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家校互助的流动儿童教育模式探析——以建华小学、第二中学学校为例的综述报告本文主要探讨家校互助的流动儿童教育模式,以北京市建华小学、第二中学为例进行分析和综述。在现代社会中,由于城市化进程不断加速,城市内外的人口流动和流失也越来越明显,家庭的背景、社会阶层、文化传承等因素都会影响儿童的受教育情况,加之不同地区的教育资源差异很大,因此如何保障流动儿童的教育权利,提供适合他们的教育环境,成为了教育界研究的重要课题。本文将从以下几个方面进行介绍。一、流动儿童的教育问题随着人口流动的增加,流动儿童教育问题越来越引起

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