中学教师工作家庭关系问卷编制及初步应用研究的中期报告本研究旨在探究中学教师的工作家庭关系，并编制了相应的问卷。本报告为研究的中期报告，主要内容包括研究目的、研究方法、问卷编制、初步应用情况和下一步工作计划。一、研究目的中学教师作为一个职业人群，他们的工作和家庭关系对于个人和家庭的生活质量都有着重要的影响。因此，本研究的目的是探究中学教师的工作家庭关系及其影响因素，并基于此编制问卷，初步应用于中学教师中，为后续研究提供数据基础。二、研究方法本研究采用文献综述和问卷调查相结合的方法进行。（一）文献综述通过查阅相关文献，包括国内外相关研究成果和理论框架等，对中学教师工作家庭关系的相关因素进行分析，确定研究内容和问卷编制的方向。（二）问卷调查以某市中学的教师作为调研对象，经过问卷预调查和讨论，编制出符合本研究目的的问卷，并进行初步应用。三、问卷编制问卷共分为四个部分，即个人基本情况、工作情况、家庭情况和工作家庭平衡情况。（一）个人基本情况包括年龄、性别、婚姻状况、教育背景和教龄等信息。（二）工作情况包括岗位类型、工作时间、工作内容、工作压力和工作满意度等信息。（三）家庭情况包括配偶情况、子女情况、家庭经济状况和家庭支持情况等信息。（四）工作家庭平衡情况包括工作对家庭影响、家庭对工作影响、工作家庭平衡感受以及工作家庭平衡策略等信息。四、初步应用情况研究团队初步应用了问卷，共收到某市中学教师84份有效问卷。通过对问卷调查结果的分析发现，中学教师的工作压力较大，工作时间长，工作满意度普遍不高，这对他们的家庭生活造成了一定的影响。同时，家庭经济状况、配偶和子女的支持等因素也会影响中学教师的工作家庭关系。大部分教师普遍感受到工作家庭平衡感不强，需要采取一些措施来解决工作和家庭之间的冲突。五、下一步工作计划根据初步应用情况，研究团队将在下一步工作中进行以下内容：1.拓展样本：扩大调查范围，增加样本量，使研究结果更为客观可靠。2.问卷验证：重新评估问卷的指标和测量工具，针对性地进行改进和验证。3.数据分析：对问卷调查结果进行深度挖掘，提取有效信息，分析影响中学教师工作家庭关系的因素。4.研究成果：根据研究结果，撰写论文，发表研究成果，为相关领域提供理论支持和实践指导。