedTAGUnification-basedGPSGHPSGFUGLFG……WordGrammarDependencyGrammarCategorialGrammarLinkGrammar(1)关于category-basedGrammar在Catrgory-based类的语法系统中都使用(1)类(Cat
语法知识总结.doc
语法知识总结语法知识总结语法就是讲用词造句的。它包括两个部分：一部分是词法，讲词的分类以及词类的语法特点和用法；另一部分是句法，讲词与词的组合，句子的构成以及句子的成分和类型。在初中的语文学习中，语法部分是个难点，学好语法，可以为以后的语文学习打好坚实的基础。当然，学习语法不能光记住抽象的名词术语，因为语言是必须用于实践当中的。我们掌握语法知识，是为了能够更好地运用语法知识来写文章、分析文章。所以，我们应当在掌握了基本知识的基础上，多做练习，运用学到的理论知识去分析各种语言现象，指导语言实践。(一)词类词
语法修辞研究.doc
《现代汉语语法修辞》思考与练习现代汉语语法修辞》一、填空1、现代汉语语法的主要性质表现为（2、实词和虚词的重要区别在于：（3、代词分为（概括性）、（稳固性）和（民族性）。）。能否单独充当句子成分疑问代词、人称代词和指示代词）分，也可以按其内部的（结4、一个语法单位的分类，可以按其外部的（组合特点构特点）分。动宾）短语和一个（5、兼语短语是由一个（主谓）短语套叠构成的。6、主谓谓语句是指以（主谓短语）作谓语的句子。区别词组合能力）。和词的（造7、一部分不能做谓语但具有分类作用和对立性质的词叫（8、划分词类是
韩语语法教程.doc
11,词尾:终结词尾():—如:,,,,词尾:终结词尾():—):连接词尾():—连接词尾():—如:,,,):转性词尾():—转性词尾():—如:/,):定语词尾(定语词尾():—如:()//()):—尊敬词尾(尊敬词尾():—如:/):—时制词尾():—时制词尾():—如://,2:—/:辅助词():辅助词()补助词主要用于体词后,可与主语,宾语,语等多种句子成分结合,补助词主要用于体词后,可与主语,宾语,状语等多种句子成分结合,其补助作用或增添某种意义.补助词—用于体词后,表示主题,有强调,对比等多
关于语法手段.doc
1关于语法手段语法手段就是指语言中构成语法形式的方式。比如，英语中在可数名词后加-s构成表示复数的语法形式，“附加”就是这里所采用的语法手段。也可以说，语法手段就是语法形式的概括，语法形式概括出来的类别就叫语法手段。人类语言多种多样，语法形式也多种多样，一般根据某些语法形式的共同特点，可以把语法形式归并为两个大类：一类是综合性的语法手段，即表现于一个词的语法手段，如附加、内部屈折、异根、重叠、词重音等。由于这些变化都是在一个词内部进行的，通常把这种变化称为形态变化，也有人称为词法手段。一类是分析式语法手段
语法教案doc.doc
简单趋向补语一课型语法课二使用教材《边看边学：实用汉语语法图解教程》三教学对象英语为母语的初中级汉语学习者，20人，年龄18岁以上四教学内容1.简单趋向补语中动词+来/去2.简单趋向补语中动词+上/下3.简单趋向补语中宾语和“了”的位置五教学目标1.认知目标：让学生对简单趋向补语有基本的认识与了解，能够基本掌握简单趋向补语的特点与用法。2.学习策略目标：通过老师课堂讲解，例句解说、课堂展示、观看视频、图片练习例句，让学生掌握简单趋向补语。3.学习态度目标：调动学生学习汉语语法的兴趣，通过多种方式激发学生学
语法小讲堂.doc
【语法小讲堂】动词常见三种变形方式总结一、动词原形讲解：标日书上写的一类动词二类动词三类动词分别对应下面的内容。一类动词：五段动词二类动词：一段动词三类动词：サ变动词；カ变动词①五段动词：（一类动词）解析：动词词尾只有一个假名，词尾是「う」段的9个假名中的其中一个。如：言う書く流す待つ死ぬ及ぶ読む取る防ぐ②一段动词：（二类动词）解析：词尾有两个假名构成，即「い」/「え」段假名+る。如：起きる落ちる応じる試みる食べる教える受ける立てる注意：其中我们要注意有部分动词，虽然词尾只有一个假名，但是却是一段。如：見
“其实”的语法化.doc
堕堂‘实”语法化‘其的。郑丽娅（江师范大学，江浙浙金华３１０）２０４［摘要】本文主要研究语气副词“实”其的语法化，括其语法化的演变过程、包语法化动因与机制的探讨。演变过程主要是从短语逐渐发展为话语标记，气副词。语法化的机制主要是重复和语用推理，其语其动因主要是主观性和主观化。［键词】其实；关短语；副词；重复；用推理；语主观化中图分类号：Ｈ１６３文献标识码：Ａ引言文章编号：６２８１（０１０―０３０１７―６０２１）８０１―２消失过，直至现代汉语双音节化。例如：（）７其上多丹木，其叶如谷，［其实】大如瓜，符而黑
vbs语法荟萃.doc
补充1:VBScript脚本语言1.11.21.31.41.51.61.71.81.9什么是VBScriptVBScript的基本结构标记VBScript的对象VBScript的变量与常量VBScript的过程和函数VBScript的运算符VBScript的选择语句VBScript的循环语句VBScript的事件及事件过程1.1什么是VBScript所谓脚本语言，就是一种介于语言和VisualBasic、Java等所谓脚本语言，就是一种介于HTML语言和语言和、等高级语言之间的一种语言。高级语言之间的一种
Java语法基础.doc
2Java2.1常量和变量2.2运算符和表达式2.3流程控制2.4方法与递归2.5命名规范2.6注释语句2.7综合实例2.12.1.1数据类型Java是一种强类型的语言,这意味着所有变量都必须先明确定义其数据类型,然后才能使用。Java语言的数据类型只有两类:基本数据类型与引用类型。基本数据类型的属性如表2.1所示。数据类型关键字在内存占用的字节数取值范围默认值布尔型boolean无明确规定true、falsefalse字节型byte1个字节(8位)-128~127(byte)0短整型short2个字节
我与《先秦语法》.doc
我与《先秦语法》易孟醇每读古汉语语法书籍,见其中的例证,上自先秦,中至唐文、宋传奇,下至明清小说,庞博已甚,如汉语文法的开山之作《马氏文通》,主要例证来自先秦典籍和汉晋人写的前四史,又引用了韩愈的大量文章。这种"庞博",固然反映了汉语结构几千年来的共同法则,却也掩盖了一个重要事实:没有反映各个时代的语法差异。吾友林玉山撰《汉语语法学史》,对自《马氏文通》以来的多种描写语法学的著作和某些语言理论,概述简明,评论精当。但对汉语语法自古至今的变异轨迹,似乎也未多加注意。在语言的三要素中,虽然语法结构最为稳定,但
语法题练习.doc
小学英语NO.1三期结班Welcometoourclass!?短语与句型翻译：?????????1.吃早餐2.去学校3.吃午餐4.回家5.坐小汽车6.坐出租车7.吃晚餐8.做作业9.去睡觉??????????10.步行，走路11.坐公交车12.坐火车13.骑自行车14.一玻璃杯水15.一瓶牛奶16.一碗米饭17.一罐果酱18.一块蛋糕19.我7点吃早餐。???????????20.我每天早上8点去上学。21.我12点吃午餐。22.你几点回家？23.我坐小汽车回家。24.她9点唱歌。25.我妈妈10点去超市
语法教学设计.doc
PEP五年级Unit5AReadandwrite语法教学设计教材内容分析教材内容分析：关于语法，本课涉及的是therebe句型的用法，重点在于使学生熟练掌握therebe句型的单复数形式，难点是帮助学生正确区分使用thereis&thereare及其长句的表达法。本课还涉及到Ihave….与therebe结构的理解和区分及a与an的用法。在小学阶段，语法问题涉及不多，所以小学生的语法教学应该是在一定的语境中或是情景中进行的，而非单纯讲解语法规则，因此本节课的语法教学设计即通过不同的情景，让学生在大
