《筷子舞》幼儿园大班教案《筷子舞》幼儿园大班教案作为一位优秀的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。如何把教案做到重点突出呢？下面是小编为大家整理的《筷子舞》幼儿园大班教案，欢迎大家分享。《筷子舞》幼儿园大班教案1活动目标：1、在熟悉乐曲的基础上，初步学跳双圈集体"筷子舞"。2、通过使用道具，尝试探索"筷子舞"的舞蹈动作。3、表现舞蹈欢快、热烈的情绪。4、能大胆表现歌曲的内容、情感。5、在进行表演时，能和同伴相互配合，共同完成表演。活动准备：1、活动前让幼儿欣赏乐曲，并准备好配套磁带或CD。2、每人一副筷子（两双一捆，用橡皮筋扎紧，尾部系上绸带），幼儿腰扎红腰带。活动过程：1、跟随音乐拍手。2、学习舞蹈动作。（1）自由创编男、女小朋友的舞蹈造型动作（预备动作）。（2）探索在身体不同位置敲击筷子的动作。师：小朋友，筷子可以在胸前敲，还可以在身体的什么位置敲呢？（3）和老师一起练习在身体不同位置敲击筷子的动作。（4）看两位教师完整示范1~16小节的舞蹈动作。（5）男女小朋友分别学习1~16小节的舞蹈动作。（6）站成双圈（女内、男外），完整地跳1~16小节的舞蹈动作。（7）听17~24小节的音乐，看教师的舞蹈示范动作。（8）学做17~24小节舞蹈动作。3、完整地跳双圈集体舞。（1）第一、第二遍注意动作合拍。（2）第三、第四遍，逐步能有表情地跳舞。《筷子舞》幼儿园大班教案2活动目标1、学习民间传统舞蹈的表演形式，培养幼儿的民族自豪感。2、通过“舞谱”教学，培养幼儿的审美能力和自学能力。3、通过筷子发出的有节奏的悦耳声响，训练提高幼儿的音乐节奏感，使幼儿动作整齐，协调优美。4、让幼儿自己设计出新的舞蹈动作，培养幼儿的.发散思维能力能力，充分发挥幼儿的音乐创造性。活动准备1、为幼儿准备每人两束“筷子”，筷子尾部系上小彩带。2、舞谱3、磁带，录音机。活动过程1、组织幼儿以歌曲“幸福拍手歌”进入活动室。谈话：感到幸福的时候，你还想干什么?你们从电视上或其他地方见到小朋友跳舞手里拿什么东西。(幼儿充分回答)2、谈话引出舞蹈“筷子舞”，欣赏教师表演的筷子舞，引起幼儿对舞蹈的学习兴趣。3、引导幼儿观看舞谱，学习基本动作，培养幼儿的自学能力。4、按照音乐节奏教幼儿练习每个动作，掌握动作要领，集体练习。5、在熟练掌握的基础上，让幼儿自己设计更美的舞蹈动作，按音乐节拍，创造性的进行表演，发展幼儿的音乐创造力。6、激发幼儿的表演欲望，向老师们表演舞蹈，增强幼儿的自信心。结束部分小朋友真棒，舞蹈表演的真好!欢迎老师们六一儿童节那天到我们小朋友在舞台上演出好吗?跟老师们再见吧!