数控技术专业《数控机床故障诊断与维修》课程教学大纲根据培养目标和教学计划特制定本大纲（三年制高职适用）一、课程名称：《数控机床故障诊断与维修》二、课程编号：22022三、课程的性质、目的与任务本课程为数控技术专业高职学生重要的专业课之一，是必修课。课程的任务是培养学生在数控机床诊断与维修方面具有基本分析能力与解决问题的能力。四、教学的基本要求通过本课程的教学，使学生确立数控机床故障诊断与维修的基本思路与基本原则。在了解常用数控机床的结构、数控系统、数控伺服系统和数控机床检测系统的工作原理基础上，通过对常见故障特点和发生原因的分析，掌握数控机床故障诊断所必需的理论知识，初步学会用数控机床中常用的检测技术与方法去分析现象，故障定位,并学会用基本方法去排除常见故障。五、本课程在教学中与其它相关课程的联系本课程的先修课程为数控机床与数控原理、电工与电子技术、数控机床电气控制等。六、教学进度安排汇总表序号内容讲授时数习题课时数实验时数其它共计时数一数控机床故障诊断与维修的基本概念44二数控机床机械故障的诊断1616三数控系统的故障检测与诊断18220四数控伺服系统故障诊断14216合计60七、教学内容要点第一章数控机床故障诊断与维修的基本概念1、数控机床的组成与特点；2、数控机床故障诊断的内容与故障分类；3、数控系统的诊断技术；4、数控机床故障诊断的基本原则和诊断步骤。重点：数控机床故障诊断的内容与故障分类，数控系统的诊断技术，数控机床故障诊断的基本原则和诊断步骤难点：数控系统的诊断技术，数控机床故障诊断的基本原则和诊断步骤教学建议：了解数控机床的构成与工作原理，引入数控机床中信号流的概念，结合实例讲解，并安排一个自诊断法故障分析的实验，加强学生对这部分内容的理解。第二章数控机床机械故障的诊断1、数控机床的机械结构及调整；2、主轴部件、滚珠丝杠螺母副、导轨副、自动换刀装置、液气压传动系统等机械故障诊断技术。重点：数控机床中的各种传动件的工作原理，机械故障诊断技术。难点：机械故障诊断技术。实验：几何精度检测法。教学建议：由数控机床传动件的工作特点出发，着重于讲清机械故障诊断的原理、方法和诊断过程。第三章数控系统的故障检测与诊断1、数控故障检测的基本条件；2、数控系统的软件故障；3、数控系统的硬件故障；4、数控系统的故障检测实例。重点：数控系统的诊断方法，数控系统的软件故障，数控系统的硬件故障。难点：数控系统的硬件故障。实验：数控机床机械故障诊断。教学建议：采用课堂教学和现场教学相结合的方法，在讲清数控系统的工作原理和各种检测诊断方法后，在现场对几种不同的硬件故障采用不同的方法进行检测和诊断。第四章数控伺服系统故障诊断1、伺服系统的结构和工作原理；2、常用主轴伺服系统介绍；3、直流主轴伺服系统的故障诊断；4、交流主轴伺服系统的故障诊断。重点：交流主轴伺服系统的故障诊断，进给伺服系统的故障诊断，位置检测装置的故障诊断。难点：交流主轴伺服系统的故障诊断，进给伺服系统的故障诊断，位置检测装置的故障诊断。教学建议：结合原理与判断原则来诊断实例。熟悉成因与检查方法。八、教学中应注意的问题1、了解数控机床的构成与工作原理，由数控机床传动件的工作特点出发，着重于讲清机械故障诊断的原理、方法和诊断过程。2、数控机床的精度检测可采用现场教学的方法。3、结合原理与判断原则来诊断实例，理解成因与检查方法。4、采用课堂教学和现场教学相结合的方法，在讲清数控系统的工作原理和各种检测诊断方法后，在现场对几种不同的硬件故障采用不同的方法进行检测和诊断。九、考试内容及方法的要求和提示本课程为考试课，学习效果的检验分为平时考核成绩和期末综合考核两部分，平时成绩又是由课外作业、实验和课堂响应等部分综合，期末考核是综合项目的考核。最后通过平时考核占30%、期末综合考核占70%综合得到总成绩。十、使用教材及其它参考书目的提示教材：王侃夫.《数控机床故障诊断及维护》,机械工业出版社,2002年第1版参考书：1、武友德.《数控设备故障诊断与维修技术》,化学工业出版社,2003年第1版2、刘希金.《机床数控系统故障检测及维修》,兵器工业出版社,1995年第1版