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消防演练教育训练.ppt
一、演练目的二、演习主题三、通报程序四、演习程序该操作人员以最快速度拿取幹粉灭火器（或二氧化碳）前去设法扑灭小火，但火势在瞬间已无法控制，他立即电话通知防焊课课长，课长立即派现场工程师**前去查看现场灾情，同时向厂务部安卫课通报。通报：HSE课长接电后立即调派人员前去现场配合查看火灾情况，同时向上级主管汇报，成立救灾指挥中心，由厂长担任总指挥，厂务部副理担任现场指挥管；同时拨打119向开发区消防分队通报。3.应变组织及人员编组4.编组人员职责通讯小组：负责本厂在紧急应变时通讯的正常，以及广播通知全厂员工紧
爱与纪律优质教育.ppt
第一篇開頭余孟和的小檔案民國52.06.25出生。台北縣瑞芳鎮人。現居台南縣歸仁鄉。前瞻21世紀相信什麼？台灣的父母做得好嗎？-1台灣的父母做得好嗎？-2台灣的父母做得好嗎？-3第二篇愛是什麼？聖經說：有能力的愛-家長篇有能力的愛-師長篇有能力的愛-共同篇教育的三大規準第三篇學習的紀律什麼是紀律？學習的紀律家長如何建立孩子的紀律學校如何建立孩子的紀律第四篇結語父母是兒童的第一位導師新市國小與各位一起努力Gardner,H.〔魯燕萍譯〕（1999/2000a）。學習的紀律（Thedisciplinedmin
特殊儿童教育.ppt
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现代教育技术.ppt
本课程教学目的第一章教育技术概述本章学习要求国内的认识技术：是为了社会生产和人类物质文化生活需要服务的，供人类利用和改造自然(和社会)的物质手段、智能手段和信息手段的总和。广义的教育技术：人类在教育活动中所采取的一切手段和方法的总和。狭义的教育技术：是一种分析、解决教育与教学问题的综合技术，是在教育、教学过程中应用的教学系统设计技术与教学媒体开发技术的总称。包括有形的技术和无形的技术。另一种狭义版本：是在解决教育、教学问题中所运用的媒体技术和系统技术。教育技术学：关于教育中应用教育技术的理论。关于“教育技
理想信念教育.ppt
藏族同胞磕长头，用身体丈量土地不同的时代，人们有不同的信仰，即使在同一个时空下，人们的信仰也不全一样。尽管如此，信仰依然有它永恒的价值，这是一个亘古不变的话题，激荡千年的思想碰撞。什么是信仰？信者，相信、信奉；仰者，仰望、崇拜。信仰就是“以敬仰的态度相信”某种东西。《现代汉语词典》：对某种主张、主义、宗教、某人或某物极其相信和尊敬，拿来作为自己行动的指南或榜样。信仰是思想和心灵的产物，不是宗教或政党的产物，宗教、政党只起了催化剂的作用，没有宗教和政党，人同样可以拥有信仰。信仰的内容五花八门从本质上信仰可分
生命教育指导纲要.ppt
名词解释：一、《纲要》出台的背景、意义：[孩子问题出现的原因][孩子问题出现的原因]二、“两纲”教育的重要性：三、生命教育指导纲要的理论框架：（用“一、二、三、四”概括）三、生命教育指导纲要的理论框架：[具体]三、生命教育指导纲要的理论框架：[具体]四、实施“两纲”教育的思维策略：五、实施的途径：五、实施的途径：五、实施的途径：六、实施的要求：七、生命教育的重点、难点：七、生命教育的重点、难点：八、对教师的素养要求：八、对教师的素养要求：以上，是我的一些粗浅的学习提炼。我会继续加强相关的学习，并希望在今后
教育哲学论文2113431).pdf
浅谈中国的教育公平问题从小到大，在祖国的教育下像花儿一样茁壮成长，不好评说自己成长的如何。但是，在我心里，教育应该像太阳一样，照耀大地的各个角落。党的十七大报告中指出，“教育是民族振兴的基石，教育公平是社会公平的重要基础。”1948年，联合国通过的《世界人权宣言》即规定“人人都有受教育的权利，教育应当免费，至少在初级阶段和基础阶段应如此”，这种权利“不分种族、肤色、性别、语言、宗教、政治或其他见解、国籍或社会出身、财产、出生或其他身份等任何区别。”《中华人民共和国教育法》第三十六条规定：“受教育者在入学、
教育实验报告.docx
对某种教育现象实验后，要对整个实验过程进行全面总结，提出一个客观的、概括的、能反映全过程及其结果的书面材料，即谓教育实验报告。教育实验报告可分为三部分：①前言。②实验过程和结果。③讨论及结论。实验报告的基本结构：(1)题目。应以简练、概括、明确的语句反映出教育的对象、领域、方法和问题，使读者一目了然，判断出有无阅读价值。(4)实验方法。这是实验报告的主要内容之一，目的是使人了解研究结果是在什么条件下和情况中通过什么方法，根据什么事实得来的，从而判定实验研究的科学性和结果的真实性和可靠性，并可依此进行重复验
教育实习计划范文.docx
一．实习目的通过到中学实习，深入学习如何当好一名任科老师以及如何做好班主任工作，把理论与实践相结合，把所学的知识转化为能力，不断提高自身的综合素质，为将来的教学工作打好基础。熟悉教师工作，锻炼与同学沟通的能力，适应新角色的转变，处理好新环境下的人际关系。二．实习单位陕西师范大学附属中学三．实习时间2009年9月----2012年1月四．实习目标1.认真听课，做好听课笔记。对于适应实习老师的身份，好好听课，汲取原任课教师的上课经验和技巧是十分有必要的，做好听课笔记把老师的上课流程记录先来，在自己备课时做到心
教育就是培养习惯.docx
心理学指出，学习习惯是人们在长期的学习过程中逐渐形成的具有系统性和稳定性的学习心理和学习行为方式，是个性特征的重要方面。叶圣陶先生说：“教育是什么？往简单方面说，就是培养习惯。”爱因斯但在《论教育》中说：“如果青年人通过体操和走路训练了他的肌肉和体力的耐劳性，以后他就会适合任何体力劳动。思想的训练以及智力和手艺方面的技能锻炼也类似这样。”他还借用别人的话给教育下这样的定义：“如果一个人忘掉了他在学校里所学到的每一样东西，那么留下来的就是教育。”这“留下来的”就是习惯。从教育是发展学生个性来说，语文教学就是
美国科学教育.ppt
美國國家科學教育標準ＮationalScienceEducationStandards美國科學教育架構（草案）AFrameworkforScienceEducation-PreliminaryPublicDraft學科領域的變化從“科學概念”到“核心學科理念”從“科學概念”到“核心學科理念”關注核心學科理念的跨學科性通過“實踐”闡釋“科學探究”和“工程設計”歐巴馬要用科學教育救經濟磁性學校特洛伊高中的磁力特洛伊高中的磁力全美最佳高中排名之首傑斐遜克科學與技術高中（ThomasJeffersonHighSc
肺结核及健康教育.ppt
肺结核患者健康教育内容概念结核病临床分型感染途径预防传染消毒隔离措施临床表现临床表现临床表现用药原则1.咳嗽:因气道受到各种刺激引起的一种反射性动作，可使肺部痰液咳出，排出潴留痰液，若咳嗽剧烈，遵医嘱予镇咳药。止咳药水服后30min内，勿饮水，以免冲淡药液，降低药物的有效咽部时，再用力将痰液咳出，若病人咳嗽时感到胸痛，应协助病人支持胸部浓度，影响疗效。指导病人有效咳嗽的方法，嘱病人取坐位或立位，先做5~6次深呼吸，然后深吸气后保持张口并连续轻咳，待痰液咳到咽部时，再用力将痰液咳出，若病人咳嗽时感到胸痛，应
芬兰之教育型态.ppt
芬蘭教育成功的原因他們自己說歐盟說文字閱讀能力數學與科學的表現強高品質的教育投資工作哲學(一)工作哲學(二)工作哲學(三)工作哲學(四)高品質的教師與教育專業自主高品質的教師與教育專業自主高品質的教師與教育專業自主課程與管理課程與管理他山之石可以攻錯
教育情中国梦.doc
教育情中国梦做人梯--用我们的坚韧／让学生踩着我们的肩膀奔向新的征程／化春蚕--用我们的才能／让知识的绸缎从我们身上延伸／当蜡烛--用我们的忠诚／燃烧自己给人间带来光明。"这，是无数人民教师的座右铭，而我自认我只是一名普通的人民教师。在我还很小的时候,我就有一个当老师的梦想。当我第一次以教师的身份踏进小学时，我的心情是多少激动，多么自豪。然而，俗话说得好：醉后方知酒味浓，为师方知为师难。在我还是实习老师的时候。我遇到了一班全校最调皮的学生，就半个学期就换了五个数学老师，而我就是那第五名数学老师。记得一次上
世纪教育网.ppt
一、学习目标已后典籍皆为板本其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之则以一铁范置铁板上以备一板内有重复者用讫再火令药熔其印为予群从所得二、初读课文，整体感知3.全文可分几部分？自学课文自学检查三、阅读精解阅读第二部分，完成下面各题3.第二层介绍活板制作过程是怎样的？阅读第三部分，回答下列问题。四、知识疏理五、精典练习5.判断正误：（1）火烧令坚。持就火炀之。用讫再火令药熔。以上三个句中的“火”的意思各不相同。（）（2）“其印为余群从所得”中的“为”与“不以木为之者”中的“为”意思不同。（）（3）“以备有重复者”中“者
个别画教育方案.ppt
一、學生基本資料二、學生家庭狀況三、醫療史、教育史四、學校生活調查五、評量紀錄六、學生能力現況描述、在普通班的影響以及調整方式自閉症明確列出對認知、溝通、情緒、人際關係、生活自理能力的影響多重障礙明確障礙類別以及對各項能力的影響嚴重情障明確列出致障原因或疾病，對情緒、人際關係或學業學習的影響學習障礙明確列出對學業學習的影響七、優弱勢能力綜合摘要八、適合學生學習與評量方式九、學生問題行為的處理及行政支援十、相關專業服務十一、參與普通班之時間與項目十二、個別化轉銜服務計畫十三、學年及學期教育目標學年學期教育目
数位平台利用教育.ppt
數位教室使用數位平台路徑教務處課程網http://www.course.nsysu.edu.tw/crs_net教務處課程網http://www.course.nsysu.edu.tw/crs_net助教與學生不同輸入方式進入畫面進入畫面與功能說明功能說明成績輸入中山網路大學http://cu.nsysu.edu.tw/操作說明操作說明教室與教師辦公室教室環境教師辦公室教材上傳其他教學經驗分享大學會計實習課軟體教學
教育叙事(花琴).doc
课堂随笔——口语交际《该怎么办》旬阳县段家河镇明德小学黄华琴在日常生活中，总会遇到很多问题需要我们去面对，去解决，如何能春风化雨般的使矛盾双方其乐融融，是构建和谐社会公民的必备能力。一年级上册语文园地里的《怎么办》正是从解决问题入手，训练学生的口语交际能力。这三幅图的主要意思是：小明每天帮王爷爷取牛奶，王爷爷提出每天给小明一毛钱，小明不要。王爷爷说如果小明不收下，就不让小明取奶了，小明不知道该怎么办。这次口语交际的目的是帮小明想个办法，并能把想到的办法说清楚。我知道孩子们特喜欢听故事，请听我给大家讲一个小
新加坡的教育制度.ppt
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小学教学的教育随笔.docx
小学教学的教育随笔在学习和工作中，应该很少人不知道随笔吧？随笔是一种很灵活随便的笔记或文体。那么，什么样的随笔更有感染力呢？以下是小编为大家整理的小学教学的教育随笔，仅供参考，希望能够帮助到大家。小学教学的教育随笔1我们大班的孩子们都特别喜欢画画，每次当我说：“我们一起画画好吗？“孩子们就会高兴的跳起来。因此我每天都会给他们挤出一些时间来交他们画画，做手工，剪纸等教育活动。这节课我们的教育活动主题是：>在教学过程中，我想好了如何启发幼儿。教学过程是这样的：你们都认识哪些昆虫？而且通过一个谜语引发他们飞舞的
